小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查報告范文(編輯修改稿)
2024-12-07 04:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書寫等方面AB級比率達(dá)到90%以上，反映出學(xué)校、家長及學(xué)生自身都比較重視對良好習(xí)慣的培養(yǎng)。從調(diào)查情況看，學(xué)生對一些顯性的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較容易養(yǎng)成。 ?！ ?1)注意力精神不集中，課堂聽講效率偏低?！ 恼{(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表可以反映：僅聽講一項，C級比率達(dá)到30%，C級標(biāo)準(zhǔn)為：開始聽講認(rèn)真，過一會就不專心了。這可以說明大部分學(xué)生在后半節(jié)課的注意力分散，尤其是低年級學(xué)生，容易走思。家長也反映孩子在做作業(yè)時，有的邊做邊玩，有的邊做邊看電視，不夠?qū)Ｐ?，部分家長認(rèn)為孩子在做作業(yè)時需要陪讀，并經(jīng)常督促，這些都反映出小學(xué)生記憶力持久性差，干事專注的習(xí)慣需重點培養(yǎng)?！ ?2) 書寫不規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量應(yīng)提高?！ 恼{(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表可以反映：書寫一項符合C級標(biāo)準(zhǔn)的高達(dá)35%，反映出部分學(xué)生不按要求用筆(學(xué)校規(guī)定三年級以上書寫要求用鋼筆)，用筆隨意，同一本作業(yè)本用了三種筆且書寫欠工整。作業(yè)完成一項選C的為28% ，還有3%選的為D級，可以看出學(xué)生作業(yè)時較馬虎，還有一小部分學(xué)生有抄襲作業(yè)的極其不好的習(xí)慣。做作業(yè)的姿勢不端正，需要教師與家長反復(fù)提醒。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良的姿勢為頭趴得低，作業(yè)本斜放，握筆很低，大拇指壓著食指，“一尺一拳一寸”做到的學(xué)生很少?！ ?3)缺乏自主學(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力?！ 恼{(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表可以反映：學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的比率很低，%，上自習(xí)的效率低下，還有5%的學(xué)生不會上自習(xí)。這些數(shù)據(jù)都反映出現(xiàn)在的學(xué)生缺少學(xué)習(xí)動力，不會自主學(xué)習(xí)，許多小學(xué)生都是在家長與教師的督促下進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在課堂中，不能自始至終自覺地參與到學(xué)習(xí)活動中，一旦不在教師的視野范圍之內(nèi)，就容易做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情?！ ?4)獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題的沒有養(yǎng)成。
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