【總結(jié)】第六課時(shí):分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題(1)教學(xué)內(nèi)容:課本第14~15頁的例1,完成“做一做”和練習(xí)四的第1~5題。教學(xué)目的:,學(xué)會(huì)應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法一步應(yīng)用題。,發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)重點(diǎn):理解題中的單位“1”和問題的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):抓住知識(shí)關(guān)鍵,正確、靈活判斷單位“1”。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)
2024-11-23 13:29
【總結(jié)】第七課時(shí):分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題(2)教學(xué)內(nèi)容:課本P15頁例2,及練習(xí)四的6-10。教學(xué)目的:1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解并掌握求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的兩步計(jì)算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,正確解答。教學(xué)難點(diǎn)
【總結(jié)】小學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯編第一章計(jì)算如果分?jǐn)?shù)形式中,分子或分母含有四則運(yùn)算或分?jǐn)?shù),或分子與分母都含有四則運(yùn)算或分?jǐn)?shù)的數(shù),叫“繁分?jǐn)?shù)”;其對(duì)應(yīng)于“簡分?jǐn)?shù)”。。例:÷×,去掉分子、分母上分?jǐn)?shù)的分母后化為最簡分?jǐn)?shù)。一般情況下,分子、分母所乘上的適當(dāng)非零整數(shù)為分子、分母部分的兩個(gè)分?jǐn)?shù)分母的最小公倍數(shù)。例::繁分?jǐn)?shù)中的分子或分母若
2025-03-22 15:50
【總結(jié)】本節(jié)課《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》是人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元的內(nèi)容,重點(diǎn)是鞏固和進(jìn)化理解分?jǐn)?shù)乘法的意義, 探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。接下來是為大家?guī)淼臄?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)反思,望大家喜歡。 數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)反...
2025-09-07 03:52
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法說課稿 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法說課稿 作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作,說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力。那么什么樣的說課稿才是好的呢?下面是小編收集整理...
2024-10-17 23:04
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)華豐小學(xué)馬培虎曾賢書教學(xué)內(nèi)容 人教版新課標(biāo)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第75~77頁例1、例2。教案背景 本課題是人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元的內(nèi)容,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)在分?jǐn)?shù)教學(xué)中占有十分重要的地位,它是約分、通分的理論依據(jù),而約分、通分又是分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的重要基礎(chǔ)。只有理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能比較熟練地進(jìn)行約分和通分,才能應(yīng)用四則運(yùn)算的法
2025-04-07 02:35
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)(一)1、兩地相距13千米,甲乙二人從兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,經(jīng)過3/4小時(shí)相遇。甲每小時(shí)行5千米,乙每小時(shí)行多少千米???2、一個(gè)水果店運(yùn)一批水果。第一次運(yùn)了50千克,第二次運(yùn)了70千克,兩次正好運(yùn)了這批水果的1/4。這批水果有多少千克???3、六年級(jí)一班有男生23人,女生22人,全班學(xué)生占六年級(jí)學(xué)生總數(shù)的
2025-03-24 03:04
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)下分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練1、工程隊(duì)10天修完一條長2千米的水渠,平均每天修這條水渠的幾分之幾?平均每天修多少千米?2、5個(gè)小朋友在一起做手工,需要把一段2米長的毛線平均分成5段,每一段長多少米?每一段是全長的幾分之幾?3、小明用3元買了2千克蘋果,每千克蘋果多少元?每元錢可買多少千克蘋果?4、把6千克糖果,均勻地裝在4個(gè)袋子
2025-04-04 04:13
【總結(jié)】數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)說課稿 數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)說課稿1 一、教材分析 “分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”這一單元教材是在學(xué)生已掌握一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。整數(shù)是單位“1”的疊加,而...
2024-12-06 23:43
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( ?。┢椒矫?????????75厘米=(?。┟?
【總結(jié)】1、小智用一根繩子做跳繩,第一次用去了,第二次用去了,還剩幾分之幾?2、學(xué)校買來一批煤,第一周燒了總數(shù)的,第二周燒了總數(shù)的,兩周一共用去了總數(shù)的幾分之幾?3、五年一班今天請(qǐng)病假和請(qǐng)事假的人數(shù)占了全班人數(shù)的,其中病假的占了全班人數(shù)的,事假占了全班人數(shù)的幾分之幾?4、食堂有一堆煤,第一天燒去了噸,第二天比第一天少燒了噸,問這兩天一共燒了多少噸煤?如
2025-03-24 01:32
【總結(jié)】骨干教師優(yōu)秀教育論文評(píng)選小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)初探姓名:楊素玲單位:灤縣大下五嶺學(xué)區(qū)大下五嶺小學(xué)住址:灤縣楊柳莊鎮(zhèn)大下五嶺村郵編:063708 電子郵件:@聯(lián)系電話:15176711787作者簡介楊素玲,女,于2000年8月參加工作至今,一直處在教學(xué)工作的最前沿。2009年5月,被評(píng)為縣級(jí)骨
2025-06-07 17:52
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 朝陽小學(xué) 周華 教材分析: 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元的一個(gè)重要內(nèi)容。該教學(xué)內(nèi)容...
2024-11-04 04:38
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( ?。┢椒矫?????????75厘米=(?。┟?#16
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題(一)1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=(?。┢椒矫?75厘米=( )米??350千克=(?。﹪?、分?jǐn)?shù)a/b(b不等于0),當(dāng)()時(shí),它是假分?jǐn)?shù);當(dāng)()時(shí)它是真分?jǐn)?shù);當(dāng)(