八年級下期中卷(編輯修改稿)
2025-04-20 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的元素；B 是空氣中含量最多的元素；C 元素的單質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰而在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰并生成刺激性氣味的氣體 D，則用化學(xué)式表示：（1）寫出 A 與+5 價 B 元素組成的化合物 ； （2）寫出 D 的化學(xué)式 。27..某農(nóng)工商貿(mào)集團的生產(chǎn)基地工作人員，在可控制溫度和大氣成分的塑料薄膜大棚中栽培蔬菜，為了提高蔬菜產(chǎn)量常常采取一些措施。請根據(jù)植物新陳代謝的特征回答下列問題：(1)當(dāng)白天溫度適宜，光照充足，土壤中水分、無機鹽充分滿足植物生長時，為使作物增產(chǎn)，應(yīng)采取的措施是 。(2)夜晚適當(dāng)降低大棚的溫度也可以提高作物的產(chǎn)量的原因是 。2某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P2O5 不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有 50 mL 空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約 mL。 （2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因是 （寫出其中一種） 。29，將一株植物在黑暗環(huán)境中放置 48 小時，然后將一片葉子的葉脈切斷（如下圖所示），在陽光下照射 4 小時，再將葉片脫色處理后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)上部葉呈棕色，下部葉呈藍(lán)色，這個實驗說明： （1） 。（填字母代號）A．光合作用需要光 B．光合作用需要 CO2C．光合作用需要 H2O D．葉綠體是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器（2） 。（填字母代號），下部無淀粉產(chǎn)生 ，上部無淀粉產(chǎn)生三、實驗探究題（每空 2 分，共 30 分）空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動有重要的意義，但是，如果二氧化碳排放量過多就會引起溫室效應(yīng)。（1）綠色植物通過 作用吸收 CO2，通過 作用將 CO2 釋放到大氣中。（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，使 CO2 和 H2 發(fā)生反應(yīng)，生成一種化工原料 X 和水，化學(xué)方程式為：2CO 2+6H2=X+4H2O，則 X 的化學(xué)式為 。（3）為了減緩大氣中 CO2 含量的增加，以下建議合理的是 。 （填序號）A,開發(fā)新能源 B,禁止使用煤、石油等化石燃料 C,植樹造林3寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： （1）氯化鈉 ， （2）氧化鋁 32，如圖實驗裝置中，可驗證光照條件下氧氣是否是由綠色植物釋放出來的可比較的實驗裝置是 ；如果要驗證光合作用需要光照才能進(jìn)行則可比較的裝置是 。 33．2022 年 10 月 24 日， “嫦娥一號”繞月成功，為我國載人登月奠定了基礎(chǔ)，但在長期的航天飛行中，比較難解決的是宇航員的供氧問題?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在太空艙內(nèi)“飼養(yǎng)”小球藻可以很好地解決這一問題，因為在一般光照條件下，每千克小球藻（鮮重）經(jīng)光合作用每小時約可釋放氧氣 克，則相當(dāng)于電解 克水產(chǎn)生的氧氣。過去人們一直對于光合作用產(chǎn)物 O2 的來源感到疑惑。 若宇航員利用中子數(shù)不同的兩種氧原子 18O 和 16O 標(biāo)記ab水和二氧化碳分子中的氧原子，進(jìn)行了如圖實驗。 請你判斷光合作用產(chǎn)生的 O2 來自 。A.．CO 2 B．H 2OC．部分來自 CO2，部分來自 H2O D．無法判斷3將下列實驗裝置(玻璃瓶的右邊有一臺氣泵往里鼓氣)放在陽光下，你認(rèn)為：(1)此裝置可以研究植物光合作用所需條件中的哪一項？ ； A) CO2 B)H2O C)光照 D)葉綠體(2)本試驗中的氫氧化鈉溶液的作用是 。3蛋腐敗時會
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