陽江農(nóng)墾織貢中學(xué)八年級(jí)下期中質(zhì)檢語文試卷(編輯修改稿)
2025-07-07 02:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拯救出來。此前母校作了一次問卷調(diào)查，問雒老師對(duì)我影響最大的是什么，我的回答就是他那會(huì)說話的眼神。是的，那時(shí)候，同學(xué)們看不起我，父母也對(duì)我失去了信心。然而，雒老師的眼神中流動(dòng)著鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖著我自卑和沮喪的的心。我就是從他的眼神中得到了前進(jìn)的信心和力量，一步一步走到了現(xiàn)在的……”另一位學(xué)者致辭的時(shí)候，笑笑說：“上中學(xué)的時(shí)候，我最討厭老師的偏袒，比如偏袒成績好的，偏袒女生。因?yàn)橛憛捓蠋煟瑢?dǎo)致我很厭學(xué)。雒老師公正無私的心底，像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他的眼神中流露出來的是種公正的力量，使我的心業(yè)變得晴朗起來……”⑦后來上臺(tái)的學(xué)生中，大凡雒老師教過的，無一例外地談到了老師的眼神。有的認(rèn)為雒老師眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛意；有的認(rèn)為雒老師的眼神在安靜中透著溫和；；有的同學(xué)認(rèn)為雒老師的眼神中蘊(yùn)滿父親般的慈祥；有的同學(xué)認(rèn)為雒老師的眼神就是一條汩汩流淌的河流，在不斷地蕩滌人的心靈……⑧事實(shí)上，大會(huì)開到這里已經(jīng)非常成功了。沒想到的是，就在最后，有一位50多歲的教師在事先沒被邀請的情況下，走上了大會(huì)的主席臺(tái)。他說：“我也是雒老師的一名學(xué)生，而且在一所中學(xué)也教了20多年的書。我一直有一個(gè)心愿，就是想讓自己也像老師一樣，把最美的眼神傳遞給學(xué)生。開始的時(shí)候，我總不能做好，后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，能夠傳遞這樣美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必須有一個(gè)浸滿這人間大愛的靈魂。這樣的一個(gè)人，才會(huì)生長出最人性的枝蔓，才會(huì)滿浸出愛的芳香?！雹崴v完之后，臺(tái)下頓時(shí)想起了潮水般的掌聲。在對(duì)人的影響上，愛的澆灌和人性的感召，永遠(yuǎn)勝于其他形式。那一天，學(xué)校得到了他們最想要的答案。？請簡要加以概括。（3分） ?（4分） ？（4分） ⑧段，文章也很完整。那這一段有必要要嗎？為什么？（4分） ，運(yùn)用了什么描寫方法？這樣寫有什么作用？（4分） ，你最想對(duì)你的老師說些什么？請寫出來。（50字左右，5分）
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