陽(yáng)江農(nóng)墾織貢中學(xué)八年級(jí)下期中質(zhì)檢語(yǔ)文試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 這些答案并不滿意。請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。據(jù)報(bào)道，在廣東一些超市、商場(chǎng)，購(gòu)物袋的價(jià)格并不便宜，一般在3至5元/只。4．閱讀下面的語(yǔ)段，找出其中的錯(cuò)誤并改正。 冥思遐想m237。 雷網(wǎng)空間 教案課件試題下載陽(yáng)江農(nóng)墾織貢中學(xué)八年級(jí)下期中質(zhì)檢語(yǔ)文試卷優(yōu) 秀 良 好合 格待 合 格評(píng)價(jià)等級(jí) 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（21分）1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A 緋紅fēi 旸谷y225。 哂笑shěn 目光灼灼zhu243。⑸好友相別，你若用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”則略顯傷感，還不如用王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”的句子來(lái)鼓勵(lì)、安慰朋友。這樣，市民購(gòu)物只能自賣(mài)購(gòu)物袋，購(gòu)物袋的價(jià)格自然引人注目。⑴ ⑵ 二、綜合性學(xué)習(xí)(9分)今年5月11日是母親節(jié)，班里準(zhǔn)備以“獻(xiàn)給母親的歌”為題的主題活動(dòng)。反饋回來(lái)的答案五花八門(mén)，有人認(rèn)為是他淵博的學(xué)識(shí)；有人認(rèn)為是他風(fēng)趣的談吐；有人認(rèn)為是他循循善誘的教學(xué)方式；有人認(rèn)為是他兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)；有的學(xué)生說(shuō)喜歡他營(yíng)造的課堂氛圍；有的學(xué)生干脆說(shuō)，雒老師的翩翩風(fēng)度是他們最滿意的。幾乎所有的學(xué)生都認(rèn)為，雒老師給他們?nèi)松绊懽畲蟮模褪撬难凵?。是的，那時(shí)候，同學(xué)們看不起我，父母也對(duì)我失去了信心。我一直有一個(gè)心愿，就是想讓自己也像老師一樣，把最美的眼神傳遞給學(xué)生。那這一段有必要要嗎？為什么？（4分） ，運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？這樣寫(xiě)有什么作用？（4分） ，你最想對(duì)你的老師說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。王駕雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。她奇怪地叫住女兒，回過(guò)頭的小女兒竟是滿臉燦爛：“媽媽，我剛剛又照了一張相！”以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待風(fēng)雨，換一種角度看人生，世界將變得何等美妙！請(qǐng)根據(jù)提示，自選角度，寫(xiě)一篇文章。4．⑴錯(cuò)別字：決—絕 ⑵病句：刪去“如果”；或?qū)ⅰ叭绻备臑椤耙虼恕薄八浴?老師,也許是我記錯(cuò)了,我記得都德好象是法國(guó)作家。（2分）作用是：使雒老師的形象更加真實(shí)、可信，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。⑹援：引，提出。⑵不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。⑽祗：只是。⑵策：用鞭子打。（24分），對(duì)各種答案不滿意（1分）；再次調(diào)查，對(duì)“眼神”答案更加迷惑（1分）；最后通過(guò)學(xué)生發(fā)言，得到了最想要的答案（1分）。⑷字?jǐn)?shù)在600字左右。一位母親每天都讓一年級(jí)的小女兒獨(dú)自上學(xué)。
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