中考考試說(shuō)明對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)作用(編輯修改稿)
2025-04-19 13:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，提高學(xué)習(xí)效率，而且還可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?wèn)題激趣 新穎、富有啟發(fā)性，理論聯(lián)系實(shí)際，貼近學(xué)生生活的問(wèn)題，會(huì)誘發(fā)學(xué)生的探究興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如在講“垂徑定理的推論”時(shí)，我們可以根據(jù)如何求出“歷史古跡趙州橋的橋拱半徑”這一實(shí)際問(wèn)題來(lái)激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣，從而收到較好的教學(xué)效果。實(shí)用激趣 數(shù)學(xué)的實(shí)用性常被學(xué)生忽視，教學(xué)時(shí)應(yīng)重視展現(xiàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)是人類認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的中介和工具。例如：函數(shù)概念的學(xué)習(xí)，可以從
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1