把握高考考試說明要注意的幾個問題(編輯修改稿)
2025-05-28 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指讀懂試題的基本內(nèi)容和作答要求；第二條著眼于對信息的獲取要求，第三條含有對信息的整理和歸納要求。注意問題：首先要依據(jù)材料提煉出一個完整的歷史事實或歷史現(xiàn)象；其次要分析作答的角度，是敘述事實，還是分析原因，抑或說明影響等；再根據(jù)不同材料所反映的歷史事實，分析它們之間的關(guān)系，這樣，有效信息就可以完全提取出來，并能夠科學(xué)地整合這些信息。 （二）調(diào)動和運用知識 辨別歷史事物和歷史解釋。 理解歷史事實，分析歷史結(jié)論。 說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點。 含義：調(diào)動和運用知識，是根據(jù)試題的要求在已有知識的存貯中有針對性地甄選出合適的部分，并將之組織、運用到解答問題中去的過程。調(diào)動和運用知識的過程，是按照題目的要求整理和輸出已有知識的過程。與選擇題最為緊密。注意問題：對知識的整理，首先要分清是歷史事實還是對歷史事實的解釋。歷史事實是真實的存在，整理的要求是客觀和簡易。歷史的解釋是主觀的，同一歷史事件不同的人會有不同的解釋。歷史結(jié)論和歷史觀點就是一種歷史的解釋。整理的要求是分析、說明和證明。 （三）描述和闡釋事物 客觀敘述歷史事物。 準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征。 認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確闡釋。 含義：主觀性試題的解答，需要在解讀信息和調(diào)動知識的基礎(chǔ)上對相關(guān)的問題進(jìn)行表述。描述就是對歷史事物所包含的歷史要素的表述，闡釋是對歷史事物進(jìn)行具有史學(xué)意義的解說。 注意問題：、地點和人物等史實性要素是檢驗其是否能客觀地敘述相關(guān)歷史事物的標(biāo)準(zhǔn)；，是準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物特征的關(guān)鍵；，通過聯(lián)系、總結(jié)和歸納等一系列思維活動是正確認(rèn)識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律的要求。對歷史事物本質(zhì)和規(guī)律的掌握，常常從確定理論的出發(fā)點、總結(jié)對社會的影響以及明確歷史事物之間的相互關(guān)系等途徑入手。 （四）論證和探討問題 運用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。 使用批判、借鑒、引用的方式評論歷史觀點。 獨立地對歷史問題和歷史觀點提出不同看法。 含義：解答試題的過程也就是建構(gòu)歷史問題的過程。這種建構(gòu)，主要是以所學(xué)的知識為基礎(chǔ)，運用相關(guān)方法對問題進(jìn)行分析、論證和探討。 注意問題：對結(jié)論性的歷史問題，主要采用判斷、比較和歸納等知識整理的方法進(jìn)行論證說明。對觀點性的歷史問題，主要采用借鑒和引用的方式對其進(jìn)行批判或辯護(hù)。也可以在此基礎(chǔ)上對相關(guān)的問題和觀點提出自己的看法。 二、怎樣理解歷史知識的《考試范圍》？ 依據(jù)： 參照教育部頒發(fā)的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》、《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（歷史科）考試大綱》（課程標(biāo)準(zhǔn)實驗版）以及江蘇省《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，結(jié)合本省的實際情況確定考試內(nèi)容與要求。 內(nèi)容體系： 必考內(nèi)容：古代部分；近代部分；現(xiàn)代部分。1
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