【總結(jié)】分子-→原子--→新分子--→新物質(zhì)分成重新組合聚集成想一想:水通電分解是什么變化?一、化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生改變呢?請(qǐng)注意觀察以下實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1、白磷在錐形瓶中燃燒現(xiàn)象:大量白煙,放出大量熱,氣球鼓起后癟掉,天平仍保
2025-07-18 13:00
【總結(jié)】第15課時(shí),A與B反應(yīng)生成C,其反應(yīng)速率分別用vA、vB、vC表示,已知2vB=3vA、3vC=2vB,則此反應(yīng)可表示為+3B=2C+3B=2C+B=2C+B=C本題考查反應(yīng)速率與方程式計(jì)量數(shù)的關(guān)系v
2024-11-11 21:04
【總結(jié)】慶典時(shí)的煙火鋼鐵的煉制火苗化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)一、反應(yīng)熱焓變定義:化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中所吸收或放出的熱量稱為化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱。焓變?cè)诤銣?、恒壓的條件下,化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中所吸收或釋放的熱量稱為反應(yīng)的焓變。符號(hào):H單位:kJ/mol問(wèn)題1:放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)?
2024-11-11 04:40
【總結(jié)】一次性飯盒的降解過(guò)程海南樂(lè)東縣沖坡中學(xué)楊君蘭一、化學(xué)反應(yīng)速率——描述化學(xué)反應(yīng)的快慢?念:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)反應(yīng)物或生成物濃度的變化量來(lái)表示的物理量。?:v=△c/△t?mol/(L·min
2024-11-10 00:35
【總結(jié)】2012屆高考化學(xué)反應(yīng)原理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡 一.化學(xué)反應(yīng)速率 1.定義:化學(xué)反應(yīng)速率是用來(lái)衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的,通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來(lái)表示。...
2024-11-04 02:08
【總結(jié)】《化學(xué)反應(yīng)速率和限度》說(shuō)課稿說(shuō)課人:陸通發(fā)一、說(shuō)教材1.地位和功能本節(jié)內(nèi)容是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)化學(xué)(必修2)》第二章第三節(jié)《化學(xué)反應(yīng)速率和限度》新課標(biāo)中將本節(jié)分為三課時(shí):第一課時(shí):化學(xué)反應(yīng)的速率;第二課時(shí):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素;第三課時(shí):化學(xué)反應(yīng)的限度。下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)法、教學(xué)程序等方面談一談關(guān)于《化學(xué)反應(yīng)速率和限度》第一課時(shí)的設(shè)計(jì):
2025-08-20 18:14
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)之能源反應(yīng)熱的計(jì)算-----------------------作者:-----------------------日期:第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)能源反應(yīng)熱的計(jì)算一、選擇題(包括8小題。1~6小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,7~8小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。)()。下
2025-06-15 20:46
【總結(jié)】第一章烴類熱裂解第一節(jié)熱裂解過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)機(jī)理問(wèn)題1:什么叫烴類熱裂解過(guò)程的一次反應(yīng)和二次反應(yīng)?烴類熱裂解的過(guò)程是很復(fù)雜的,即使是單一組分裂解也會(huì)得到十分復(fù)雜的產(chǎn)物,例如乙烷熱裂解的產(chǎn)物就有氫,甲烷,乙烯,丙烯,丙烷,丁烯,丁二烯,芳烴和碳等以上組分,并含有未反應(yīng)的乙烷。因此,必須研究烴類熱裂解的化學(xué)變化過(guò)程與反應(yīng)機(jī)理,以便掌握其內(nèi)在規(guī)律。烴類裂解過(guò)程按先后順序可劃
2025-08-05 09:51
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率初中化學(xué)說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材: 1、本節(jié)教材的地位和作用: 初中教材中介紹過(guò)制取O2時(shí)要加MnO2加快速率;高中教材中也介紹過(guò)制HCl時(shí),濃H2SO4和固體NaCl要在強(qiáng)熱500—60...
2024-12-03 22:31
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)工程分析姓名:閆雪梨指導(dǎo)老師:楊伯倫教授第七章氣液固三相反應(yīng)和反應(yīng)器分析氣液固三相反應(yīng)動(dòng)力學(xué)氣液固三相反應(yīng)器的分類和選型氣液固三相反應(yīng)器的計(jì)算氣液固三相反應(yīng)的類型反應(yīng)物和反應(yīng)產(chǎn)物在氣相和液相中而固相為催化劑的催化反
2024-08-31 22:35
【總結(jié)】教材18頁(yè)-19頁(yè)習(xí)題1第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡一、化學(xué)反應(yīng)速率(一)定義:用來(lái)衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的物理量。(二)定量表示:通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來(lái)表示。(三)定義式:tcAADD=n
2025-08-05 17:20
【總結(jié)】高一化學(xué)課件【教學(xué)目標(biāo)】:知識(shí)目標(biāo):(1)了解放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的概念以及吸熱、放熱反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)能量的變化。(2)簡(jiǎn)介燃料燃燒的意義及如何充分利用燃料的方法。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生從能量互變觀點(diǎn)分析化學(xué)反應(yīng)的思維習(xí)慣。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、重視節(jié)能、加強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)。第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)
2024-11-17 15:06
【總結(jié)】第三章第三章化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)計(jì)量數(shù)和反應(yīng)進(jìn)度化學(xué)反應(yīng)速率的定義反應(yīng)速率的實(shí)驗(yàn)測(cè)定濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響基元反應(yīng)質(zhì)量作用定律?反應(yīng)級(jí)數(shù)的確定?一級(jí)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)方程
2025-05-03 18:10
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向1.根據(jù)是否有外力作用,過(guò)程可分為自發(fā)過(guò)程和非自發(fā)過(guò)程。自發(fā)過(guò)程是在一定條件下,不借助外力而自發(fā)進(jìn)行的過(guò)程?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)下列現(xiàn)象的發(fā)生,你認(rèn)為是自發(fā)過(guò)程的是()A.水由高處往低處流B.氣溫升高冰雪融化C.室溫下,水自動(dòng)結(jié)成冰D.生銹的鐵變光亮AB(2
2025-01-13 10:33
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素你知道下列化學(xué)變化進(jìn)行得快還是慢?節(jié)日焰火爆炸溶洞鐘乳石的形成巖石的風(fēng)化[問(wèn)題]?能夠影響化學(xué)反應(yīng)的速率有哪些呢?從前面所談及的炸藥的爆炸、金屬的銹蝕、食物的腐敗、溶洞形成不難看出影響化學(xué)反應(yīng)的
2025-01-13 22:56