小學籃球課教學設計說明(編輯修改稿)
2025-04-18 15:50 本頁面
【文章內容簡介】 識與積極進取的團隊精神。教學重點難點重點：正確的手型及傳球的伸展和接球的緩沖動作。難點：全身協(xié)調用力的能力。流程階段內容教師指導策略學生學練活動及組織隊形調動情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī)（2分鐘）體育委員整隊師生問好提出課堂要求。二、熟悉球性練習：以籃球明星的事例激勵學生練習籃球（6分鐘）。（一）學生與球的玩法。原地運球練習反應擊掌拋接球傳接球接力①頭上胯下傳接球接力（球在手中完成交接。）②同排間拉開間距傳接球接力（球在空中完成交談）。教師精神飽滿，接受體育委員匯報。語言提示：列隊整齊、精神飽滿、注意力集中。教師引領學生進行各種不同熟悉球性的玩法。通過變換不同的傳接方式接力，使學生進一步熟悉球性。導出本課學習內容：原地雙手胸前傳接球。集合: ○代表男生，代表女生:隊形：四列橫隊○○○○○○○○○○○○ △2．明確課堂要求：靜、齊、快學生盡情展示自己玩球的技術，初步感知籃球的持球手法按不同的傳接方式，積極參加傳接球接力。隊形：四列橫隊（如下圖）★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★流程階段內容教師指導策略學生學練活動及組織隊形體驗合作掌握技能一、原地雙手胸前傳接球（18分鐘）。持球手法：兩手五指自然分開，兩拇指相對成“八字”形，掌手空出，兩臂屈肘、自然下垂。傳球要點：蹬地、伸臂、翻腕、撥指
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1