小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀論文正稿(編輯修改稿)
2025-04-18 15:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 里淘金、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。為了讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，我們應(yīng)用“放大鏡”找優(yōu)點(diǎn)，差中尋優(yōu)、沙里淘金發(fā)現(xiàn)他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，不放過(guò)畫(huà)得好的一條線條、一塊顏色、有創(chuàng)意的材料與構(gòu)思。例如：在教學(xué)一年級(jí)第二冊(cè)《有趣的半圓形》一課時(shí)，這是一節(jié)“造型表現(xiàn)”類(lèi)課。這節(jié)課我把學(xué)生作業(yè)分成了細(xì)致美、豐富美、創(chuàng)意新、粗獷美、有進(jìn)步等小展板。讓學(xué)生自評(píng)作業(yè)歸其哪類(lèi)，自己貼在適合之處。于是學(xué)生會(huì)專心地作畫(huà)，并思考自己的作業(yè)屬于哪類(lèi)。這時(shí)學(xué)生興趣盎然。然后，進(jìn)行小組內(nèi)互評(píng)發(fā)動(dòng)同學(xué)加以甄別自我評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確，并加以調(diào)換，這樣就不會(huì)傷害其自尊心。對(duì)創(chuàng)意新又完美的作業(yè)予以格外表?yè)P(yáng)，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的追求；對(duì)能力差的而努力者，以其學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神予以肯定和鼓勵(lì)以增強(qiáng)學(xué)生的信心。 2．縱向?qū)Ρ取⒁晕冶任?。以同一?biāo)準(zhǔn)權(quán)衡全班的作業(yè)橫向?qū)Ρ鹊脑?，不難對(duì)比出優(yōu)差的層次?？墒菍W(xué)生則難以看到自己的長(zhǎng)處與進(jìn)步，容易感到壓力，萌生自卑。當(dāng)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)完成后，學(xué)生通過(guò)自評(píng)、互評(píng)，并結(jié)合老師的點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生會(huì)對(duì)自己的作品有一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)，他會(huì)再一次地創(chuàng)作起來(lái)進(jìn)行第二次體驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足，這也就使學(xué)生得到自主的發(fā)展?！耙晕冶任摇眲t是引導(dǎo)學(xué)生用自己的修改完善的作品同第一次創(chuàng)作進(jìn)行對(duì)比，用現(xiàn)在的和過(guò)去的比。這也就發(fā)揮了“學(xué)生學(xué)習(xí)檔案”的作用了。 三、多角度的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)多種評(píng)價(jià)的方式有助于培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的評(píng)價(jià)欲望與興趣和能力。我還根據(jù)每節(jié)課教學(xué)目的任務(wù)的需要，從實(shí)際出發(fā)或綜合或交叉使用下面一些講評(píng)方法。（1）“集萃”在評(píng)價(jià)中把學(xué)生評(píng)價(jià)的成功例子、好的想像、好的技巧、有創(chuàng)意的做法，集中起來(lái)進(jìn)行講評(píng)，讓學(xué)生分析借鑒吸收；（2）“糾錯(cuò)”根據(jù)評(píng)價(jià)作業(yè)中存在的共同問(wèn)題，比如：畫(huà)面主體物小、色彩單一、透視不合理、形象不突出等方面的不足。然后讓學(xué)生討論分析，并進(jìn)行講評(píng)；（3）“評(píng)練”是在糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地進(jìn)行的練習(xí)；（4）“實(shí)物講評(píng)”，例如：在畫(huà)人物畫(huà)時(shí)，在學(xué)生創(chuàng)作完成后，師生共同對(duì)人物的面部進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，這樣有助于對(duì)抓特征、夸張表現(xiàn)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，有時(shí)對(duì)不足的地方有針對(duì)性地講評(píng)?？傊?，為了使結(jié)課前的作業(yè)評(píng)價(jià)這一教學(xué)環(huán)節(jié)不流于形式，教師只有深入理解評(píng)價(jià)、理解美術(shù)、理解新的課程標(biāo)準(zhǔn)。美術(shù)課的作業(yè)評(píng)價(jià)只是美術(shù)課的一個(gè)小環(huán)節(jié)。在美術(shù)教育中要發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。留給學(xué)生一片自由的空間，他會(huì)最大限度地活躍思維去釋放能力，并噴發(fā)對(duì)美的熱愛(ài)與追求。淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效評(píng)價(jià)下一篇：淺談小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)相關(guān)內(nèi)
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