小學(xué)足球階段目標(biāo)的指南(編輯修改稿)
2025-04-18 15:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 步學(xué)習(xí)技術(shù)動作—技術(shù)動作的反復(fù)練習(xí)—技術(shù)動作復(fù)習(xí)鞏固為學(xué)習(xí)步驟。教學(xué)原則:從原地動作—較慢行進(jìn)—快速進(jìn)行特別注意:所有的教學(xué)內(nèi)容都以足球游戲的形式進(jìn)行，讓學(xué)生從足球游戲中體驗(yàn)快樂，激發(fā)孩子參與足球活動的主動性和積極性運(yùn)球游戲1. 腳背正面運(yùn)球2. 腳背外側(cè)運(yùn)球3. 通過游戲進(jìn)行33踢球游戲1. 腳各部位自由踢、踩、拉球2. 踢準(zhǔn)比賽3. 通過游戲玩耍33接球1. 用手拋球、接球2. 原地腳內(nèi)側(cè)接控球 3. 通過游戲玩耍33身體素質(zhì)練習(xí)借助足球游戲活動，進(jìn)行多種形式、不同方向的跑以及跳躍、轉(zhuǎn)身。 主要以結(jié)合球的游戲方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。2年級足球教學(xué)安排指南教材內(nèi)容課時安排教學(xué)方法熟悉球性1 個人雙腳多種形式的控球腳背正面顛球3. 個人控制球 (1vs1保護(hù)球權(quán)) 6 教師通過直觀法帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生以模仿練習(xí)為主。教師講解盡量兒語化，技術(shù)動作要領(lǐng)盡量口訣化。精講多練。 教學(xué)逐級從難度上提高。教學(xué)原則:從原地動作—較慢行進(jìn)—快速進(jìn)行特別注意:所有的教學(xué)內(nèi)容都以足球游戲的形式進(jìn)行，讓學(xué)生從足球游戲中體驗(yàn)快樂，激發(fā)孩子參與足球活動的主動性和積極性運(yùn)球游戲1. 腳背外側(cè)直線、弧線運(yùn)球接力2. 腳背內(nèi)、外側(cè)曲線運(yùn)球接力3. 通過運(yùn)球游戲進(jìn)行33踢球游戲1. 腳內(nèi)側(cè)踢地滾球比賽2. 腳背正面地滾踢球比準(zhǔn)3. 通過踢準(zhǔn)游戲進(jìn)行33接球1. 腳內(nèi)側(cè)接地滾球比穩(wěn)2. 腳底接地滾球球33身體素質(zhì)練習(xí)借助足球游戲活動，進(jìn)行多種形式、不同方向的跑和發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性的移動、步伐練習(xí) 主要在每節(jié)課的課前部分進(jìn)行主要以結(jié)合球的游戲方式進(jìn)行教學(xué)練習(xí)，可結(jié)合步梯、標(biāo)志筒、盤等輔助工具。3年級足球教學(xué)安排指南教材內(nèi)容課時安排教學(xué)方法熟悉球性1. 雙腳各部位的控、顛球2．個人控球和保護(hù)球3. 個人控制球 (1vs1爭搶球權(quán))3 直觀教學(xué)法，教師講解盡量兒語話，技術(shù)動作要領(lǐng)口訣化。 教學(xué)原則:從原地過渡到活動、從不對抗到對抗。特別注意:所有的教學(xué)內(nèi)容都以足球游戲的形式進(jìn)行，讓學(xué)生從足球游戲中體驗(yàn)快樂，激發(fā)孩子參與足球活動的主動性和積極性3踢球1. 腳內(nèi)側(cè)踢地滾球2. 腳背正面踢地滾球3. 通過踢準(zhǔn)、傳球、射門游戲進(jìn)行 33接球1. 腳內(nèi)側(cè)緩沖接地滾球2. 腳內(nèi)側(cè)接地滾球轉(zhuǎn)身3. 迎球側(cè)接地滾球轉(zhuǎn)身4. 原地腳背正面拋接高球33運(yùn)球及運(yùn)球過人1. 腳背外側(cè)運(yùn)球結(jié)合變向2. 腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球護(hù)球3. 通過運(yùn)球和1vs1對抗游戲進(jìn)行334vs4小比賽1. 了解團(tuán)隊(duì)配合與控球2. 學(xué)生有初步與同伴合作的意愿規(guī)則與裁判法懂得基本足球規(guī)則，如：擲界外球技術(shù)與規(guī)則
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