小學跳躍單元教學設計說明(編輯修改稿)
2025-04-18 15:28 本頁面
【文章內容簡介】 /分課后小結本課教學，能根據(jù)水平一學段學生特點，合理安排教材，教會學生雙腳連續(xù)向前跳的動作，并讓學生體驗到游戲《跳進去拍人》的競爭激情，感受到體育的快樂。在基本部分教學時，教師的動作示范講解，極大的激起了學生學練的積極性。在游戲“跳進去拍人”中，學生們表現(xiàn)出了極大的積極性，主動參與，興致很高，也體現(xiàn)了自身的價值，表現(xiàn)出了自己的風采。 二、《單雙腳交替連續(xù)向前跳》教學設計學校名稱班級一（1）班人數(shù)52任課教師課次2教學內容。“跳圈比賽”。教學目標運動參與：通過比賽和游戲來激發(fā)學生學習的興趣，使學生積極主動的參與到練習中來。運動技能：通過教學，使學生掌握單雙腳連續(xù)跳的動作要領身體健康：提高學生靈敏、協(xié)調和力量等素質。社會適應：培養(yǎng)學生團結協(xié)作的意識以及不怕苦、不怕累的精神。重點難點重點：前腳掌蹬地有力動作正確。難點：動作連貫、協(xié)調。順序教學內容場 地教師活動學生活動時強準備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內容和任務。二、準備活動：組織：◎組織同上，宣布本課的任務及目標，口令指導，情緒飽滿，活動充分 10小基本部分一、單、雙腳連續(xù)向前跳二、單雙腳連續(xù)向前跳接力：規(guī)定好來和去要使用不同的腳以及不同的跳躍方式。三、游戲：“跳圈比賽”方法：用繩子在地上圈出圓圈，然后進行組合。分四組同時進行組織：四列橫隊，兩隊間距2到3米↑ ∣ ∣ ∣∣ ∣∣ ∣∣ ↓——————— ○○○○○ ↑○ ∣○○ ∣○ ∣，并講解動作要點及注意事項，口令指導。，規(guī)定“去”和“來”要使用不同的腳，以及不同的跳躍方式（單腳還是雙腳），速度快的兩個同學進行比賽，適時提醒學生注意蹬地用力，跳躍連貫，認真聽老師的講解，不主動沖撞其他同學，注意安全，并給他們加油。4. 認真聽老師講解游戲規(guī)則，并認真觀看學生的演示，不犯規(guī)進行。189中中結束部分一、放松活動；二、小結本節(jié)課；三、下課；。，精神飽滿。3小運動負荷練習密度70%平均心率135次/分教學反思在課的開始，師通過激趣導入，引導學生積極參與，學生都能主動參與到熱身活動中來，學生在活動中表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。準備活動中的“穿插跑”，利用場地上兩水泥板塊之間的縫隙跑動，同時還伴有兩個隊伍的交叉，極大了增加了單純跑步的趣味性，吸引了學生們的興致。“游戲跳圈比賽”合理安排了圈與圈之間的距離，要求學生增大蹬地的力量，改進自己的動作。由于距離的加大，有些學生產生了畏懼，通過老師和同學的鼓勵，逐漸克服了心理的障礙，表現(xiàn)了自己不怕困難，勇于克服困難的精神。整堂課學練氛圍很活躍，學生對于動作的掌握程度也達到了預期的目標。三、《小皮球 跳躍》教學方案學校名稱班級一（1）班人數(shù)52任課教師課次3教
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