新華第七實驗小學(xué)校本課程開發(fā)制度(編輯修改稿)
2025-04-18 14:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。新華第七實驗小學(xué)校校本課課堂教學(xué)管理制度一、校教學(xué)部門負責(zé)學(xué)校校本課堂教學(xué)管理和評價工作。二、教學(xué)中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用學(xué)校課程資源開展教學(xué)活動。三、教師應(yīng)認真執(zhí)行課程計劃，嚴格按照課表上課。四、教師在校本課堂教學(xué)中要進行多元化的校本課程評價。五、成立校本課教研組，確定教研組長，由教研組長組織教師定期開展教研活動。六、每學(xué)期定期開展校本教研組活動，交流討論校本課經(jīng)驗。七、如課堂教學(xué)需在校外進行，教師必須事先上報學(xué)校并負責(zé)學(xué)生活動中的安全。八、將定期組織學(xué)生進行學(xué)法交流活動，展示交流匯報學(xué)習(xí)成果。新華第七實驗小學(xué)校本課程評價制度 一、學(xué)校校本課程評價任務(wù)由課程開發(fā)實施小組具體承擔(dān)。二、學(xué)校校本課程的評價標準要分學(xué)科制訂，科學(xué)、合理、細致，具有教育和發(fā)展功能。 三、對校本課程教材內(nèi)容的評價要以符合學(xué)校辦學(xué)思想和育人目標為準繩，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色， 體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的多元化、生動化。 四、校本課程評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。五、校本課程評價要強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與，研究校本課程的可操作性和實用性，不斷提高校本課程的開發(fā)水平。六、校本課程的評價要注重周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實施中的問題進行分析評估，調(diào)整課程內(nèi)容，改進教學(xué)管理，形成校本課程不斷革新、不斷適應(yīng)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)需求的機制。新華第七實驗小學(xué)“校本課程”課堂教學(xué)評價表執(zhí)教老師： 課題： 評價人 年 月 日評價項目評價標準標準達成度ABC得分小計教學(xué)目標(10%)（1）遵循三個基本理念：從學(xué)生成長需要出發(fā)；從社區(qū)和地方發(fā)展實際出發(fā)；從學(xué)校辦學(xué)特色出發(fā)。貫徹三個原則：個性化、趣味性、
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