小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例分析整理合集(編輯修改稿)
2025-03-07 20:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雨為什么下得更歡了。 ?、恰◇w會(huì)“沙沙沙”的讀法。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，讀“沙沙沙”時(shí)，語(yǔ)氣要逐漸加強(qiáng)有力。 ?、取±斫饩渥印拔冶旧硎菬o(wú)色的，可是我能給春天送來(lái)美麗的色彩”的意思。 (教師點(diǎn)撥：植物的生長(zhǎng)與春雨有關(guān)，在春雨的滋潤(rùn)下，植物吐綠，花兒盛開(kāi)，大地呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。所以，春雨的色彩是美麗的。) 三、選擇性作業(yè) 練習(xí)有感情地朗讀課文?！ ∮媚闶种械漠?huà)筆，畫(huà)出春天的美景?！ 『透改敢黄鸬焦珗@去尋找春的色彩?！ ⌒W(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例分析范文2 教學(xué)目的要求： ，認(rèn)識(shí)新部首“衣字底”“竹字頭”?！ ?，圍繞“我”和“浪花”進(jìn)行觀察，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力?！ ?，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情?！ ?、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： ，掌握有關(guān)句式，感知句子輔助成分。 ，理解句子的意思。初步認(rèn)識(shí)擬人的修辭法(把浪花當(dāng)作人)?！ 〗虒W(xué)思路： 借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音、仔細(xì)觀察課本插圖，看懂圖意，理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，完成課后練習(xí)?！ 〗虒W(xué)用具： 彩色掛圖?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 三課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課?！ ⊥瑢W(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)大海嗎?看到過(guò)浪花嗎?在沙灘上揀過(guò)貝殼嗎?有一位小朋友在沙灘上玩耍，看到了海邊的浪花(板書(shū)課題)，
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