【文章內容簡介】 內各任課教師和班主任之間的矛盾；及時了解教師的思想狀況、教學水平和 教學態(tài)度。 7．配合各學科教師組織安排和調控好學生各種課后學習活動，如補缺補差、提高輔導和專項競賽等工作。 8．精心組織學年內學生的大型活動，如藝術節(jié)、體育節(jié)等活動，負責組織安排學生的社會實踐、社區(qū)服務和勞動。 9．期末做好本年級學生思想政治工作和學習質量的分析評價，寫好工作總結。 教導干事崗位職責 協助教導主任盡職盡責地完成德育和教學日常管理工作。 1．協助教導主任做好學生思想政治工作，成為學生的良師益友。督促學生遵守執(zhí)行《中學生行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。 2． 配合班主任和共青團組織的各種公益勞動、社會實踐等教育活動，收集和記錄好人好事，做好后進生轉化和幫教工作，參與對違紀學生的處理。 3．組織學生參加值周活動，對各項日常工作進行督促、檢查和評比。 4．收集、整理、保管教導處各種檔案資料。 5．做好學籍管理，及時辦理轉、休、退、復學手續(xù)，做好新生建檔及畢業(yè)生檔案材料整理工作。 6．及時做好排課表、調課、課表轉送工作；做好教務統計報表工作，整理成績匯總、質量分析、工作計劃、總結等各種材料。 7．做好考務工作，負責對試題的印制， 保管以及分發(fā)，確?？荚嚵鞒倘f無一失。 8．組織好高中學業(yè)水平測試和高考報考、填報志愿工作，協助學校做好招生工作。 9．做好新生編班工作。 10．管理好教導處各種資料和教學用品，做好教學的后勤工作。 11．完成領導交辦的其他工作。 政教干事崗位職責 一、 負責對學校的紀律、衛(wèi)生工作進行定期評定、統計、總結。 二、 負責對值周教師和學生進行培訓指導，布置、檢查和督促值周工作。 8 三、 協助政教主任具體安排、布置校內外的勞動、實踐等組織工作。 四、 負責統計和記錄每學期學生大型活動的情況及評比結果。 五、 負責劃分各班衛(wèi)生、清雪、勞動分擔區(qū)。 六、 負責辦理學生日常事務工作。 七、 協助政教主任做好學困生的教育工作。 八、 負責學籍管理工作。 教研組長崗位職責 教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要組織之一教研組長應在校長、教務處領導下學習黨的教育方針、現代教育理論，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育規(guī)律和學生認知特點，開展教學實踐。 1． 組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定各年級教學要求，制訂學期教學計劃。 2．檢查本學科各備課組和教師教學情況，包括每周一次的教案檢查簽字 、教學進度完成情況，評估本組的教學質量。 3． 教研組長應積極組織本組教師就教學設計、課堂教學、教學質量、課題研究、學科活動、新課標、新理念等方面展開研討和學習，每個學期組織教學研討和集中學習最少 4 次。每個月制定一次本教研組的活動計劃和內容，按時上報教務處。每次教學研討和集中學習須有書面記錄，有主持人，有主講人，有參與教師的簽名。每次教研活動后，當天及時上交活動記錄。 4．組織本學科各學年期中、期末考試的命題工作，審閱其科學性、覆蓋率。對通過率和難度進行預測，有責任對題目中欠科學性之處進行修改，對部分題目進行 改動或更換?？荚嚭笳J真組織備課組進行質量分析和試卷分析，對改進教學、提高質量提出指導性意見。 5．組織好與本學科相關的選修課、活動課和學科競賽活動。做到師資保證，時間落實，計劃到位，目標可行，并加強檢查督促工作。 6．組織和安排本組的教研活動，根據本學科教學實際，確定本組和個人在某一階段的科研課題并舉行研究課，及時總結、交流，推廣經驗，協助科研室完成優(yōu)秀論文的評選及推薦工作。 7． 教研組長應積極推薦和動員組織教師承擔校、區(qū)、市、省各級各類開放課、賽課、展示課等各類教研課。各教研組教師上的教研課由教 研組長提前上報教務處，提前一天在校園內出通知。如果沒有上報的課視為沒有組織。每堂教研課必須有評課并有詳細的評課記錄，有關教研課及評課的安排在教研組長月活動計劃中要有具體體現。 8．每學期對本組教師普遍聽課一次，對青年教師至少聽兩次，聽課后要交換意見，對教法上存在的問題要及時指出。 9．關心組內教師業(yè)務進修和各級教研活動，特別是關心青年教師思想上、業(yè)務上的成長，做好以老帶新的工作。 組 織教師學習業(yè)務，開展相互間的聽課評課，有計劃組織外出觀摩、考察，取 長補短，相互促進。根據教師的不同情況，訂出教師進修的規(guī) 劃和措施。 10．做好組內各年級教學資料的交流、調劑工作，保管使用好存放在組內的各種教學資料、書籍、音像制品和電教設備。 11．要經常關心，檢查實驗室的工作情況，指導實驗員及時做好賬冊記錄，完善實驗制度，充分發(fā)揮教學設備的作用，提高使用效益。每學年開始前兩周提出設備補充計劃。 12．要重視發(fā)揮電教設備的作用，提高教學（實驗）的直觀效果。 13．期末做好教研組工作總結或專題小結，做好有關資料和獲獎等證件的收集工作，做好教學資料的歸檔工作。 14．協助教務處安排本組教師臨時代課工 作。 15．努力創(chuàng)建團結互助，遵紀守法，文明衛(wèi)生，嚴肅活潑，刻苦鉆研，寬松和諧的文明教研組。 9 備課組長崗位職責 1．備課組長在教研組長帶領下，負責本學年本學科的教學組織工作。 備課組是年級教學最重要的環(huán)節(jié)。要帶領本組教師鉆研教學大綱，研究教法、學法、考法 ，共同提高業(yè)務水平，提高教學質量。 2．結合本年級學生實際，正確處理好教材的重點、難點、疑點；正確處理好教學教法的重點、難點和關鍵，設計最佳教學程序，統一教學進度。健全備課組的集體備課制度，組織好備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課，做 到每周至少集體備課一次或互通交流教學情況；共同研究每一單元、章節(jié)、課時的教學目的和要求；認真把握好對教材的重點、難點、疑點、關鍵點的處理；協調好作業(yè)或練習的質與量的關系；努力探索實踐對課堂教學中過程、組織和教法的科學性、規(guī)律性；統一進度，相互取長補短，共同提高。 3．制定本年級與學科相關的選修課、活動課計劃，確定專題課時，落實任課教師。 4．認真組織教師業(yè)務進修和各級教研活動，及時上報教研組長，并保證出席人數。 5． 積極開展教科研活動，認真落實本組教科研課題，以教學科研促進教學質量提高。 協助教研組長制定本 學科研究型課程的教學活動計劃，積極開展研究性學習。并負責具體組織、實施工作。 6．經常關心、幫助本組教師的工作、學習與生活，加強對青年教師教學業(yè)務的培養(yǎng)和指導，備課組互相聽課每學期不少于 6 節(jié)。 7．與本組教師一起研究單元測驗題、模擬試題的命題原則、題型結構、難點、覆蓋率等，把好命題質量關。 8．大型考試后組織本組教師流水評卷，認真做好試題評價、質量分析，確定改進教學的意見。 9．配合教研組長組織學科競賽活動。 有針對性地培養(yǎng)學有余力、學有特長的學生，并做好學困生的轉化工作，真正實現大面積提高教 育質量。 10．組織本備課組的觀摩、聽課活動，提高業(yè)務水平。 班主任崗位職責 班級是學校進行教育、教學的基本單位，班主任是班級集體的組織者、教育者和指導者。 班主任工作的具體職責是： 1．認真制定和按時上交班主任工作計劃。計劃要切合本班學生的實際。要有培養(yǎng)目標、有明確的要求、有具體的措施、有步驟過程。 2．要把對學生的政治思想教育做為德育工作的根本任務。堅持對學生進行世界觀、人生觀、價值觀的教育。以愛國主義教育為主線，集體主義教育為重點，建立良好班風。 爭當文明班級、優(yōu)秀班級。認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，并根據《中學德育大綱》的要求做好學生的思想道德考核工作和有關獎懲工作。 3．要有準備、有計劃地開好主題班會，事先寫好教案，力求形式活潑、講求實效，及時上交班會記實。調動學生的積極性，安排好班務活動、重視后進生的教育，有計劃地廣泛開展談心活動。 4．教育學生努力完成學習任務，幫助學生樹立明確的學習目的，掌握科學的學習方法，提高學習成績。 5．進行班級日常管理，建立班級常規(guī)，經常檢查班務日志填寫情況。有計劃地培養(yǎng) 學生骨干，健全組織，明確分工，定期召開班、團干部會議，指導、檢查干部工作情況，努力培養(yǎng)學生獨立工作的能力。 6．積極進行勞動觀點教育，組織學生積極參加學校規(guī)定的各種勞動，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。配合體育老師共同督促本班學生參加體育鍛煉。 7．定期召開家長會，有計劃地進行家訪，密切與家長聯系，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。 8．定期組織科任教師商討本班級教學工作，經常溝通情況。 10 9．期中和期末考試結束后，召開班會，認真做好班級成績分析，并要按時匯總成績填寫 學籍卡片。 10．認真按要求記好班主任工作手冊，每學期結束要提交班主任工作總結或論文。 任課教師崗位職責 1． 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針。深刻理解“堅信每一位學生都能成才，讓每一位學生收獲成功”辦學理念，對全體學生負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生的思想政治工作。 2． 課堂教學是實施新一輪課改的主渠道，教師應上好每一節(jié)課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難 點，講解、示范準確，研究教學方法，每學期開學的第一節(jié)課定為：“學法課”，以學生為本，因勢利導，因材施教，充分調動學生的學習積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高學生的智力和能力。 3． 合理安排和及時認真批改作業(yè)，不僅幫助學生糾正作業(yè)中的錯誤，還要注重作業(yè)規(guī)范和指導學生改進解題方法與學習方法。要從作業(yè)批改中獲取教學效果的反饋信息，改進教學。 4． 根據學科、年級的特點，指導學生自學方法，熱忱幫助學困生補缺補差，縮小差距，提高學生學習能力，組織和輔導課外興趣小組，提高全體學生素質。 5．積極開發(fā)校本課程，主 動承擔選修課、活動課等教學任務， 為學生的研究性學習當好參謀， 增強學生興趣，拓寬知識面，培養(yǎng)學生自學能力、動手能力、創(chuàng)造能力。 6. 教師對所任學科的教學質量要負直接責任。搞好教學質量考查工作。按照課程標準所規(guī)定的教學內容和要求，重視能力發(fā)展，認真做好命題工作，做好監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，及時研究調整和改進教學方法。積極探索考試方法的改革，重視聽、說、動手操作、技能等多種形式的考核和考試。 7．關心新一輪課程改革的信息和本學科的科研動向（要求教師至少定一套本學科的參考資料），積極參加教學、科 研活動，認真總結經驗。每二年完成一篇教育、教學的教科研論文。每學年度完成讀一本有關教育、教學理論的書籍，開一節(jié)教學研究課。每學期聽課不少于 8 節(jié)，撰寫一篇教育、教學文章或工作經驗小結，不斷提高教學與科研水平， 把自己培養(yǎng)成“反思型”、“研究型”教師。 8．營造和諧的校園，積極參加辦公室的衛(wèi)生大掃除，保持環(huán)境整潔。 9．重視學生素質的全面提高，積極參與在全校學生中開展的體育、藝術節(jié)等重大活動的組織和指導工作。 10．各學科教師根據本學科特點，還應補充做到： 語文教師 培養(yǎng)學生閱讀興趣，提供閱讀素材，加強閱讀訓練， 提高閱讀能力；每學期批改每位學生作文不少于 6 篇，每次訓