信息技術(shù)論文：提高信息技術(shù)水平促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展(編輯修改稿)
2024-11-25 19:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種創(chuàng)造性勞動，每位教師對教材的處理方法各有不同，所以大多數(shù)時候會與所找到的教學(xué)資源不相匹配，而修改起來，需要教師熟悉一些諸如 photoshop、 flash、 powerpoint 軟件，就目前教師掌握的信息技術(shù)水平而言，并不是人人輕而易舉、信手拈 來就能做到的。專業(yè)的信息技術(shù)教師往往也要花費很多的 時間和精力才能做到，更不要說普通的教師了。所以信息化教學(xué)大多數(shù)還只能是在公開課、評比課中的作秀，而不能在平時的教學(xué)中普及運用。 綜上所述，不難看出網(wǎng)絡(luò)時代下的教育改革對教師的專業(yè)化發(fā)展又提出了新的內(nèi)涵，它已不再僅僅是要教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，還要求教師具有信息技術(shù)專業(yè)化發(fā)展的更高水平。筆者認(rèn)為在當(dāng)今的信息技術(shù)環(huán)境下，提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行： 一、增強教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的信心 教育現(xiàn)代化，首先是教育觀念的現(xiàn)代化，因此轉(zhuǎn)變教師的觀念是首要任務(wù)。通過宣傳教育，理論學(xué)習(xí)、上機操作等多種途徑，讓教師切身體會現(xiàn)代化教學(xué)的優(yōu)勢，使教師認(rèn)識到：以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)徹底改變了教師
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