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正文內(nèi)容

交際口才訓(xùn)練教程第五冊(cè)(共5冊(cè))(編輯修改稿)

2025-02-17 22:13 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 則和要求 : ?一、聲音準(zhǔn)確,發(fā)音準(zhǔn)確,聲音悅耳; ?二、語(yǔ)言具體; ?三、說(shuō)話要周密嚴(yán)謹(jǐn); ?四、使尋常語(yǔ)言藝術(shù)化; ?五、使語(yǔ)言通順流暢; ?六、語(yǔ)言的幽默感; ?七、恰如其分的比喻和夸張; ?八、用語(yǔ)的正確、簡(jiǎn)練與生動(dòng) 三、主持人語(yǔ)言表達(dá)技巧 ? (一)日常多積累 。 ? 積累經(jīng)驗(yàn):對(duì)于初學(xué)或熱愛(ài)主持的人來(lái)說(shuō)要多參與公眾演講、辯論大賽或表演并觀摩各種主持節(jié)目,有了與大眾接觸的經(jīng)驗(yàn),掌握心理學(xué)和交流技巧,鍛煉自己的膽量與口才,在真正的節(jié)目主持中才能克服心理壓力,激發(fā)自己交流的欲望,自信的完成節(jié)目任務(wù) ? 積累知識(shí):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,要做到言之有理、言之有據(jù)、言之有物、言之有情,主持人必須擁有廣博的知識(shí)。知識(shí)的積累可根據(jù)自己主持風(fēng)格、節(jié)目的宗旨、針對(duì)的受眾和節(jié)目的特色有目的吸收?!敖袢照f(shuō)法”節(jié)目主持人撒貝寧深諳法律知識(shí),上海電視臺(tái)主持人曹可凡的評(píng)書(shū)功底和學(xué)者智慧讓觀眾刮目相看。其中哲學(xué)、心理學(xué)和語(yǔ)言學(xué)等知識(shí)又是每個(gè)主持人必須掌握。天文地理、歷史文學(xué)、民俗軼事也要涉獵。 ?積累語(yǔ)言:一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,豐富的詞匯,深刻優(yōu)美的句子,抑揚(yáng)頓挫、起伏有致富有韻律的語(yǔ)言表達(dá)和得體的修辭讓主持人的語(yǔ)言一下子就能吸引觀眾的視聽(tīng)。這些都需要平時(shí)的積累。做個(gè)有心人,才能鍛煉自己敏銳準(zhǔn)確的語(yǔ)感。 ?(二)場(chǎng)外早準(zhǔn)備 ?明確節(jié)目主旨,收集相關(guān)資料。 ?了解環(huán)境,預(yù)設(shè)可能發(fā)生的事情。 ?(三 )精力需集中:一旦節(jié)目開(kāi)始,主持人就要全神貫注的面對(duì)鏡頭,面對(duì)話筒,面對(duì)受眾。拋開(kāi)一切干擾因素,調(diào)動(dòng)自己所有的精氣神全神貫注來(lái)主持節(jié)目。 ? (四 )開(kāi)場(chǎng)要精巧:俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。成功的開(kāi)場(chǎng)白有實(shí)現(xiàn)溝通、營(yíng)造氣氛、確定基調(diào)、表明主旨、吸引觀眾的作用。所謂“精”就是指話語(yǔ)精辟卻到位,那么“巧”指話語(yǔ)巧妙,給人感覺(jué)自然、精彩,不生硬。 ? (五 )應(yīng)變須及時(shí):主持人培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容就是對(duì)主持人快語(yǔ)應(yīng)對(duì)的培養(yǎng)。因?yàn)樵谥鞒止?jié)目的現(xiàn)場(chǎng),外部環(huán)境、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓、現(xiàn)場(chǎng)觀眾、節(jié)目發(fā)展,包括主持人自己都可能出現(xiàn)某些意料之外的事情,這個(gè)時(shí)候就需要主持人快速的反應(yīng),用得體的語(yǔ)言來(lái)救場(chǎng)或抓住契機(jī),深入主題。 ? (六 )結(jié)語(yǔ)講策略:有一個(gè)漂亮的結(jié)尾給節(jié)目畫(huà)上個(gè)完美的句號(hào),即使是節(jié)目結(jié)束了,受眾還不肯離席或者對(duì)節(jié)目回味無(wú)窮期待這下一次節(jié)目的到來(lái),這是每個(gè)主持人都期待的效果。 ?(七)結(jié)束后總結(jié):在每一次節(jié)目的結(jié)束后,有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)在很多專業(yè)的書(shū)籍中都未提到:即主持人在節(jié)目后的反思。對(duì)于剛剛結(jié)束的節(jié)目?jī)?yōu)劣的總結(jié),對(duì)于自己主持風(fēng)格的定位或擴(kuò)展,對(duì)于語(yǔ)言凝練的方向,對(duì)于節(jié)目創(chuàng)新的思考等等。這些總結(jié)如同教師課后寫(xiě)的教學(xué)后記一樣對(duì)完善自我和促進(jìn)事業(yè)更上一層樓大有裨益。 四、主持人口語(yǔ)訓(xùn)練 ?( 一 ) 主持人語(yǔ)音訓(xùn)練:節(jié)目主持人說(shuō)話時(shí) , 有意識(shí)地對(duì)語(yǔ)意 、 語(yǔ)詞 、 語(yǔ)體 、 語(yǔ)音 、語(yǔ)態(tài)作一些修飾或調(diào)整 , 這就是 “ 口語(yǔ)修辭 ” 。 ? ? ? ( 二 ) 表意修辭訓(xùn)練 ? 直接表意 ? 練習(xí)題: ? ( 1)選擇一個(gè)新聞話題進(jìn)行討論,請(qǐng)用直接表意的方式說(shuō)出自己的看法。 ? ( 2)用直接表意的方式向其他人解釋你為什么會(huì)喜歡主持人這個(gè)職業(yè)。 ? 畫(huà)面再現(xiàn) ? 訓(xùn)練題 ? ( 1)給朋友們講一個(gè)你最喜愛(ài)的童話故事,盡量講的有聲有色,形象生動(dòng)。 ? ( 2)寫(xiě)一篇回憶短文,然后有感情的朗讀給自己聽(tīng),隨著內(nèi)容體會(huì)一下是否在腦海中有相對(duì)的畫(huà)面出現(xiàn)。 ? 補(bǔ)充說(shuō)明 ? 練習(xí)題 ? ( 1)組織一個(gè)關(guān)于“主持人素質(zhì)”討論會(huì),請(qǐng)用補(bǔ)充說(shuō)明的方法對(duì)前人的觀點(diǎn)多角度,深入的探討。 ? ( 2)選擇一個(gè)你感興趣的當(dāng)天新聞,將它復(fù)述,并向別人解說(shuō),用補(bǔ)充說(shuō)明闡述自己對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)新聞的看法。 ? 簡(jiǎn)潔明白 ? 訓(xùn)練題 ? 尋找多篇新聞,對(duì)其進(jìn)行縮寫(xiě)或縮講操作。盡量用簡(jiǎn)潔通俗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),首先做到自己能接受,再讓別人把把關(guān)。 (二)活動(dòng)主持環(huán)節(jié)語(yǔ)訓(xùn)練 ? 開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)訓(xùn)練 ? 銜接語(yǔ)訓(xùn)練 ? 交流語(yǔ)訓(xùn)練 ? 終結(jié)語(yǔ)訓(xùn)練 五、主持人語(yǔ)言風(fēng)格訓(xùn)練 ? 所謂“風(fēng)格”指的是氣度,作風(fēng)?!罢Z(yǔ)言風(fēng)格”指一個(gè)人語(yǔ)言所表現(xiàn)出來(lái)的思想特點(diǎn)和人格魅力。主持人語(yǔ)言風(fēng)格的形成有先天條件,也有后天的學(xué)習(xí)和選擇 。 ? (一 )智慧型 ? (二 )幽默型 ? (三 )學(xué)者型 ? (四 )記者型 六、主持人語(yǔ)言個(gè)性化培養(yǎng) ?(一)熱愛(ài)交流 ?(二)以民為本 ?(三)自我加工 ?(四)專業(yè)性強(qiáng) 七、實(shí)訓(xùn)導(dǎo)引 ? ,然后有感情的朗讀給自己聽(tīng),隨著內(nèi)容體會(huì)一下是否在腦海中有相對(duì)的畫(huà)面出現(xiàn)。 2.如果在 “ 八一 ” 建軍節(jié)音樂(lè)會(huì)上擔(dān)任主持人,請(qǐng)根據(jù)歌曲的內(nèi)容,設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)和銜接語(yǔ)。以下歌曲的演唱順序自己確定: ?《 我是一個(gè)兵 》 、 《 外婆的澎湖灣 》 、 《 再見(jiàn)吧 , 媽媽 》 、 《 游擊隊(duì)員之歌 》 、 電影《 地道戰(zhàn) 》 插曲 、 《 黃河頌 》 、 《 閃閃的紅星 》 、 《 在那桃花盛開(kāi)的地方 》 、 《 我的中國(guó)心 》 、 《 讓我們蕩起雙槳 》 、 《 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 》 、 《 南泥灣 》 、 《 打靶歸來(lái) 》 、 《 軍港之夜 》 、 《 歡樂(lè)今宵 》 ?3. 下列各題處于不同語(yǔ)境 。 請(qǐng)?jiān)?5分鐘內(nèi)說(shuō)出在這樣的情況下 , 說(shuō)什么話比較好 。 針對(duì)多種話語(yǔ)的設(shè)計(jì) , 大家討論一下 , 哪一種說(shuō)法最得體 、 切境并富有新意 。 ?( 1) 一次文藝晚會(huì)直播 , 一位歌唱家唱到最后幾句時(shí) , 伴奏帶卡住了 , 她堅(jiān)持唱完 , 這時(shí)主持人上來(lái)說(shuō)了幾句話 , 不僅打了圓場(chǎng) , 還帶點(diǎn)兒夸贊 、 帶點(diǎn)兒幽默 。 ——主持人怎么說(shuō) ? ? ( 2) 在一次關(guān)于希望工程的晚會(huì)上 , 主持人倪萍采訪來(lái)自貧困山區(qū)的小姑娘蘇明娟 , 小姑娘太緊張了 , 怎么也說(shuō)不出話來(lái) 。 這時(shí)倪萍溫和地?fù)崮χ募绨?, 對(duì)觀眾說(shuō)了一段既為她解圍 , 又帶有慰勉之意的話 。 ——倪萍是怎么說(shuō) ? ?( 3) 一位
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