【文章內(nèi)容簡介】 入，不僅有效地活躍了活動氣氛，而且再一次為學(xué)生們敲響了安全的警鐘。］　　，傾聽家長的心聲。　　播放家長關(guān)心孩子安全問題的錄像。　　家長1：文文，姥姥每一天都擔心你上學(xué)路上安不安全，有沒有在馬路上亂跑。你可一定要注意安全啊。　　家長2：小軍，爸爸每天都接送你上下學(xué)，就是擔心你的交通安全。爸爸希望你以后能成為一個男子漢，自己照顧好自己?！　〖议L3：“紅燈停，綠燈行，一站二看三過路”，小菁菁，媽媽以前是用這首兒歌教你說話，現(xiàn)在媽媽想用這首兒歌提醒你走路要注意安全，記住，以后你一定要按照兒歌里說的去做呀。　?。劢處熒焚M苦心地找尋家長，將他們對自己孩子安全方面的擔憂深切動人地娓娓道來，在充滿關(guān)切的述說中，讓學(xué)生感動，觸動。］　　師：你們的安全牽動著全家人的心，老師相信每個同學(xué)都能遵守交通規(guī)則，安安全全地上學(xué)。其實生活中的安全問題還包括許多方面，同學(xué)們要注意自我保護。［引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注生活中的安全問題，把活動深入開展下去，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護意識。］第二單元：祖國的生日祖國真美麗〖活動目標〗　　，初步了解祖國的標志性建筑和代表性景觀，增進愛祖國的情感?！　?、有創(chuàng)意地表現(xiàn)的能力?！蓟顒訙蕚洹健　?一）學(xué)情分析　　一年級學(xué)生觀察敏銳，好奇心強，并且具有一定的審美意識和能力。在日常生活中，他們能夠在家長和教師的引導(dǎo)下憑借電影、電視、報章雜志、媒體動畫、參觀旅游等多種渠道豐富自己對生活環(huán)境及祖國的山水、名勝、民族風情的感知。近年來，鄭州市處處呈現(xiàn)出高樓矗立、街道整潔、小區(qū)綠樹成蔭、鳥語花香的景象。置身于圖畫般的世界里，特別是周邊環(huán)境對學(xué)生身心潛移默化的熏陶和感染，更加深了學(xué)生對生活的熱愛和對“祖國真美麗”的感受。　　但是，大多數(shù)學(xué)生由于時間和各種條件的局限，大多是通過看、聽、圖文資料等形式感受外界，缺乏實地旅游的真切體會與感受。因此，需要通過活動進一步豐富學(xué)生對美麗的祖國的認識，滿足學(xué)生在說景聽景的同時到外面的世界走一走、看一看，去尋找自己心中最美麗的圖畫的愿望。　　(二）物質(zhì)資料準備　　?！　　！　??！　?。　　?！　??！蓟顒訒r間〗　?。菏占Y料、回顧感受等準備活動。　　。〖活動過程〗　　(一）激情引題　　師：同學(xué)們，我們幸福地生活在祖國幅員遼闊的土地上，飽覽著祖國的壯美山河，汲取著祖國悠久文化的營養(yǎng)。我想問問，長久以來，在你的心目中，我們的祖國是什么樣的？　　生1：我們的祖國是美麗的。　　生2：我們的祖國是偉大的。　　生3：我們的祖國是強大的?！　∩?：我們的祖國是神圣而不可侵犯的?！　煟簩?！一句話，我們的祖國美麗而偉大。今天就讓我們一起來領(lǐng)略一下我們美麗祖國的風采!（板書課題：祖國真美麗）　　(二）感受祖國各地的美　　。　?。ㄕn件出示教材第119頁畫面。）　　師：同學(xué)們看看，圖上展現(xiàn)給我們一些祖國有名的風景和建筑，你認識哪里，知道哪里，去過哪里，聽說過哪里，就請你給我們介紹一下吧。（板書：我知道的地方）　　學(xué)生介紹書中的幾幅圖時，可借助課前準備的資料給大家說說去過長城、黃河、天安門等地方的感想，也可用收集的文字、數(shù)據(jù)等資料對這個地方進行補充介紹和說明?！　∩?：我知道長城。長城在我國北方，全長五千多公里（學(xué)生隨即在投影儀下展示人們在月球上拍攝的照片及圖片）；它是中國也是世界上修建時間最長、工程量最大的一項古代防御工程；它是我國的標志性建筑?！　∩?：我去年去過長城?？矗@是我在長城上照的照片（展示照片）。長城是用很多很大的石頭建成的。爬長城很累，但是站在長城上看風景非常美。　　師：古代人就是用這樣一塊塊很重很重的大石頭建成雄偉的長城的。古代人真聰明，真了不起呀！　　生3：我知道這是天安門城樓，前面就是天安門廣場。今年暑假爸爸要帶我去北京，我就能到天安門去看看了?！　∩?：我還聽我媽媽說，中國的領(lǐng)袖毛主席就是在這里宣布中華人民共和國成立的。　　師（點擊多媒體課件――開國大典的一段錄像）：1949年10月1日，毛主席登上天安門城樓宣布中華人民共和國從此成立了！從那一刻起我們才有了真正由人民做主的國家，多么光榮、自豪、讓人激動啊！親愛的同學(xué)們，我們的幸福生活來之不易，大家一定要好好學(xué)習，長大為祖國的強大做出自己的貢獻。師：讓我們看看這是哪里（點擊課件――黃河壺口瀑布奔涌的景象）。誰來介紹一下？　　生5：我知道這是黃河壺口瀑布，它是黃河上唯一的瀑布。因為這里的形狀很像一個巨大的壺嘴往外倒水，所以就叫做壺口瀑布。　　生6：書上說到了冬天，壺口瀑布形成了白白的冰道，奇形怪狀的冰柱好像是雕出來的，特別好看！　　師：是啊，這真是大自然的杰作，是黃河帶給我們的奇觀。你知道我們習慣把黃河比做什么嗎？　　生：我們把黃河比做母親?！　煟簽槭裁磿@樣比呢？　　生7：因為我們喝的大部分都是黃河水?！　∩?：因為黃河像母親一樣哺育著我們?！　∩?：因為黃河的水是黃的，我們的皮膚也是黃的，所以我們才把黃河比做母親。　　師：對，黃河水養(yǎng)育了我們黃河兩岸人，因為她氣勢雄偉，胸懷寬廣，我們崇拜她，離不開她，所以我們也自豪地稱自己是黃河母親的子孫?！　　　??！　煟何覀冏鎳忻牡胤?，除了書上畫的還多著呢！你還去過什么地方？（板書：我去過的地方）　　師：有的同學(xué)已經(jīng)把自己以前去過的地方畫了下來，有的同學(xué)已經(jīng)把在祖國各地照的照片帶來了，請你們快拿出來，給我們介紹一下吧！　　學(xué)生四人一組進行討論，然后全班交流?！　W(xué)生可以說去過的地方，也可以說沒去過但是聽家人說過的地方；介紹可以詳細，也可以簡潔；學(xué)生還可以展示圖片和自畫像，目的是使學(xué)生感受到祖國廣闊博大、風光秀麗?！　∩?：我去過西雙版納的野象谷、森林公園（展示自己和大象的合照）。那里比咱們這里熱，我去的時候都換上了裙子。我還親手從香蕉樹上摘下了一大把香蕉。但我沒有趕上那兒的潑水節(jié)，我想潑水節(jié)一定更好玩。　　生2：我去過洛陽龍門石窟。它是國家重點文物保護單位，是石窟藝術(shù)的三大寶庫之一。那里面雕刻著許多的佛像，你要仔細看就能發(fā)現(xiàn)每個佛像的表情都不相同。不過由于偷盜者的破壞，很多佛像都沒有頭了?！　煟耗悄阆雽ν当I者說些什么？　　生2：我想對他們說：“你們不能只想著自己的利益，而破壞了這么好的佛像。要是再這樣下去，龍門石窟就不再是世界的寶庫了，我們也不能欣賞到這些可愛的佛像了?！薄　煟赫f得真好??！同學(xué)們，讓我們跟她一起保護這些世界文化遺產(chǎn)吧！　　……　　師：聽了大家介紹的那么多美麗而神奇的地方，你喜歡上了哪里？還想去哪兒？　　生3：我喜歡上了黃山，放假了想去爬黃山?！　∩?：我喜歡大東海，我想像朱金宜一樣去海邊游泳、撿貝殼?！　∩?：我喜歡西雙版納，如果我能去那兒，一定參加他們的潑水節(jié)，吃遍那兒的熱帶水果。　　師：我們祖國美麗的地方很多很多，將來我們會有許多機會去游覽觀光，一飽眼福的。　　。　　師：有的同學(xué)哪兒都沒去過，不要緊，我們周圍就有許多美麗的地方，請你想一想，找一找。先同桌互相說一說，再集體交流。　　學(xué)生可以介紹自己家附近的公園、廣場，自己成長的校園，身邊的社區(qū)花園等?！　∩?：我家附近有個綠城廣場。那里的天藍藍的，草青青的，一群群白鴿圍著人們飛來飛去，還有伴著音樂起舞的噴泉……　　生2：我們的學(xué)校非常美麗，就像一座小花園。校園里綠樹成蔭，花壇里種滿了花和草，到處都能聞到花香，到處都能聽到蟬的歌唱?！　　　煟何覀兩磉吿幪幎己苊利?，只要你用心去感受，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)，我們的生活將會變得更加美好?！　　！　煟和瑢W(xué)們，我給大家介紹一個美麗的地方，那是我的家鄉(xiāng)哈爾濱。那里很冷，尤其是冬天，氣溫達零下幾十度，一到冬天，那里就有盛大的冰雕比賽。冰雕就是用冰雕刻的各種你能想到的人和物，里面裝上彩燈，栩栩如生，幾個月都不會化，你們想看看嗎？　　生：想！　　師（展示出自己在家鄉(xiāng)哈爾濱拍攝的冰雕照片）：看，這就是我家鄉(xiāng)的冰燈展。在我小的時候，可沒有這樣好看的冰燈，只有寒冷的冬天，只有色彩單調(diào)的冰雪，而如今的家鄉(xiāng)人開始利用自然材料美化生活，人人都用有生命、有活力的眼光去看待這些冰雪，把家鄉(xiāng)裝扮得更美麗，把生活變得更有趣味。每當提起我的家鄉(xiāng)，我都特別自豪。　　師：同學(xué)們，你們的家鄉(xiāng)在哪里，它美嗎？以前什么樣，現(xiàn)在又有什么變化，能給我們說說嗎？和周圍的小伙伴說一說，再集體交流?！　∩何业募亦l(xiāng)在鄭州，現(xiàn)在的鄭州是一座美麗的城市。它有著寬寬的街道，多彩的霓虹燈，一座座現(xiàn)代化的高樓?！　煟耗隳苷f說現(xiàn)在的鄭州和以前的鄭州有什么不同嗎？聽爸爸媽媽說過嗎？　　生：以前鄭州金水河的河水不清，欣賞它的人很少；花壇少，花兒不美也不多，可是現(xiàn)在經(jīng)過鄭州人的美化和保護，我們的城市越來越美了！我真愛我的家鄉(xiāng)！……師：是啊，同學(xué)們，我們都能感受到我們的祖國日益繁榮昌盛，每天都在發(fā)生著翻天覆地的變化?！　?三）總結(jié)與延展　　?！　煟和瑢W(xué)們，你們都是有心的孩子，有的同學(xué)用靈巧的小手把祖國美麗的地方畫了下來，有的同學(xué)用相機把祖國美麗的風景拍了下來，還有的同學(xué)為了邀請大家制作了風景旅游門票。聽了這么多，看了這么多，你對祖國一定有了一種強烈的感情，你現(xiàn)在想對祖國說一句什么？　　生1：祖國我愛你！　　生2：祖國你真美！　　生3：祖國我想擁抱你！　　師：同學(xué)們，我們都為是一名中國人而自豪！下面我有一個想法，想用同學(xué)們的畫制成一本畫冊，一本真正的圖畫書，讓更多的人都來看，讓他們都能感受一下祖國的美麗，好嗎？　　生：好！　　師：下課后請你把自己的心里話寫在你的畫上，把你收集的資料貼在畫上，讓我來幫你們裝訂成畫冊，怎么樣？　　生：好！　　?！　煟合旅婺憧梢阅弥约旱恼掌彤嫿o周圍的同學(xué)們看一看，當你向別人作介紹時，請你說清是什么地方，說說那里是怎樣的美，并邀請他去玩。　　學(xué)生自由活動。國旗，國旗，我愛你〖活動目標〗　　?！　?、國徽是我們祖國的標志?！　?、奏國歌時應(yīng)做到肅立、敬隊禮或行注目禮?！蓟顒訙蕚洹健　?一）學(xué)情分析　　我班學(xué)生大部分來源于所在轄區(qū)的街道，也有來自于農(nóng)村的，對國旗的認識程度差異較大。一部分學(xué)生在幼兒園經(jīng)常參加升旗儀式，知道國旗的顏色、大致的形狀，知道升旗時要站端正，眼睛看著國旗升到旗桿頂；有的知道升旗時不僅要站端正，還要舉右手敬禮，卻不知道那是少先隊員的行為。大部分學(xué)生只是在模仿高年級的學(xué)生，別人怎么做，他們就怎么做，不知為什么要這樣做。幾乎所有的學(xué)生都不知道在任何時候、任何地方，只要聽到奏國歌、看到升國旗，就要原地不動，進入莊嚴、神圣的升旗儀式中去，而不能跑動、說笑、打鬧。學(xué)生對國旗的認識也局限于書本，不知道在什么地方可以看到國旗、國徽，更不知道國旗、國徽是我們祖國的標志和要愛國旗的道理。針對學(xué)生的這一實際情況，我設(shè)計了“交流信息”、“提升認識”、“巧練行為”、“自由創(chuàng)作”四個環(huán)節(jié)，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，重視活動過程，引導(dǎo)學(xué)生積極地、主動地參與活動，在活動中獲得真實的情感體驗，對國旗、國徽有更進一步的認識。　　(二）物質(zhì)資料準備　　、攝錄（在學(xué)生沒有察覺的情況下）學(xué)生參加升旗儀式時的表現(xiàn)，進行編輯?！　　盏馁Y料（文字、圖片、音像等），教師精心制作教學(xué)課件（精心編輯富有層次又蘊含豐富情感的畫面，配以教師飽含深情的解說）?！　。ㄓ梦淖只驁D畫）可以在什么地方看到國旗、國徽?！蓟顒訒r間〗　　課前準備大約需要1周，課內(nèi)1課時，課后進行長期觀察、訓(xùn)練?！蓟顒舆^程〗　　(一）交流信息　　師：同學(xué)們好，今天老師給你們帶來了一段錄像，請大家認真觀看。（教師播放有本班學(xué)生參加的學(xué)校升旗儀式，當學(xué)生看到錄像中的自己和同學(xué)時紛紛指指點點，十分興奮。最后鏡頭定格在高高飄揚的國旗上。）　　師：剛才你們看到了什么？　　生：我看到了我們班的同學(xué)、老師、國旗，這是我們學(xué)校的升旗儀式?！　煟耗銈兛吹谜嬲J真。是的，這是我們學(xué)校舉行的一次升旗儀式。你知道除了學(xué)校要舉行升旗儀式，還有什么時候、什么地方可以看到升旗儀式？　　生1：天安門廣場天天都可以看到升旗儀式。　　生2：球賽前可以看到升旗儀式?！　∩?：新聞聯(lián)播前有升旗儀式。　　生4：體育比賽發(fā)獎的時候要升旗?！　煟耗銈冎赖恼娌簧?。是啊，在升旗儀式上我們的國旗高高飄揚。除了升旗儀式上可以看到國旗，你還在什么地方看到過國旗？　　生1：天府廣場可以看到國旗。　　生2：檢察院門前有國旗。　　生3：我家住在法院附近，我看到法院門前有國旗?！　∵€有許多學(xué)生舉手要說?！　煟哼@么多同學(xué)要說。這樣吧，把你知道的可以看到國旗的地方告訴給你學(xué)習小組的同學(xué)，好嗎？　　小組交流圖片、文字、實物，教師注意傾聽。　　師：同學(xué)們交流得真熱鬧。相信聽了同學(xué)的介紹，你增加了更多的知識?，F(xiàn)在請小組長代表小組介紹交流的情況?！　〗M長介紹，組員手拿圖片、實物展示。　　生：我們這組的同學(xué)在很多地方看到了國旗。張金靈的爺爺給他買的飛機模型上有國旗，易欽玨爸爸的辦公桌上擺著國旗，倪楊的小姨是運動員，她的運動服上有國旗?！　煟航涣鞯谜婧?，你們用心去發(fā)現(xiàn)了。　　生：我們這組的同學(xué)也在很多地方看到了國旗。有的看到輪船上有國旗，有的在體育館看到國旗，有的在電視里看到運動員的衣服上有國旗，有的在爸爸的單位看到國旗。　　師：你們真是生活的有心人，都有一雙明亮的眼睛?！　∩何覌寢寪奂]，我在她的郵票上看到了國旗?！　∵@組學(xué)生依次說自己在什么地方看到了國旗、國徽?！　煟耗銈兠總€人都認真完成了課前收集的作業(yè)，用心觀察，在很多地方看到了國旗?！　?二）提升認識　　師：你知道為什么在這么多地方都可以看到國旗嗎？　　生：國旗很重要；國旗是烈士的鮮血染成的；國旗代表國家；國旗是我們國家的標志?！　煟耗銈冎赖恼娑啵∈堑模瑖焓俏覀儑业臉酥??！　〗處煵シ配浵衿我唬柡钋榈兀?949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，這標志著中華人民共和國成立了，國旗代表了我們的國家。從此天安門廣場天天都要舉行升旗儀式，我們的國旗