【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 續(xù)保持文、理科招生錄取分?jǐn)?shù)線名列全省同類院校前列。完善校企共同參與的自主招生體制，利用聯(lián)合國(guó)教科文組織職教聯(lián)系中心和學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，吸引外國(guó)留學(xué)生到校學(xué)習(xí)，每年招收15人左右的留學(xué)生。以提升就業(yè)質(zhì)量為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)工作的指導(dǎo)，力爭(zhēng)在校企合作背景下，就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量繼續(xù)位于省內(nèi)同類院校前列。8．社會(huì)服務(wù)目標(biāo)?！笆濉逼陂g年技術(shù)服務(wù)總量力爭(zhēng)年均800萬(wàn)以上，累積獲得專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)40項(xiàng)左右。面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代生產(chǎn)服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，開展新技術(shù)和新技能培訓(xùn)，年均培訓(xùn)量達(dá)到16000人次以上；依托聯(lián)合國(guó)教科文組織職教聯(lián)系中心平臺(tái)，推進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源合作辦學(xué)；推進(jìn)對(duì)新疆的對(duì)口支援工作，幫助培養(yǎng)阿克蘇地區(qū)乃至新疆產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)所需的技能型專門人才；實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源面向社會(huì)、企業(yè)、兄弟院校共享共用。9．科研目標(biāo)。構(gòu)建以產(chǎn)學(xué)研體制機(jī)制創(chuàng)新為保障，以技術(shù)應(yīng)用性公司為主要科研載體，以物流技術(shù)、汽車后服務(wù)技術(shù)、IT技術(shù)應(yīng)用開發(fā)、流通業(yè)管理技術(shù)應(yīng)用等為重點(diǎn)的科研體系。在科研項(xiàng)目立項(xiàng)上，爭(zhēng)取社會(huì)企業(yè)項(xiàng)目、政府縱向科研項(xiàng)目和學(xué)校自立項(xiàng)目等三方面多元發(fā)展，逐步提高科研到款率，使社會(huì)企業(yè)橫向科研經(jīng)費(fèi)、政府縱向科研經(jīng)費(fèi)和學(xué)校自身投入經(jīng)費(fèi)比例達(dá)到15：1：4。制定合理高效的科研激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)校的科研成果在數(shù)量和質(zhì)量上獲得同步增長(zhǎng)。10．辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入和環(huán)境建設(shè)目標(biāo)。加強(qiáng)圖書資料和圖書館自動(dòng)化建設(shè)，今后五年生均圖書每年增加3冊(cè)以上。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備的總投入不少于7380萬(wàn)元。另投資1600多萬(wàn)建成以ICT技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建校企合作的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，通過校企合作視頻互動(dòng)平臺(tái)和虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，有效提升實(shí)踐教學(xué)的互動(dòng)性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過投資8000萬(wàn)建設(shè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大樓和物產(chǎn)培訓(xùn)大樓，爭(zhēng)取建成首期占地面積300畝的上虞產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)踐教學(xué)基地，改善實(shí)訓(xùn)條件。加大教學(xué)儀器設(shè)備建設(shè)力度，到2015年,生均占有教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)達(dá)到2萬(wàn)元。三、實(shí)施途徑突出一個(gè)主題、五年二步到位、推進(jìn)六項(xiàng)工程。（一）突出“一個(gè)主題”深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施“校企合作服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展”的辦學(xué)模式，貫徹落實(shí)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型高等職業(yè)教育教學(xué)理念，基于政府、行業(yè)、學(xué)校緊密合作的體制機(jī)制創(chuàng)新，全面推進(jìn)融專業(yè)、課程、師資、實(shí)訓(xùn)基地、管理制度等建設(shè)于一體的系統(tǒng)化人才培養(yǎng)內(nèi)涵建設(shè)。（二）五年二步到位學(xué)校的“十二五”規(guī)劃分二步完成：第一步，計(jì)劃在2013年力爭(zhēng)將學(xué)校建設(shè)成面向以現(xiàn)代物流業(yè)為主的生產(chǎn)服務(wù)業(yè)，有較強(qiáng)的服務(wù)能力與輻射功能的國(guó)家級(jí)骨干高職院校；第二步，到2015年，逐步學(xué)校打造成國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)特色鮮明的一流高職院校。（三）推進(jìn)“六項(xiàng)工程”1．學(xué)校黨建及思想政治工作創(chuàng)新工程；2．學(xué)校與區(qū)域相關(guān)龍頭骨干企業(yè)緊密合作為核心的“222”學(xué)校董事會(huì)體制和辦學(xué)區(qū)域資源整合與共贏運(yùn)作機(jī)制創(chuàng)新工程；3．以校企共同培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型高素質(zhì)技能型專門人才，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、高滿意度就業(yè)為目的，以專業(yè)群建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)訓(xùn)基地、課程綜合實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)為抓手的系統(tǒng)化人才培養(yǎng)工程；4．以提升領(lǐng)導(dǎo)能力及行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校三結(jié)合的雙師素質(zhì)能力為重點(diǎn)的學(xué)校管理育人工程；5．以為行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育為基礎(chǔ)，推進(jìn)與國(guó)際優(yōu)質(zhì)高職教育合作建設(shè)為推手，開展新疆阿克蘇地區(qū)職業(yè)院校對(duì)口援建項(xiàng)目為契機(jī)的社會(huì)服務(wù)與輻射能力提升工程；6．以培養(yǎng)“和諧職業(yè)人”為核心的惠及全體師生員工的和諧校園建設(shè)工程。四、主要舉措（一）創(chuàng)新學(xué)校黨建和思想政治工作模式，提升學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展水平“十二五”期間，學(xué)校將按照物產(chǎn)集團(tuán)提出的“融入中心”的黨建工作指導(dǎo)思想，將學(xué)校黨建工作融入教育全過程，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為重點(diǎn)，提升黨員學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。1．以學(xué)習(xí)型、服務(wù)型黨組織建設(shè)為目標(biāo)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，創(chuàng)新學(xué)校黨建工作。“十二五”期間，學(xué)校黨建工作要根據(jù)高等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，不斷強(qiáng)化融入中心意識(shí)和高職特色意識(shí)，按照“創(chuàng)新基層黨建工作，培養(yǎng)和諧職業(yè)人”的黨建工作理念，以黨建促成才、以黨建促和諧、以黨建促發(fā)展。——認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。加強(qiáng)改進(jìn)黨委中心組學(xué)習(xí)，通過專題調(diào)研、主題宣講、形勢(shì)政策教育等形式，將學(xué)習(xí)活動(dòng)與實(shí)際工作相結(jié)合，做到兩促進(jìn)。建立健全學(xué)習(xí)考核制度，把學(xué)習(xí)情況作為民主評(píng)議黨員、綜合考核評(píng)論價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容。——按照推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)師生員工、加強(qiáng)基層組織的總要求，深入推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。以“和諧發(fā)展”為中心，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益的和諧、改革與穩(wěn)定的和諧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的和諧，推進(jìn)和諧育人。通過開展“一支部一品牌”評(píng)選活動(dòng)、通過“三全育人”黨員導(dǎo)師制、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成人成才”等主題實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“五好”先進(jìn)基礎(chǔ)黨組織（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、創(chuàng)新發(fā)展好、群眾反映好）；以“育人成才”為重點(diǎn)，爭(zhēng)做“五優(yōu)”優(yōu)秀黨員（政治素質(zhì)優(yōu)、專業(yè)技能優(yōu)、工作業(yè)績(jī)優(yōu)、師生評(píng)價(jià)優(yōu)、弘揚(yáng)正氣優(yōu)）；以“創(chuàng)新服務(wù)”為宗旨，爭(zhēng)當(dāng)“五強(qiáng)”優(yōu)秀黨務(wù)工作者（黨性觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、工作作風(fēng)強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、廉潔自律強(qiáng)）。激勵(lì)黨員教職工在服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中創(chuàng)業(yè)建功，在服務(wù)教育教學(xué)改革中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。2．以“三全育人”機(jī)制為抓手，創(chuàng)新學(xué)校思想政治工作模式?！笆濉逼陂g，要重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治工作對(duì)教學(xué)、管理和服務(wù)等崗位工作的統(tǒng)領(lǐng)作用，通過健全崗位職責(zé)和建立有效的年度工作目標(biāo)考核體系，真正達(dá)到教書育人、管理育人、服務(wù)育人的新成效?！詭煹聨燂L(fēng)建設(shè)為核心，創(chuàng)新思想政治工作的新機(jī)制。牢牢把握“育人為本、德育為先”的基本理念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，著力構(gòu)建“全員、全程、全方位育人”的工作機(jī)制，將師德建設(shè)的工作機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制相銜接，構(gòu)建管理、教學(xué)、服務(wù)等部門通力合作的平臺(tái)。通過實(shí)施“春蠶”師德文化建設(shè)工程，“師德建設(shè)年”、“德藝雙馨教師”、“教壇新秀”等評(píng)選活動(dòng)，打造標(biāo)桿教師。重視輔導(dǎo)員、班主任、社團(tuán)指導(dǎo)老師等兼職思政工作隊(duì)伍建設(shè)，選拔一批德才兼?zhèn)?、素質(zhì)高、學(xué)歷高的人員充實(shí)思想政治工作隊(duì)伍，進(jìn)一步健全思想政治工作考核評(píng)估體系，逐步完善能進(jìn)能出、擇優(yōu)上崗、可持續(xù)發(fā)展的思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，體現(xiàn)以實(shí)績(jī)擇優(yōu)晉職、晉級(jí)的原則，把思想政治工作的實(shí)績(jī)，作為今后教師、干部業(yè)績(jī)考核、職稱提升和崗位聘任的重要依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)思政工作人員的積極性和創(chuàng)造性?！怨W(xué)結(jié)合模式為背景，創(chuàng)新思想政治工作的新載體。積極探索工學(xué)結(jié)合背景下學(xué)生和諧發(fā)展的育人工作模式。試行以工學(xué)結(jié)合的區(qū)域或企業(yè)為單位，由學(xué)校專業(yè)老師、輔導(dǎo)員、班主任、企業(yè)員工組成的“職業(yè)導(dǎo)航工作站”制度，學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間進(jìn)入該工作站，接受指導(dǎo)和服務(wù)。實(shí)施社會(huì)實(shí)踐“領(lǐng)航工程”，積極探索大一年級(jí)的社會(huì)認(rèn)識(shí)實(shí)踐、大二年級(jí)的企業(yè)見習(xí)實(shí)踐、大三年級(jí)的頂崗生產(chǎn)實(shí)踐的遞進(jìn)式、系統(tǒng)化的社會(huì)實(shí)踐體系，把學(xué)校培養(yǎng)與社會(huì)、企業(yè)的實(shí)際需要結(jié)合起來，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中啟航，實(shí)現(xiàn)“零距離”上崗、“零界線”就業(yè)。（二）創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力“十二五”期間，學(xué)校將以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，按照合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的方針，著力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)辦學(xué)活力。1．發(fā)揮體制優(yōu)勢(shì)，集聚各方資源，探索建設(shè)學(xué)校董事會(huì)。學(xué)校將充分依托政府與行業(yè)龍頭企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，探索創(chuàng)新實(shí)踐董事會(huì)指導(dǎo)下的辦學(xué)體制。構(gòu)建學(xué)校與浙江物產(chǎn)集團(tuán)等行業(yè)龍頭、骨干企業(yè)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步吸收縣（市）政府與當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)、國(guó)省兩級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)參與的“222”董事會(huì)體制構(gòu)架，下設(shè)“1辦4委1中心”，即董事會(huì)辦公室(含秘書處)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)、基金籌措委員會(huì)、人才培養(yǎng)與就業(yè)委員會(huì)、技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)咨詢委員會(huì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職業(yè)技能研究中心，建立健全相關(guān)組織機(jī)構(gòu)、章程和運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校董事會(huì)主要職能是協(xié)助學(xué)校進(jìn)行宏觀決策、籌措辦學(xué)資金、整合多方資源，實(shí)現(xiàn)多方合作；監(jiān)督協(xié)調(diào)學(xué)校工作，審議學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、招生就業(yè)等重大問題，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，提升辦學(xué)活力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。2．形成“互動(dòng)雙贏”的校企合作格局。依托學(xué)?！?22”體制架構(gòu)，深化學(xué)校專業(yè)群與集團(tuán)下屬企業(yè)多形式產(chǎn)學(xué)研合作體制與機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)一步吸收縣（市、區(qū)）域內(nèi)的相關(guān)龍頭骨干企業(yè)進(jìn)入合作主體，通過校企共建的產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、技術(shù)應(yīng)用性公司等多種形式，創(chuàng)新專業(yè)群層面的校企合作組織構(gòu)架與實(shí)施運(yùn)作?！?jiǎng)?chuàng)新學(xué)院與行業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)合作共贏的體制與機(jī)制。通過與中國(guó)物流采購(gòu)聯(lián)合會(huì)、浙江省物流與采購(gòu)協(xié)會(huì)、浙江物產(chǎn)集團(tuán)合作在我校建立的“物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職業(yè)技能研究中心”，集聚行業(yè)、企業(yè)和各級(jí)各類學(xué)院的資源優(yōu)勢(shì)，搭建國(guó)家級(jí)的現(xiàn)代物流業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與中高級(jí)職業(yè)技能研究的權(quán)威平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)行、企、校的合作雙贏?！罨瘜W(xué)院與行業(yè)龍頭企業(yè)雙贏的體制與機(jī)制。充分利用政府與行業(yè)龍頭企業(yè)共建的體制優(yōu)勢(shì)，完善與優(yōu)化浙江物產(chǎn)集團(tuán)在我校設(shè)立的“產(chǎn)業(yè)與教育發(fā)展理事會(huì)”的體制架構(gòu)，通過“龍頭引領(lǐng)、戰(zhàn)略融合、組織保證、制度保障、需求對(duì)接、經(jīng)費(fèi)共投、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、人才共用、設(shè)施共享、信息互通”等11個(gè)方面的途徑來深化校企合作的機(jī)制創(chuàng)新，重點(diǎn)深化與物產(chǎn)集團(tuán)6大物流集聚基地的隸屬合作、與物產(chǎn)元通機(jī)電（集團(tuán)）公司15大汽車多品牌綜合維修中心的股份合作等形式的校企合作機(jī)制，保證產(chǎn)學(xué)研一體化共贏項(xiàng)目的有效推進(jìn)。——探索學(xué)院與縣（市）政府、龍頭企業(yè)合作共贏體制與機(jī)制。根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，與浙江物產(chǎn)集團(tuán)合作探索與縣（市）域政府、地方龍頭企業(yè)合作共贏的政府主導(dǎo)型體制與機(jī)制創(chuàng)新，通過組建政企校合作理事會(huì)，簽訂各方共贏的合作協(xié)議，達(dá)到有效集聚各方資源與合作辦學(xué)、合作發(fā)展的目的。跟進(jìn)浙江物產(chǎn)集團(tuán)環(huán)杭州灣產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展戰(zhàn)略，與紹興上虞市政府合作共建“上虞產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)踐教學(xué)試驗(yàn)基地”，通過地方出土地，企業(yè)建生產(chǎn)基地，學(xué)院配套實(shí)訓(xùn)設(shè)施及其他教學(xué)投入的機(jī)制創(chuàng)新，形成政企校合作、產(chǎn)學(xué)研一體化、中高職連鎖的共贏格局?！剿鳟a(chǎn)業(yè)援疆背景下的校企合作體制與機(jī)制。跟進(jìn)浙江物產(chǎn)集團(tuán)援疆發(fā)展計(jì)劃，