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某工貿學校改擴建項目可行性研究報告(編輯修改稿)

2025-02-17 16:22 本頁面
 

【文章內容簡介】 親身體會去教育鼓舞學生,堅定他們的學習信心,讓他們充分相信只要努力一定會取得成功。學校每年都要舉行一次全校性的技能比賽,讓同學們在全體教師同學及有關領導面前,展示他們的專業(yè)技術,調動學生學習的積極性。74第四章 建設規(guī)模及建設條件根據***工貿學?,F有情況和學校發(fā)展規(guī)劃,依照省教委有關文件及標準,確定本項目建設規(guī)模11萬平方米,可滿足160個教學班(每班50人)8000人教學實訓使用。建成后,可使學校在校生規(guī)模達到10000人,教學班200個。本項目位于***市淇濱區(qū)職業(yè)教育園區(qū),興鶴大街南段路西***工貿學校院內,地處原漓江路南側,東為興鶴大街,西為黃山路。學校址地勢較為平坦,周圍無污染的工礦企業(yè),周邊環(huán)境幽靜,交通便利,基礎設施齊全,適合本項目的建設。***市位于***省北部、太行山東麓,南距鄭州160公里,與新鄉(xiāng)相鄰,北距古城安陽40公里。***交通發(fā)達,京廣鐵路、107國道、京珠高速縱穿南北,鶴濮高速、壺臺公路橫貫東西,交通便利,是豫北地區(qū)經濟和交通中心,區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。、氣象條件(1)土壤地質條件通過鉆探揭露和野外調查,場地內地層在勘探深度范圍內,主要由第四紀松散沉積物組成。其地層結構較為簡單,變化不大。各層巖土特征自上而下分別為:①粉質粘土黃褐色,有少量白色菌絲體及深色粘性土團塊,見有植物根系、根孔,節(jié)理發(fā)育。濕,硬塑——堅硬狀,具中等壓縮性?!?,主要存在于地表。②粉質粘土黃、灰黃色,含有鈣質結核,具有白色菌絲體,具管狀大孔和水平層理,夾有粉土薄層,局部偶夾有粉細砂薄層(層厚一般不大于10cm)。稍濕——濕(東部部分地區(qū)的含水量明顯高于其它部位),堅硬——硬塑狀(東部部分地區(qū)為可——軟塑狀)?!?,為中等壓縮性土。③粉質粘土紅褐、灰黃色,含有較多(10%左右)的鈣質結核及白色菌絲體,鈣質結核多成層出現,一般結核層厚20—50cm,層內鈣質結核含量大于30%。%,有少量白色菌絲體:上部Fe——Mn質染色現象常見,局部被Fe2O,染色為銹紅——銹黃色;節(jié)理發(fā)育,團粒狀。濕——飽和,可——硬塑狀?!?,—,具中等壓縮性。④碎石土礫石成份以灰?guī)r、石英砂巖為主,有少量鮞狀灰?guī)r及火山噴發(fā)物,分選、磨圓均較好,粒徑一般在5—10m之間,大者大于20cm,砂土質充填,局部膠結為礫巖,稍密——中密狀。本層內夾有粘性土透鏡體,—,部分地區(qū)厚度大于2m,含水量較高,濕,可——軟塑狀。此層未揭穿,最大揭露厚度1,20m,在局部位置,—。根據幾十年建設穩(wěn)定性觀察,地質狀況良好,無特別不良現象。(2)水文條件擬建場地地下水水位埋深19m左右,屬孔隙潛水類型。其補給來源為大氣降水和農業(yè)灌溉用水,動態(tài)變化受季節(jié)影響,水位年變幅2—6m。水質類型為中性,對混凝土不具有腐蝕性。(3)氣象條件***市屬于暖溫帶氣候,四季分明,降水集中,光照充足,冬季寒冷少雪,夏季炎熱多雨。主要氣候資料如下:年平均氣溫 15℃極端最高氣溫 ℃極端最低氣溫 ℃年平均日照時數 2300m年平均降水量 673mm平均無霜期 220d(4)抗震設防該區(qū)地質結構穩(wěn)定,根據“中國地震烈度區(qū)劃圖(1990)”地震烈度為Ⅷ度。給水校區(qū)給水水源為***市自來水,目前學校所臨興鶴大街、原漓江路、黃山路分別已敷設管徑為DN500mm的給水干管,由管徑為DN150mm的給水干管引入學校,在校區(qū)內形成環(huán)狀供水管網,供水設施齊全,壓力充足,供水穩(wěn)定,學校供水有充足的保障。排水校區(qū)內的排水體制采用雨污分流制,擬建場地周圍雨、污管網已敷設完成,經收集處理后排入城市排水管網,可滿足項目排水需要。供電學校電源由***市新區(qū)供電管網引入,學校設獨立變壓器,通過校內電網引入各項目設施,可保障項目需求。 第五章 主要工程技術方案本項目主要建設內容為***工貿學校改擴建項目建設。建設內容如下:總建筑面積11萬平方米,總占地面積33850平方米。主要包括教學樓20000平方米、圖書樓8000平方米、綜合辦公樓5000平方米、體育館4500平方米、培訓樓5000平方米、學生宿舍樓35000平方米、學生食堂7500平方米、學生實習實訓中心20000平方米、實驗樓5000平方米。具體見項目組成表。具體項目組成一覽表序號名 稱建設內容1教學樓建筑面積20000㎡,6棟,5層,建筑占地面積4000㎡??扇菁{160個教學班。2圖書樓建筑面積8000㎡,2棟,5層,建筑占地面積1600㎡。3綜合辦公樓建筑面積5000㎡,1棟,4層,建筑占地面積1250㎡。4體育館建筑面積4500㎡,2棟,局部2層,建筑占地面積3000㎡。5培訓樓建筑面積5000㎡,1棟,5層,建筑占地面積1000㎡。6學生宿舍樓建筑面積35000㎡,12棟,4層,建筑占地面積8750㎡。7學生食堂建筑面積7500㎡,2棟,局部3層,建筑占地面積3000㎡。8學習實訓中心建筑面積20000㎡,5棟,2層,建筑占地面積10000㎡。9實驗樓建筑面積5000㎡,2棟,4層,建筑占地面積1250㎡。10公用工程主要包括給排水、供配電、暖通、環(huán)保、消防等工程建設。11總圖工程大門、道路、綠化、廣場等。(1)《高級技工學校設置標準(試行) 》(勞部發(fā)[1997]351號);(2)《民用建筑設計通則》(GB50352-2005);(3)《供電系統(tǒng)設計規(guī)范》(GB5005295);(4)《建筑設計防火規(guī)范》(GB 500162006);(5)《城市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范》(JGJ 502001);(6)***工貿學校提供的改擴建方案設計要求通知書;(7)其它有關的現行規(guī)范和規(guī)程。(1)利用現代建筑的處理手法,創(chuàng)造一個端莊穩(wěn)重、典雅大方、富有時代感的現代派建筑。(2)“以人為本”,充分考慮使用、衛(wèi)生、日照、環(huán)境、空間融合與滲透,創(chuàng)造出優(yōu)雅的綜合環(huán)境。充分體現學校環(huán)境的健康綠色新概念。(3)建筑造型現代化:使用功能要求的大空間,采光通風要求的大玻璃窗面都呈現出虛與實、明與暗的強烈對比,反映出建筑的現代化。(4)形式與內容的統(tǒng)一,體現出中等職業(yè)學校建筑的創(chuàng)作形式,整個建筑整齊中有變化,變化中有規(guī)律,體現出社會發(fā)展的多元化。教學樓(1)綜述教學樓是***工貿學校教學的主體,也是學校標志性建筑物之一。新建教學樓位于學校北區(qū)的中東南角,與南區(qū)的學校原有教學樓遙相呼應,是進入學校的北區(qū)的首個視覺建筑物之一。因此,為提高學校的整體形象,同時方便學生課間活動,在教學樓前面設置了學校的主綠化區(qū),并種植大量的綠化帶與其他建筑隔離,盡量減少外界的干擾。(2)建筑空間教學樓建筑面積為20000m2,占地面積4000m2,主體建筑為5層,6棟,(原有教學樓2棟)。主要以標準教室(長9m,寬9m)、小教室(長9m,)、合班教室(長18m,寬12m)三類教室為主,同時一、二層配有階梯教室。總計有160個班,可滿足8000學生學習使用。新建教學樓其中2棟教學樓與原教學樓相連,形成一個E字型建筑群,另外4棟教學樓,建在學校北區(qū)東南角,首尾相連,構成E字型建筑群。建筑功能分布合理,平面利用系數較高,在足夠的細節(jié)處理加以柔化,色彩、質感上加以亮化,形成一種活潑優(yōu)雅的造型,與周圍建筑、環(huán)境協調,具有較濃厚的文化學術氣息。教學樓所處環(huán)境優(yōu)美,是集教學、閱覽于一體的綜合性教學設施。(3)建筑裝飾教學樓外裝飾采用貼桔紅色面磚,樓地面為水磨石,門廳采用花崗巖與地磚地面。內墻體為白色仿瓷涂料,內柱貼仿花崗巖面磚,墻裙采用顏色較深、易于清潔的冷色涂料裝修。窗戶均為白色鋁合金材料,其中陽面為通窗,窗下均設壁柜,門為夾板門。頂棚采用反射系數高的白色,以潔凈為宜。屋面采用鋼性防水,雨水管ф110PVC。樓梯貼防滑地面磚,樓梯木制扶手,刷古銅色調和漆,鐵欄桿刷白色調和漆。(4)面積指標總建筑面積20000m2,占地面積3820m2。圖書樓(1)綜述圖書館位于學校的南北方向中軸線上,分別在南北區(qū)各建1個,直對學校住入口,沿柳江路遙望。南區(qū)圖書樓南面為體育館,西面為教學樓,東面為辦公和實驗樓,居于學校的南區(qū)核心區(qū)域。北區(qū)圖書樓北側為體育館,東面為教學樓,西面為辦公和實驗樓,居于學校的北區(qū)核心區(qū)域。圖書館與周圍各建筑物用綠化隔開。(2)建筑空間圖書樓建筑面積為8000m2,占地面積1600m2,主體建筑為5層,2棟。主要內設館長室兩間,借閱室、采編室各四通間,書庫1000m2,學生文科閱覽室1600m2,學生理科閱覽室1400m2,電子閱覽室400m2,教師閱覽室500m2??蓾M足10000學生學習使用。建筑功能分布合理,平面利用系數較高,在足夠的細節(jié)處理加以柔化,色彩、質感上加以亮化,形成一種活潑優(yōu)雅的造型,與周圍建筑、環(huán)境協調,具有較濃厚的文化學術氣息。(3)建筑裝飾教學樓外裝飾采用貼桔紅色面磚,樓地面為水磨石,門廳采用花崗巖與地磚地面。內墻體為白色仿瓷涂料,內柱貼仿花崗巖面磚,墻裙采用顏色較深、易于清潔的冷色涂料裝修。窗戶均為白色鋁合金材料,其中陽面為通窗,窗下均設壁柜,門為夾板門。頂棚采用反射系數高的白色,以潔凈為宜。屋面采用鋼性防水,雨水管ф110PVC。樓梯貼防滑地面磚,樓梯木制扶手,刷古銅色調和漆,鐵欄桿刷白色調和漆。(4)面積指標總建筑面積8000m2,占地面積1600m2。實驗樓(1)綜述新建實驗樓位于學校北區(qū)西南角,與辦公樓相對,是學校的標志性建筑之一。建筑物均坐北向南,為4層框架結構,實驗樓與辦公樓中間間距30m,充分滿足各自的通風采光要求。建筑物的東側通過道路和綠化與教學樓、圖書館相隔開,形成了一個良好的實驗區(qū)域。(2)建筑空間實驗樓建筑物主體均為4層,建筑面積為5000m2,占地面積1250m2。建筑面積主要布置實驗室、準備室等。集中設置整個學校的實驗區(qū),便于實驗教學。,。教學樓與辦公樓建筑物之間布置有綠廊和綠化區(qū)域,形成了建筑物與綠化的有機結合。整個實驗樓的平面交通由主入口、次主入口、以及廊道構成。豎向交通通道由樓梯組成。(3)建筑結構與裝飾實驗樓采用框架結構,。運用平頂處理手法,與學校整體環(huán)境相協調。主入口兩側通體覆以玻璃,以雙柱構架支撐,晶瑩剔透。樓梯間、門庭頂層透空,營造出一種優(yōu)美的環(huán)境氛圍。實驗樓外裝飾采用貼桔紅色面磚,樓地面為水磨石,門廳采用花崗巖與地磚地面。內墻體為白色仿瓷涂料,內柱貼仿花崗巖面磚,墻裙采用顏色較深、易于清潔的冷色涂料裝修。窗戶均為白色鋁合金材料,其中陽面為通窗,窗下均設壁柜,門為夾板門。頂棚采用反射系數高的白色,以潔凈為宜。屋面采用鋼性防水,雨水管ф110PVC。樓梯貼防滑地面磚,樓梯木制扶手,刷古銅色調和漆,鐵欄桿刷白色調和漆。(4)面積指標總建筑面積5000m2,占地面積1250m2。綜合辦公樓(1)綜述新建行政辦公樓是學校北區(qū)建筑中心之一,側對學校大門,東面為學校的主題廣場,西面為綠化區(qū),北面為學生宿舍區(qū),是學校主入口的標志性建筑之一。此建筑物采用矩形式的設計,建筑物主入口位于建筑物東側,與校區(qū)東西主通道相連接,建筑物四周分別用綠化和道路與學校主大門、學生宿舍、廣場、實驗樓等相隔開,形成了一個良好的行政辦公區(qū)域。(2)建筑空間整個行政辦公樓建筑物主體4層,總建筑面積5000m2,占地面積1250m2。主入口設在建筑物東部,次主入口設計在辦公樓的南北兩側。行政辦公樓主要布置辦公室、會議室、校史展覽室、檔案室等,一樓設置整個建筑物的主入口,內與門廳相連,外與學校主要通道相接,教師辦公十分便捷。,,。建筑物內的廊道寬為3m。整個建筑物的平面交通由主入口、次主入口、廊道構成,基本形成丁字型的平面交通通道。豎向交通通道由3組樓梯組成。(3)建筑結構與裝飾行政辦公樓采用框架混合結構, 。運用平屋頂處理手法,與學校整體環(huán)境相協調。主入口兩側通體覆以玻璃,以雙柱構架支撐,晶瑩剔透。樓梯間、門庭頂層透空,營造出一種優(yōu)美的環(huán)境氛圍。外裝飾柱面采用貼桔紅色面磚,墻采用桔黃色霹靂磚。門廳地面為花崗石地面,其余地面為水磨石,樓面為白色仿瓷涂料,內柱貼仿花崗巖面磚。窗戶均為白色鋁合金材料,其中陽面為通窗,窗下均設壁柜,門為夾板門。樓梯貼防滑地面磚,樓梯木制扶手,刷古銅色調和漆,鐵欄桿刷白色調和漆。屋面采用鋼性防水,雨水管ф110PVC。(4)面積指標總建筑面積5000m2, 占地面積1250m2。學生食堂(1)綜述學生食堂是學校服務工程的主體,分別位于南區(qū)宿舍區(qū)的北部,北區(qū)宿舍區(qū)的北部。學生食堂關系到每一個學生的切身利益,一側與學生宿舍區(qū)相連接,一側與運動區(qū)相連接,而正面又正對教學區(qū),與個功能分區(qū)聯系較為方便。環(huán)境良好,且位于生活區(qū)與教學區(qū)的中心區(qū)域,學生就餐較為方便。食堂2座局部3層框架結構建筑物。(2)建筑空間學生食堂2棟,總建筑面積7500m2,占地面積3000m2,局部3層。共分為學生食堂和教工食堂兩大區(qū)域,二食堂之間通過連廊相連。一樓為食堂,二樓為后勤管理用房和值班室。大門設三個入口,分別位于食堂西面和南面,大門兩側各有通往二樓室外樓梯。為便于學生打飯,食堂內環(huán)南、北設置U型售飯臺,東、西面大門兩側,放置四臺儲藏柜,用于放置學生碗筷。(3)建筑裝修學生食堂餐廳采用大跨度框架結構,全現澆樓板,餐廳可容納10000名學生和800名教師同時就餐。外裝飾墻貼桔紅色霹靂磚,墻為桔黃色霹靂磚,門廳地面及圓柱為花崗巖。內裝飾地面、樓面均為水磨石,除廚房、其它房間墻面、頂棚均為白色仿瓷涂料,內柱貼仿花崗巖面磚。門窗均為白色鋁合金材料。(4)面積指標總建筑面積7500m2,占地面積3000m2。學生宿舍樓
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