【正文】 面、頂棚均為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。培訓(xùn)樓建筑面積5000m2，占地面積1000m2，1棟，內(nèi)設(shè)培訓(xùn)教室50個，可滿足2500人外部人員的培訓(xùn)教學(xué)。培訓(xùn)樓培訓(xùn)樓主要是學(xué)校是承擔(dān)下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)、在崗職工持上崗培訓(xùn)和特殊工種培訓(xùn)任的場所。門窗均為白色鋁合金材料。外裝飾墻貼桔紅色霹靂磚，墻為桔黃色霹靂磚，門廳地面及圓柱為花崗巖?？蓾M足學(xué)校10000名學(xué)生實(shí)訓(xùn)的需要。建筑功能分布合理，平面利用系數(shù)較高，在足夠的細(xì)節(jié)處理加以柔化，色彩、質(zhì)感上加以亮化，形成一種活潑優(yōu)雅的造型，與周圍建筑、環(huán)境協(xié)調(diào)，具有較濃厚的文化學(xué)術(shù)氣息。（2）建筑空間實(shí)訓(xùn)中心5棟，總建筑面積20000m2，占地面積10000m2，2層。根據(jù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)人員規(guī)模，本項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)廠房5個，建筑面積20000㎡。北區(qū)體育館西面為學(xué)生宿舍樓，北面為運(yùn)動場和實(shí)訓(xùn)教室，南面為圖書館，環(huán)境優(yōu)美?？偨ㄖ娣e4500m2，占地面積3000m2。（4）面積指標(biāo)總建筑面積35000m2，占地面積8750m2。內(nèi)裝飾地面、樓面均為水磨石，除廚房、其它房間墻面、頂棚均為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。（3）建筑裝修學(xué)生宿舍樓采用磚混結(jié)構(gòu)，預(yù)應(yīng)力樓板。每單幢的宿舍區(qū)為了打破單調(diào)感和住宿空間枯燥感，在樓與樓之間設(shè)計(jì)一個共享空間，共享空間把三座學(xué)生宿舍樓連接起來，讓學(xué)生有很好的休閑空間，也促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的交流。學(xué)生宿舍樓采用每68人一間，集中的洗衛(wèi)設(shè)施，便于管理。學(xué)生生活、運(yùn)動較為方便。主入口設(shè)于各宿舍樓北側(cè)。學(xué)校南區(qū)學(xué)生宿舍樓總計(jì)8棟，建筑形式均一樣，也全為板式樓。學(xué)校北區(qū)學(xué)生宿舍樓總計(jì)4棟，分3個建筑形式，均以板式樓為主體，男生3棟，女生1幢。（4）面積指標(biāo)總建筑面積7500m2，占地面積3000m2。內(nèi)裝飾地面、樓面均為水磨石，除廚房、其它房間墻面、頂棚均為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。（3）建筑裝修學(xué)生食堂餐廳采用大跨度框架結(jié)構(gòu)，全現(xiàn)澆樓板，餐廳可容納10000名學(xué)生和800名教師同時(shí)就餐。大門設(shè)三個入口，分別位于食堂西面和南面，大門兩側(cè)各有通往二樓室外樓梯。共分為學(xué)生食堂和教工食堂兩大區(qū)域，二食堂之間通過連廊相連。食堂2座局部3層框架結(jié)構(gòu)建筑物。學(xué)生食堂關(guān)系到每一個學(xué)生的切身利益，一側(cè)與學(xué)生宿舍區(qū)相連接，一側(cè)與運(yùn)動區(qū)相連接，而正面又正對教學(xué)區(qū)，與個功能分區(qū)聯(lián)系較為方便。（4）面積指標(biāo)總建筑面積5000m2， 占地面積1250m2。樓梯貼防滑地面磚，樓梯木制扶手，刷古銅色調(diào)和漆，鐵欄桿刷白色調(diào)和漆。門廳地面為花崗石地面，其余地面為水磨石，樓面為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚。樓梯間、門庭頂層透空，營造出一種優(yōu)美的環(huán)境氛圍。運(yùn)用平屋頂處理手法，與學(xué)校整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。豎向交通通道由3組樓梯組成。建筑物內(nèi)的廊道寬為3m。行政辦公樓主要布置辦公室、會議室、校史展覽室、檔案室等，一樓設(shè)置整個建筑物的主入口，內(nèi)與門廳相連，外與學(xué)校主要通道相接，教師辦公十分便捷。（2）建筑空間整個行政辦公樓建筑物主體4層，總建筑面積5000m2，占地面積1250m2。綜合辦公樓（1）綜述新建行政辦公樓是學(xué)校北區(qū)建筑中心之一，側(cè)對學(xué)校大門，東面為學(xué)校的主題廣場，西面為綠化區(qū)，北面為學(xué)生宿舍區(qū)，是學(xué)校主入口的標(biāo)志性建筑之一。樓梯貼防滑地面磚，樓梯木制扶手，刷古銅色調(diào)和漆，鐵欄桿刷白色調(diào)和漆。頂棚采用反射系數(shù)高的白色，以潔凈為宜。內(nèi)墻體為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚，墻裙采用顏色較深、易于清潔的冷色涂料裝修。樓梯間、門庭頂層透空，營造出一種優(yōu)美的環(huán)境氛圍。運(yùn)用平頂處理手法，與學(xué)校整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。豎向交通通道由樓梯組成。教學(xué)樓與辦公樓建筑物之間布置有綠廊和綠化區(qū)域，形成了建筑物與綠化的有機(jī)結(jié)合。集中設(shè)置整個學(xué)校的實(shí)驗(yàn)區(qū)，便于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。（2）建筑空間實(shí)驗(yàn)樓建筑物主體均為4層，建筑面積為5000m2，占地面積1250m2。建筑物均坐北向南，為4層框架結(jié)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)樓與辦公樓中間間距30m，充分滿足各自的通風(fēng)采光要求。（4）面積指標(biāo)總建筑面積8000m2，占地面積1600m2。屋面采用鋼性防水，雨水管ф110PVC。窗戶均為白色鋁合金材料，其中陽面為通窗，窗下均設(shè)壁柜，門為夾板門。（3）建筑裝飾教學(xué)樓外裝飾采用貼桔紅色面磚，樓地面為水磨石，門廳采用花崗巖與地磚地面?？蓾M足10000學(xué)生學(xué)習(xí)使用。（2）建筑空間圖書樓建筑面積為8000m2，占地面積1600m2，主體建筑為5層，2棟。北區(qū)圖書樓北側(cè)為體育館，東面為教學(xué)樓，西面為辦公和實(shí)驗(yàn)樓，居于學(xué)校的北區(qū)核心區(qū)域。圖書樓（1）綜述圖書館位于學(xué)校的南北方向中軸線上，分別在南北區(qū)各建1個，直對學(xué)校住入口，沿柳江路遙望。樓梯貼防滑地面磚，樓梯木制扶手，刷古銅色調(diào)和漆，鐵欄桿刷白色調(diào)和漆。頂棚采用反射系數(shù)高的白色，以潔凈為宜。內(nèi)墻體為白色仿瓷涂料，內(nèi)柱貼仿花崗巖面磚，墻裙采用顏色較深、易于清潔的冷色涂料裝修。教學(xué)樓所處環(huán)境優(yōu)美，是集教學(xué)、閱覽于一體的綜合性教學(xué)設(shè)施。新建教學(xué)樓其中2棟教學(xué)樓與原教學(xué)樓相連，形成一個E字型建筑群，另外4棟教學(xué)樓，建在學(xué)校北區(qū)東南角，首尾相連，構(gòu)成E字型建筑群。主要以標(biāo)準(zhǔn)教室（長9m，寬9m）、小教室（長9m，）、合班教室（長18m，寬12m）三類教室為主，同時(shí)一、二層配有階梯教室。因此，為提高學(xué)校的整體形象，同時(shí)方便學(xué)生課間活動，在教學(xué)樓前面設(shè)置了學(xué)校的主綠化區(qū)，并種植大量的綠化帶與其他建筑隔離，盡量減少外界的干擾。教學(xué)樓（1）綜述教學(xué)樓是***工貿(mào)學(xué)校教學(xué)的主體，也是學(xué)校標(biāo)志性建筑物之一。（3）建筑造型現(xiàn)代化：使用功能要求的大空間，采光通風(fēng)要求的大玻璃窗面都呈現(xiàn)出虛與實(shí)、明與暗的強(qiáng)烈對比，反映出建筑的現(xiàn)代化。（2）“以人為本”，充分考慮使用、衛(wèi)生、日照、環(huán)境、空間融合與滲透，創(chuàng)造出優(yōu)雅的綜合環(huán)境。（1）《高級技工學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行) 》(勞部發(fā)[1997]351號)；（2）《民用建筑設(shè)計(jì)通則》（GB50352－2005）；（3）《供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB5005295）；（4）《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB 500162006）；（5）《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ 502001）；（6）***工貿(mào)學(xué)校提供的改擴(kuò)建方案設(shè)計(jì)要求通知書；（7）其它有關(guān)的現(xiàn)行規(guī)范和規(guī)程。10公用工程主要包括給排水、供配電、暖通、環(huán)保、消防等工程建設(shè)。8學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心建筑面積20000㎡，5棟，2層，建筑占地面積10000㎡。6學(xué)生宿舍樓建筑面積35000㎡，12棟，4層，建筑占地面積8750㎡。4體育館建筑面積4500㎡，2棟，局部2層，建筑占地面積3000㎡。2圖書樓建筑面積8000㎡，2棟，5層，建筑占地面積1600㎡。具體項(xiàng)目組成一覽表序號名 稱建設(shè)內(nèi)容1教學(xué)樓建筑面積20000㎡，6棟，5層，建筑占地面積4000㎡。主要包括教學(xué)樓20000平方米、圖書樓8000平方米、綜合辦公樓5000平方米、體育館4500平方米、培訓(xùn)樓5000平方米、學(xué)生宿舍樓35000平方米、學(xué)生食堂7500平方米、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心20000平方米、實(shí)驗(yàn)樓5000平方米。第五章 主要工程技術(shù)方案本項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容為***工貿(mào)學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)。排水校區(qū)內(nèi)的排水體制采用雨污分流制，擬建場地周圍雨、污管網(wǎng)已敷設(shè)完成，經(jīng)收集處理后排入城市排水管網(wǎng)，可滿足項(xiàng)目排水需要。主要?dú)夂蛸Y料如下：年平均氣溫 15℃極端最高氣溫 ℃極端最低氣溫 ℃年平均日照時(shí)數(shù) 2300m年平均降水量 673mm平均無霜期 220d（4）抗震設(shè)防該區(qū)地質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，根據(jù)“中國地震烈度區(qū)劃圖（1990）”地震烈度為Ⅷ度。水質(zhì)類型為中性，對混凝土不具有腐蝕性。（2）水文條件擬建場地地下水水位埋深19m左右，屬孔隙潛水類型。此層未揭穿，最大揭露厚度1,20m，在局部位置，—。④碎石土礫石成份以灰?guī)r、石英砂巖為主，有少量鮞狀灰?guī)r及火山噴發(fā)物，分選、磨圓均較好，粒徑一般在5—10m之間，大者大于20cm，砂土質(zhì)充填，局部膠結(jié)為礫巖，稍密——中密狀。濕——飽和，可——硬塑狀。③粉質(zhì)粘土紅褐、灰黃色，含有較多（10%左右）的鈣質(zhì)結(jié)核及白色菌絲體，鈣質(zhì)結(jié)核多成層出現(xiàn)，一般結(jié)核層厚20—50cm，層內(nèi)鈣質(zhì)結(jié)核含量大于30%。稍濕——濕（東部部分地區(qū)的含水量明顯高于其它部位），堅(jiān)硬——硬塑狀（東部部分地區(qū)為可——軟塑狀）。—，主要存在于地表。各層巖土特征自上而下分別為：①粉質(zhì)粘土黃褐色，有少量白色菌絲體及深色粘性土團(tuán)塊，見有植物根系、根孔，節(jié)理發(fā)育。、氣象條件（1）土壤地質(zhì)條件通過鉆探揭露和野外調(diào)查，場地內(nèi)地層在勘探深度范圍內(nèi)，主要由第四紀(jì)松散沉積物組成。***市位于***省北部、太行山東麓，南距鄭州160公里，與新鄉(xiāng)相鄰，北距古城安陽40公里。本項(xiàng)目位于***市淇濱區(qū)職業(yè)教育園區(qū)，興鶴大街南段路西***工貿(mào)學(xué)校院內(nèi)，地處原漓江路南側(cè)，東為興鶴大街，西為黃山路。74第四章 建設(shè)規(guī)模及建設(shè)條件根據(jù)***工貿(mào)學(xué)?，F(xiàn)有情況和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，依照省教委有關(guān)文件及標(biāo)準(zhǔn)，確定本項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模11萬平方米，可滿足160個教學(xué)班（每班50人）8000人教學(xué)實(shí)訓(xùn)使用。假期組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐、邀請行業(yè)專家、勞動模范、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行專題的職業(yè)道德教育報(bào)告，召開優(yōu)秀畢業(yè)生、實(shí)習(xí)生座談會，讓他們用自己的親身體會去教育鼓舞學(xué)生，堅(jiān)定他們的學(xué)習(xí)信心，讓他們充分相信只要努力一定會取得成功。學(xué)校還指定了非常詳細(xì)的衛(wèi)生清掃制度，這不僅培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣又達(dá)到了美化、凈化校園的目的，使教師和同學(xué)每天都是在一個寬敞明亮干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善德育課堂教學(xué)評價(jià)與學(xué)生思想品德行為評價(jià)結(jié)合起來的德育評價(jià)方法。４、開展豐富多彩的德育活動，分年級，分階段開展主題活動，專題教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，利用班會課，團(tuán)隊(duì)活動課，德育課，開展社會主義核心價(jià)值體系教育，以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，以誠信、敬業(yè)為主題的職業(yè)道德教育，以自信、自立、感恩為主題的心理健康教育，以日常行為規(guī)范為主要內(nèi)容的行為習(xí)慣教育。每年組織一次班主任到德育工作有特色的外地學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。２、聘請德育工作的優(yōu)秀專家。具體建設(shè)表現(xiàn)在以下幾個方面：制定學(xué)校班主任工作條例。 精神文化建設(shè)根據(jù)中等職業(yè)教育發(fā)展的需要，現(xiàn)在的中等職業(yè)學(xué)校是升學(xué)與就業(yè)并重。 物質(zhì)文化建設(shè)學(xué)校的總體布局、校舍的建筑風(fēng)格、校園的綠化美化以及各個角落的裝飾布置都從有利于培養(yǎng)創(chuàng)造性人才出發(fā)精心設(shè)計(jì)。堅(jiān)持把德育工作放在首位，制定了行之有效的《學(xué)生操行考核辦法》，對學(xué)生的操行實(shí)行量化考核。對學(xué)生實(shí)行半軍事化管理，堅(jiān)持對每屆學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)。在學(xué)生管理工作中，堅(jiān)持“以學(xué)生為顧客，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。班子成員必須樹立的八種意識全局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、協(xié)作意識、危機(jī)意識、競爭意識、安全意識和創(chuàng)新意識。在積極爭取國家、省、市教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，學(xué)校每年安排學(xué)費(fèi)收入的5%用于教師培訓(xùn)。使“雙師型”教師在專業(yè)專任教師中比例達(dá)到40%。４、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，一方面從行業(yè)或企業(yè)事業(yè)單位引進(jìn)優(yōu)秀的工程師和技師，其他學(xué)校引進(jìn)高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人，來不斷充實(shí)學(xué)校的教師隊(duì)伍。2010年以前，專職教師本科學(xué)歷合格率100%以上，教輔工作人員?？坪细衤?00%，碩士研究生的比例要達(dá)到15%以上。聯(lián)系社會實(shí)際、市場經(jīng)濟(jì)、教育環(huán)境、就業(yè)職場、職中學(xué)生狀況，每年聘請有影響的教育專家2－4人次來校進(jìn)行學(xué)術(shù)專題講座。鼓勵教師參加由教育主管部門組織的各級各類教師培訓(xùn)，學(xué)校有計(jì)劃、有目的、有針對性的選送優(yōu)秀教師參加國家級和省級的專業(yè)培訓(xùn)，2010年以前，培養(yǎng)3－5名省級專業(yè)帶頭人，并培養(yǎng)一批專業(yè)教師骨干。同時(shí)充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)委員會的作用，保持與行業(yè)、企業(yè)政府職能部門和社會各界不同層面的密切聯(lián)系與合作，定期進(jìn)行人才需求的市場調(diào)查和人才預(yù)測，及時(shí)了解人才培養(yǎng)需求，深化課程改革，適時(shí)調(diào)整專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，做到專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)不斷適應(yīng)社會發(fā)展的需要。根據(jù)市場需求與學(xué)校的實(shí)際確定重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)建設(shè)，辦好省重點(diǎn)專業(yè)機(jī)電一體化、服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)及該校的一些傳統(tǒng)專業(yè)（如計(jì)算機(jī)、幼教、會計(jì)電算化）的同時(shí)，重點(diǎn)建設(shè)電工電子、數(shù)控專業(yè)。積極推進(jìn)專業(yè)基礎(chǔ)課程“綜合化”、實(shí)踐訓(xùn)練“現(xiàn)場化”、技能鑒定“標(biāo)準(zhǔn)化”、畢業(yè)實(shí)踐“職業(yè)化”的整體優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，大力推廣“案例教學(xué)”、“情景教學(xué)”和“項(xiàng)目訓(xùn)練”，實(shí)現(xiàn)學(xué)做合一，切實(shí)提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)校采用以***理工職業(yè)教育集團(tuán)為依托，與用人單位共同培養(yǎng)的“訂單式培訓(xùn)、菜單式教學(xué)、遞進(jìn)式就業(yè)”培養(yǎng)模式，實(shí)行與強(qiáng)校、名校、企業(yè)聯(lián)合，大力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、半工半讀制度，推行鼓勵式快樂教學(xué)法，以自身和聯(lián)辦學(xué)校的雄厚技術(shù)實(shí)力和健全的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，打造了自己的特色品牌。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為生命線，致力于培養(yǎng)“寬口徑，厚基礎(chǔ)，重能力，高素質(zhì)”的復(fù)合型技術(shù)人才，推行“一張文憑，多種技能證書”制度。2007年以來學(xué)校被省教育廳、人事廳、共青團(tuán)***省委等部門評為職業(yè)教育先進(jìn)集體、就業(yè)先進(jìn)單位、五四紅旗團(tuán)委、青年志愿者先進(jìn)單位，被***市評為市級文明單位、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)單位、***教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、“花園式單位”17第三章 辦學(xué)思想、辦學(xué)模式及發(fā)展規(guī)劃以黨的十六屆五中會為指針，以《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》統(tǒng)攬全局。***工貿(mào)學(xué)校建校以來，始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為生命線，致力于培養(yǎng)“寬口徑，厚基礎(chǔ)，重能力，高素質(zhì)”的復(fù)合型技術(shù)人才，推行“一張文憑，多種技能證書”制度，是一所集中等職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)