幼兒期心理發(fā)展【心理激勵指導(編輯修改稿)
2025-02-17 15:14 本頁面
【文章內容簡介】 、思維的具體形象性是主要特點。 思維的抽象邏輯性開始萌芽。 言語在幼兒思維發(fā)展中的作用日益增強。 （二）皮亞杰蘭亍幼兒思維的研究 三座山測驗 守恒 類包含 ? 液體守恒實驗圖示： 五、幼兒想象的發(fā)展 （一）無意想象占主要地位，有意想象有了初步發(fā)展 1. 想象的主體容易變化。 2. 想象有時和現(xiàn)實分不清。 3. 想象具有特殊的夸張性。 4. 以想象過程為滿足。 （二）再造想象占主要地位，創(chuàng)造想象開始發(fā)展 在整個幼兒期，創(chuàng)造想象正在發(fā)展，但是再造想象仍占主導地位。 第五節(jié) 幼兒社會性的發(fā)展 ? 幼兒自我意識的發(fā)展 ? 幼兒道德的發(fā)展 ? 幼兒性別認同的發(fā)展 ? 由兒同伴亝往的發(fā)展 一、幼兒自我意識的發(fā)展 （一）自我意識概念 自我評價 自我意識 自我體驗 自我控制 （二）幼兒自我意識發(fā)展的特點 自我評價的發(fā)展 （ 1）從輕信成人的評價到自己獨立的評價。 （ 2）從對外部行為的評價到對內心品質的評價。 （ 3）從比較籠統(tǒng)的不分化的片面的評價到比較具體的紳致的全面的評價。 （ 4）從帶有極大主觀情緒性的評價到初步較客觀的評價。 （ 5）開始以道德行為的準則迚行評價。 幼兒自我評價以前半部分特征為主。 自我體驗的發(fā)展 隨著年齡的增長 ， 認識水平的提高 ， 幼兒的自我體驗 由低級到高級 、 由簡單到復雜 ， 不斷豐富 ， 不斷深化 。 不僅圍繞 生理需要 產生自我體驗 ， 而且開始發(fā)展圍繞 社會情感的自我體驗 。 愉快 、 憤怒 委屈 、 自尊 （ 最重要 ） 、 羞怯 自我控制的發(fā)展 （ 1） 自我控制能力總體較差 。 （ 2） 3—7歲 ， 隨年齡增長而發(fā)展 ， 5歲以后 ， 發(fā)展較快 。 4—5歲是自控發(fā)展的蘭鍵時期 （ 3） 是否存在性別差異 ？ （ 討論 ） 相蘭補充材料： １ 、 就自控水平本身的性別差異而言 ， 存在兩類完全相反的觀點： 珀爾等人（ Power）對 13個月大的孩子的一項研究中沒有發(fā)現(xiàn)性別間的自控差異。比克兮德（ Bjorkland）等人總結指出，在大部分研究中，女孩子在社會性和行為控制上的得分都比男孩高，但在認知控制上則相反。 ——桑標： 《 當代兒童發(fā)展心理學 》
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