【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)模式。拓寬專業(yè)職能，為行業(yè)(社會)服務(wù)學(xué)校的主要職能是進行全日制學(xué)歷教育，即培養(yǎng)新生勞動力。對高職教育來說，還應(yīng)實現(xiàn)在崗勞動力的提高。專業(yè)建設(shè)應(yīng)以三大職能并重：全日制教育、非全日制教育和職業(yè)培訓(xùn)。應(yīng)以積極的態(tài)度進行學(xué)校與企業(yè)的密切聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合培訓(xùn)，不僅可以降低企業(yè)培訓(xùn)成本，又能充分發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢同時提高老師的理論與實踐的能力。（三） 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)專業(yè)建設(shè)以教育與教學(xué)并重，堅持二手抓，實現(xiàn)軟硬件共同協(xié)調(diào)發(fā)展。努力構(gòu)建具有專業(yè)特色的學(xué)科體系，加強師資隊伍建設(shè)的同時，改善教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方法與手段。注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開辟積極激勵機制。實現(xiàn)“六項改革”：教學(xué)模式上的改革，教學(xué)方式方法上的改革，師資隊伍建設(shè)上的改革，教材建設(shè)上的改革，學(xué)風(fēng)建設(shè)上的改革，檢驗評估標(biāo)準(zhǔn)上的改革。創(chuàng)建“三個特色”：產(chǎn)學(xué)緊密結(jié)合、校企合作建設(shè)專業(yè)；以崗位應(yīng)用知識為主干的、務(wù)實的專業(yè)理論教學(xué)特色；以崗位實際操作能力為要求的實踐訓(xùn)練特色。做到“二個具有”：明確專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和實踐操作技能；具有較好的英語聽、說、寫能力。培養(yǎng)“一個符合”：符合社會需求的集裝箱運輸管理類操作級人才；具體目標(biāo)如下：（1）師資隊伍建設(shè)通過加強教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、教師職業(yè)道德教育，結(jié)合學(xué)院的激勵機制，到2007年低，建設(shè)、培養(yǎng)成一支綜合素質(zhì)高并具有團結(jié)、協(xié)作和敬業(yè)精神的教學(xué)與教育管理師資隊伍。體現(xiàn)三個合理性：師生比例的合理；年齡、職稱、學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)上的合理；理論實踐能力與教學(xué)需求的合理。確定好專業(yè)主干課程教師，主干課程教師每三年有三個月以上的企業(yè)實踐資歷。（2）學(xué)風(fēng)建設(shè) 第一，突出班主任工作的重要性。班主任的工作重心是如何引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第二，突出專業(yè)帶頭人的權(quán)威性。注重就業(yè)指導(dǎo)工作的必要性，成立就業(yè)指導(dǎo)中心，有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，倫理道德以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和服從意識。積極創(chuàng)導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍，要求各任課教師、班主任、輔導(dǎo)員在教學(xué)中和日常工作中，引導(dǎo)、激勵、教育學(xué)生，構(gòu)建科學(xué)的管理、監(jiān)督體系，嚴(yán)格把好教學(xué)關(guān)、質(zhì)量關(guān)、畢業(yè)關(guān)。注重教師、學(xué)生和家長三方面的溝通工作；定期召開座談會，及時了解學(xué)生的動態(tài)和信息，發(fā)揮班干部的帶頭作用；出臺激勵政策與措施，使各班形成良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。（3）教學(xué)模式緊密結(jié)合產(chǎn)學(xué)、校企合作建設(shè)，加強學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與政府、學(xué)校與行業(yè)的聯(lián)系與合作根據(jù)就業(yè)情況，構(gòu)建合理科學(xué)的培養(yǎng)體系。注重行業(yè)背景對專業(yè)建設(shè)的作用，調(diào)整理論與實踐教學(xué)的比例，增加校外企業(yè)實踐的比重，嘗試“雙師資”教學(xué)。（4）課程建設(shè)在學(xué)校和分院激勵機制基礎(chǔ)上，穩(wěn)定師資隊伍，注重校外交流，創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，全面提高教學(xué)人員的教學(xué)水平。教師要嘗試各種教學(xué)方法與手段，積極開展多媒體教學(xué)、錄像教學(xué)、案例討論等手段，確保教學(xué)的新穎性、實用性。突出崗位應(yīng)用能力和實踐操作水平，保證教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)主干課程在2007年前要按照精品課程建設(shè)的要求，統(tǒng)一課程教學(xué)建設(shè)，完善教學(xué)資源包建設(shè)，開設(shè)多媒體教學(xué)。爭取1至2門課申請成國家、省級，1至2門申請成院級精品課程。專業(yè)課程增加大型作業(yè)，提高學(xué)生思考問題、分析問題、解決問題的能力；畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)以畢業(yè)論文設(shè)計與實習(xí)報告形式進行考核，提高學(xué)生概括、寫作能力。（5）教材建設(shè)到2006年底，專業(yè)課程教材按三類進行完善：考證培訓(xùn)教材、自編教材、統(tǒng)編教材。（6）改革檢驗評估標(biāo)準(zhǔn)改革檢驗評估標(biāo)準(zhǔn)，切實提高教育質(zhì)量。對課程按類別確定考核、評估方法：對考證課程建設(shè)一年內(nèi)建設(shè)無紙化試題庫系統(tǒng)，提高考證合格率；主干課程建設(shè)好題庫和評判標(biāo)準(zhǔn)；加強英語課程的學(xué)習(xí)，增加專業(yè)英語課，加強口語訓(xùn)練、英語寫作運用能力，提高英語交流溝通能力；專業(yè)課程增加大型作業(yè)，改變傳統(tǒng)閉卷考試的檢測方法，注重實用能力的考核。（7）根據(jù)專業(yè)特色，積極開展應(yīng)用技術(shù)研究并努力提高科研的層次。爭取立項課題，發(fā)表論著，編寫出版教材。（8）發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，積極開展技術(shù)培訓(xùn)，為企業(yè)提供各種形式的技術(shù)服務(wù)，努力提高辦學(xué)效益和學(xué)科知名度三、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案（一）專業(yè)發(fā)展規(guī)劃積極組織調(diào)研，不斷加強對外聯(lián)系，堅持質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)實際情況制定合理可性的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。穩(wěn)定在校生招生規(guī)模，計劃每年招生二個班，爭取至2007年在校生達2