國立花蓮教育大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)系(編輯修改稿)
2025-02-16 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 年級(jí)網(wǎng)頁資料彙整 ? 編輯出版成果報(bào)告 社區(qū)文化機(jī)構(gòu)、鄰近學(xué)校合作 ? 與鄰近學(xué)校合作辦理藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng) ? 與社區(qū)文化機(jī)構(gòu)合作辦理民眾藝術(shù)文化參與活動(dòng) ? 參與鄰近學(xué)校藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班執(zhí)行過程 ? 草創(chuàng)階段 ? 理論與實(shí)務(wù)整合 ? 作業(yè)內(nèi)容與程序規(guī)範(fàn) ? 教學(xué)網(wǎng)站建立 ? 分組與個(gè)人作業(yè) 藝術(shù)課程教材教法理論探討 ? 理論課程，採用小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方式 ? 組長帶著全組同學(xué)蒐集資料，整理、閱讀資料，小組討論、分析整理 ? 小組製作報(bào)告用的網(wǎng)頁、製作報(bào)告用媒體，分工上臺(tái)報(bào)告。 ? 其他小組同學(xué)能夠事先上網(wǎng)閱讀、預(yù)習(xí) ? 其他小組派出代表上臺(tái)評(píng)論，以分組互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。 藝術(shù)與人文主題式教學(xué)設(shè)計(jì) ? 從做中學(xué)（ learning by doing）觀點(diǎn)出發(fā)，將學(xué)生置於複雜、難度高、且真實(shí)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)設(shè)計(jì)問題下 ? 讓學(xué)生彼此合作、探索豐富資源、及建構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)方式 主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的程序與步驟： ? 核心主題選擇 ? 主題概念分析 ? 分組討論分析主題概念與題材 ? 年級(jí)整
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