企業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)知識(編輯修改稿)
2025-02-16 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勢的推動下，社會經(jīng)濟(jì)生活在市場上呈現(xiàn)出的一個不斷變化、發(fā)展和創(chuàng)新的動態(tài)過程。 因此，市場經(jīng)濟(jì)是不斷創(chuàng)新的動態(tài)經(jīng)濟(jì)。 結(jié)論 企業(yè)競爭的主要因素是人，市場靠人來開發(fā)；技術(shù)靠人來創(chuàng)新；管理靠人來實施完善；資金靠人來調(diào)配運(yùn)作；產(chǎn)品靠人的勞動物化于其上，才能變?yōu)樯唐?，進(jìn)而實現(xiàn)其價值。所以，企業(yè)各種競爭說到底是人才素質(zhì)的競爭。 社會發(fā)展進(jìn)步和人們物質(zhì)文化需求的日益增長，必然導(dǎo)致企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)條件下的產(chǎn)品行為表現(xiàn)為一個不斷創(chuàng)新的演化過程。在這個過程中，誰能迅速吸收采用新科技、新技術(shù)、新知識，誰就能處于生產(chǎn)力發(fā)展的領(lǐng)先地位，從而占領(lǐng)市場，立于不敗之地。 由此我們得出以下結(jié)論： 市場經(jīng)濟(jì)的競爭性最終通過人的素質(zhì)競爭來體現(xiàn)，因而它要求企業(yè)員工從整體上必須有較高的技術(shù)素質(zhì)，這是企業(yè)培訓(xùn)長遠(yuǎn)性、戰(zhàn)略性的理論基礎(chǔ)；市場經(jīng)濟(jì)的動態(tài)性要求企業(yè)員工知識不斷更新，技術(shù)不斷進(jìn)步，這是企業(yè)培訓(xùn)針對性、及時性與產(chǎn)品作業(yè)過程服務(wù)的基本要求。二者的最終落腳點(diǎn)都取決于企業(yè)如何對員工進(jìn)行培訓(xùn)和開發(fā)。 第三節(jié) 勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)基本常識 ? 勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象 1) 勞動力資源的稀缺性； 2) 效用最大化； 3) 資源利用方式的選擇； 4) 勞動力市場； ? 勞動力的需求彈性 ? 是指勞動力需求量的增加對其工資水平變動的反應(yīng)程度。 ? 勞動力的供給彈性 ? 勞動力供給量的增減對工資水平變動的反映程度。 ?失業(yè)的含義及其種類 ?失業(yè)是指勞動者與生產(chǎn)資料相分離的狀態(tài)，即勞動者失去賴以維持生活的工作崗位。 1 摩擦性失業(yè) 2 結(jié)構(gòu)性失業(yè) 3 4 季節(jié)性失業(yè) 第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的有關(guān)新問題 ? 外部性問題的含義及類型 ? 外部性是指，一個人或組織的行為對其他人或組織的利益造成的影響。 ? 表現(xiàn)形式 ? 負(fù)外部性：企業(yè)或個人行為對他人或組織的利益產(chǎn)生了不利影響，又不為這種不利影響支付任何補(bǔ)償或承擔(dān)任何責(zé)任，這種行為稱為負(fù)外部性。 ? 正外部性：企業(yè)或個人行為對他人或組織利益產(chǎn)生有利影響，而其本身又不能從其中得到報酬或補(bǔ)償，這種活動成為正外部性。 ? 信息不對稱的基本含義 所謂信息不對稱，是指在消費(fèi)者和經(jīng)營者之間存在著對商品有關(guān)信息了解程度不均等的現(xiàn)象。 ? 信息不對稱所產(chǎn)生的消極影響 信息不對稱將破壞市場機(jī)制的有效性 由于信息不對稱，劣質(zhì)產(chǎn)品將充斥整個市場 對勞動力市場秩序產(chǎn)生不利影響 ? 知識經(jīng)濟(jì)的基本含義 知識經(jīng)濟(jì)是指區(qū)別于以前傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱，以稀缺自然資源為主要依托的經(jīng)濟(jì)形態(tài)的新型經(jīng)濟(jì)，它以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托，因此是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。知識經(jīng)濟(jì)就是以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)，它直接依賴于知識和信息的生產(chǎn)、擴(kuò)散和應(yīng)用 ? 知識經(jīng)濟(jì)的主要特征 在資源配置上以智力資源、無形資產(chǎn)為第一要素，對自然資源通過知識和智力進(jìn)行科學(xué)、合理、綜合的配置。 人在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位得到空前提高。 知識經(jīng)濟(jì)是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。 第四章 教育培訓(xùn)基本常識 ? 教育的基本特點(diǎn) ? 培訓(xùn)的基本特點(diǎn) ? 教育與培訓(xùn)的關(guān)系 ? 教育培訓(xùn)統(tǒng)計的基本知識 ? 培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要概念 教育的基本特點(diǎn) ? 教育（廣義）：能夠增進(jìn)人的知識技能，發(fā)展人的智力和體力，改善人的態(tài)度和品質(zhì)的活動。 ? 教育（狹義）：一般是指學(xué)校教育。 ? 教育的特點(diǎn) 永恒性 歷史性 相對獨(dú)立性 培訓(xùn)的基本特點(diǎn) ? 培訓(xùn)的基本概念 職業(yè)培訓(xùn)是按照職業(yè)崗位對勞動者提出的要求所進(jìn)行的培養(yǎng)和訓(xùn)練，旨在把一般的人培養(yǎng)成為具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動者，以適應(yīng)職業(yè)崗位的需要。 ? 職業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn) 為勞動就業(yè)服務(wù)的即時性。 同生產(chǎn)崗位結(jié)合的直接性。 隸屬于勞動工作的專業(yè)性。 2 ? 職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律 與生產(chǎn)力相互作用規(guī)律。 與受教育培訓(xùn)者之間相互制約規(guī)律 與生產(chǎn)關(guān)系相互作用規(guī)律。 教育與培訓(xùn)的關(guān)系 兩者都是一種傳授人類生產(chǎn)知識技能的社會活動，目的是使人類社會得以延續(xù)和發(fā)展。 兩者都是由教育者（培訓(xùn)者）發(fā)起和主導(dǎo)的活動。 ? 相同點(diǎn) 教育和培訓(xùn)都要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)綜合素質(zhì)。 教育與培訓(xùn)的關(guān)系 兩者傳授的側(cè) 重點(diǎn) 不同。 兩者傳授的對象不同。 它們各自作為專業(yè)工作在國家整個職業(yè)教育體系中的地位、作用，都是不同的。 ? 不同點(diǎn) 教育 — 學(xué)生 培訓(xùn) — 成人 教育側(cè)重 知識 培訓(xùn)側(cè)重 技能 教育 — 基礎(chǔ)
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