[初中教育]校本研修面對(duì)面(編輯修改稿)
2025-02-15 10:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建立理論假設(shè)，解釋情境，指導(dǎo)行動(dòng) 實(shí)施行動(dòng)反思研究的表達(dá)形式：? 教育日志： 記錄教師在教學(xué)活動(dòng)中，觀察到的、感受到的、解釋到的、反思到的內(nèi)容，是一種自由的寫作。? 教育敘事 ： 以敘事、講故事的方法表達(dá)對(duì)教育的理解和解釋。? 教育案例： 案例是對(duì)有價(jià)值的教育事件的敘事及其評(píng)價(jià)的過程。案例 的基本寫法： 標(biāo)題和引言 背景 問題（ 有明確的問題意識(shí)是案例區(qū)別于一般事例的最大特點(diǎn)，論述中要講明問題的發(fā)生、問題是什么、產(chǎn)生問題的原因、解決問題的辦法 ） 反思與討論開展 行動(dòng)研究 ，進(jìn)行反思性教學(xué)—— 解決問題的技術(shù) 在行動(dòng)中研究、對(duì)行動(dòng)進(jìn)行研究、把行動(dòng)與研究合為一體； 問題 —— 計(jì)劃 —— 行動(dòng) —— 觀察 —— 反思 —— 再行動(dòng) —— 再觀察 —— 再反思 問題： 教師首先應(yīng)研究自己的問題，其次應(yīng)當(dāng)研究當(dāng)前面臨的問題，第三，從小問題人手，解決一個(gè)問題，實(shí)現(xiàn)一些發(fā)展。 要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題，可經(jīng)常 對(duì)自己發(fā)問：我在干什么、我要解決什么問題、我做的效果如何、下一步我該如何去做、等例如：新課程課堂教學(xué)的許多問題值得研究學(xué)科特點(diǎn)與三維目標(biāo)的落實(shí)問題；教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成；教師的指導(dǎo)作用如何正確發(fā)揮；如何使用和處理新教材；如何指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)；如何以學(xué)定教；怎樣使評(píng)價(jià)更有效；怎樣使多媒體教學(xué)手段更有效；怎樣開發(fā)課程資源；等等。（二）、在同伴互助中前進(jìn)學(xué)校要有促進(jìn)合作互助的措施：? 發(fā)動(dòng)教師共同設(shè)計(jì)目標(biāo)? 提供安全的工作環(huán)境? 建立促進(jìn)合作的制度? 形成開放、誠性的學(xué)校生活? 組織合作活動(dòng)教師如何參與合作互助：? 分享教學(xué)設(shè)計(jì)? 學(xué)會(huì)觀課和議課 觀課策略：確定觀課內(nèi)容、選擇觀課方法、注意對(duì)無聲語言的觀摩、作好觀課記錄、選擇觀課位置。 探求議課的技巧：
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