自然拼讀與音標(biāo)教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用比較畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-02-15 01:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3年9月～2013年9月底），提出實(shí)施方案，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，成立課題研究小組，明確分工。（二）第一階段（2013年10月初－2013年10月中旬），明確本研究目的、意義、內(nèi)容方法及操作步驟。、教師及課堂現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行分析整理。主要形式，邊學(xué)習(xí)邊研究；定期召開(kāi)課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流；定期舉行交流課活動(dòng)，成員間相互聽(tīng)課；及時(shí)反思，做經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2．撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課題進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。（三）第二階段（2013年10月中旬－2013年10月底）1．啟動(dòng)課題研究，以學(xué)習(xí)、討論、個(gè)人嘗試、研究課、互相交流為主（四）第三階段（2013年11月初－2013年11月末）。（五）總結(jié)階段（2013年11月末－2013年12月）。八、論文的撰寫(xiě)框架（英文書(shū)寫(xiě)）Title:The Comparison and Application of Phonics and Phonetic Teaching in Middle School English TeachingIntroductionPhonics teaching and Phonetic teaching are both related and distinct from each other，furthermore, they are plementary in middle school English teaching .Teachers should bine Phonics and Phonetic teaching,build vocabulary for students,attach importance to situations,carry out penetrating teaching，and take advantage of all kinds
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1