高效課堂中對藝術(shù)生數(shù)學教學有效模式的研究課題開題報告(編輯修改稿)
2025-02-15 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學課堂教學方式的有效性。（2）學生學習方式的有效性。（三）研究的總結(jié)階段（2015年10月——2015年11月）：總結(jié)和形成研究報告。，收集和整理教學案例、教學論文，匯編教學論文、課例、案例；、進行結(jié)題論證；，鞏固實驗成果。課題組成員的研究基礎(chǔ)和分工馬欣慧：中學一級教師。課題負責人，主要負責課題的界定，模式框架構(gòu)建和全面調(diào)控。其研究基礎(chǔ)：《高效課堂在對藝術(shù)生進行數(shù)學教學中的積極作用》榮獲2013河南省中小學教師教育教學研究成果一等獎；《怎樣提高藝術(shù)生的高考數(shù)學成績》刊登于《試題與研究：教學論壇》2013年第33期；《關(guān)于中學數(shù)學課堂教學的幾點思考》榮獲漯河市優(yōu)秀教學論文一等獎；課題《數(shù)學新課程實施中學生自主學習的研究》榮獲漯河市社科聯(lián)三等獎。王興文：中學一級教師。課題參與者，負責課題具體方案的實施，做好研究記錄，修訂實施方案。其研究基礎(chǔ)： 評議專家組簽名 年 月 日記錄，修訂實施方案。其研究基礎(chǔ)：《如何提高高中女生的數(shù)學能力》榮獲漯河市優(yōu)秀教學論文一等獎；課題《高中不良個性的表現(xiàn)、成因與教育對策研究》榮獲漯河市社科聯(lián)一等獎。朱明華：中學一級教師。課題參與者，負責課題資料的整理和理論的總結(jié)，課題具體方案的實施。其研究基礎(chǔ)：《淺談二次函數(shù)在高中階段的應用》榮獲漯河市優(yōu)秀教學論文二等獎；《對改進高中文科數(shù)學教學的探討》榮獲漯河市優(yōu)秀教學論文二等獎；課題《新課改背景下班級小組建設(shè)的探索與實踐》榮獲漯河市社科聯(lián)一等獎。魯玉釗：中學一級教師。課題參與者，負責課題研究的調(diào)查和數(shù)據(jù)的收集匯總，
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