西南和西北兩個省份的農村地區(qū)小學教師的生活現(xiàn)狀調查畢業(yè)論文開題報告(編輯修改稿)
2025-02-14 23:21 本頁面
【文章內容簡介】 這一特定人群生活的重要參數(shù)。2. 關于生活滿意度的研究綜述 目前國內關于生活滿意度主要都是針對特定人群或特定環(huán)境下人們展開的研究，有研究學生生活滿意度的成果,并且將學生分為大學生,中學生及小學生各年齡段進行研究。有研究老年人生活滿意度的論文。有研究農村居民和城市居民的結果。也有對企業(yè)職工生活滿意度的研究。,文獻中可以找到的研究成果豐富多樣。 關于教師群體的研究就比較少了，更不存在系統(tǒng)研究的理論成果。相對而言關注學生生活滿意度和幸福感的研究結果反倒多一些。研究教師生活質量方面的論文數(shù)量有限，僅有的研究要么是針對某一個省區(qū)內或學校內的，要么不是最新研究結果。針對同一影響因素的研究結論也有不一致的地方,，對教師生活幸福感在教育研究中關注不夠，尚未形成系統(tǒng)理論。研究內容(提綱) .2. 影響生活滿意度的因素. .研究方法和技術路線1. 研究方法本研究的主要研究方法是問卷調查法輔之以個別訪談法。 （1） 問卷調查法問卷調查法是本次研究將要用到的主要方法。首先編制科學有效的問卷。在試驗性調查檢驗地基礎上,分發(fā)給云南和甘肅兩省各地、州、市的農村小學教師進行真實有效的填寫。然后回收問卷，剔除不符合的問卷,并整理、統(tǒng)計分析問卷信息，得出樣本中小學教師生活滿意度及心理健康等相關數(shù)據信息。最后統(tǒng)計分析收集整理好的數(shù)據信息。 （1）教師生活滿意度問卷.（2）大五人格量表.（
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