【總結(jié)】信號與系統(tǒng)課程設(shè)計報告學(xué)院電氣與電子工程學(xué)院班級電氣1004班 學(xué)號U201011871姓名張豐偉信號發(fā)生器的設(shè)計與實現(xiàn)信號發(fā)生器是指產(chǎn)生所需參數(shù)的電測試信號的儀器。按信號波形可分為正弦信號、函數(shù)(波形)信號、脈沖信號和隨機信號發(fā)生器等四大類。信號
2025-01-16 10:10
【總結(jié)】成績評定表學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)課程設(shè)計題目系統(tǒng)函數(shù)的零極點分布決定時域特性評語組長簽字:成績?nèi)掌?0年月日課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)
2025-06-03 07:42
【總結(jié)】成績評定表學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)課程設(shè)計題目系統(tǒng)函數(shù)的零極點分布決定時域特性評語組長簽字:成績?nèi)掌?0年月日課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)院專業(yè)學(xué)生姓名班級學(xué)號課程設(shè)計題目系統(tǒng)函數(shù)的零極點
2025-01-16 10:11
【總結(jié)】第三節(jié)晶體的對稱性和分類本節(jié)主要內(nèi)容:一、晶體的宏觀對稱性和宏觀對稱操作二、晶體的微觀對稱性和微觀對稱操作三、群和晶體結(jié)構(gòu)的分類物體的性質(zhì)在不同方向或位置上有規(guī)律地重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象稱為對稱性對稱性的本質(zhì)是指系統(tǒng)中的一些要素是等價的,它可使復(fù)雜物理現(xiàn)象的描述變得簡單、明了。因為對稱性越高的系統(tǒng),需要獨立表征的系
2025-04-29 12:01
【總結(jié)】第三章分子的對稱性和點群第一節(jié)分子的對稱性一對稱操作和對稱元素對稱操作:如果對分子圖形進(jìn)行某種操作后,不改變其中任何兩點間距離,仍能得到分子的等價圖形,并經(jīng)過數(shù)次操作后使分子圖形完全復(fù)原的操作。對稱元素:進(jìn)行對稱操作所憑借的幾何要素(點、線、面等)。(一)分子的對稱操作種類1旋轉(zhuǎn)
2025-05-13 11:44
【總結(jié)】信號與系統(tǒng)課程設(shè)計報告2013—2014學(xué)年第二學(xué)期課程名稱:信號與系統(tǒng)設(shè)計題目:信號與系統(tǒng)Matlab實驗系列學(xué)院:專業(yè)班級:學(xué)號:姓名:指導(dǎo)老師:目錄實驗一連續(xù)時間信號時域分析 1實驗二離散時間信號時域分析 5實驗三連續(xù)時間系統(tǒng)時域分析 9實
2025-01-16 10:08
【總結(jié)】信號與系統(tǒng)課程設(shè)計報告2021—2021學(xué)年第二學(xué)期課程名稱:信號與系統(tǒng)設(shè)計題目:信號與系統(tǒng)Matlab實驗系列學(xué)院:專業(yè)班級:學(xué)號:姓名:指導(dǎo)老師:目錄
【總結(jié)】第一篇:信號與系統(tǒng)課程設(shè)計教案 信號與系統(tǒng)課程設(shè)計教案 一、matlab工作空間介紹。 二、信號處理部分: 1)信號的產(chǎn)生,matlab工具箱,自己編程函數(shù)仿真,導(dǎo)入實際數(shù)據(jù)。2)信號的卷積,...
2024-11-17 00:02
【總結(jié)】對稱與破缺西安電子科技大學(xué)對性與破缺一、對稱性的概念源于生活日常生活中常說的對稱性,是指物體或一個系統(tǒng)各部分之間的適當(dāng)比例、平衡、協(xié)調(diào)一致,從而產(chǎn)生一種簡單性和美感。這種美來源于幾何確定性,來源于群體與個體的有機結(jié)合。對稱性概念源于生活人體、動植物結(jié)構(gòu)對稱天竺
2025-08-05 05:48
【總結(jié)】利用Z變換分析信號與系統(tǒng)的頻域特性用系統(tǒng)函數(shù)的極零點分布分析系統(tǒng)的頻域特性00()()()MiiiNiiibzYzHzXzaz????????1111(1)()(1)MrrNrrczHzAdz?
2024-10-16 18:16
【總結(jié)】學(xué)年論文題目:淺談信號的傅里葉級數(shù)與傅里葉變換學(xué)生:石祖極學(xué)號:202212022129院(
2025-01-06 07:00
【總結(jié)】1/5第2課時圓的對稱性上課解決方案教案設(shè)計設(shè)計說明“圓的對稱性”是一節(jié)操作性很強的概念課。因為學(xué)生對生活中的軸對稱現(xiàn)象并不陌生,所以,本課主要是激活學(xué)生已有經(jīng)驗,使學(xué)生上升到數(shù)學(xué)層面來認(rèn)識圓也是軸對稱圖形,并知道圓有無數(shù)條對稱軸。本課在教學(xué)設(shè)計上有以下特點:1.在觀察
2025-08-20 18:45
【總結(jié)】課程設(shè)計報告課程名稱信號與系統(tǒng)課程設(shè)計指導(dǎo)教師設(shè)計起止日期學(xué)院信息與通信工程專業(yè)電子信息工程學(xué)生姓名班級/學(xué)號成績
2025-03-26 00:42
【總結(jié)】I課程設(shè)計報告課程名稱信號與系統(tǒng)課程設(shè)計指導(dǎo)教師設(shè)計起止日期學(xué)院信息與通信工程專業(yè)電子信息工程學(xué)生姓名
2025-08-20 16:31
【總結(jié)】......函數(shù)的周期性與對稱性1、函數(shù)的周期性若a是非零常數(shù),若對于函數(shù)y=f(x)定義域內(nèi)的任一變量x點有下列條件之一成立,則函數(shù)y=f(x)是周期函數(shù),且2|a|是它的一個周期。①f(x+a)=f(x-a)②f(x+a)
2025-05-16 02:09