【總結(jié)】第一篇:詩詞類《醉花陰》試講稿- 人教高語試講模板——詞《醉花陰》 (輕輕敲門三下) 尊敬的各位評(píng)委老師,大家好。(鞠躬) 我是今天B組的##號(hào)考生。我今天試講的題目是《醉花陰》 下面我開始...
2024-10-28 16:00
【總結(jié)】《如夢(mèng)令》《醉花陰》教案《如夢(mèng)令》《醉花陰》教案武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)吳燕芬高二(1)班2009-5-22教學(xué)目標(biāo):1、掌握李清照的獨(dú)特意象,理解詞中抒發(fā)的思想感情,體會(huì)詞的意境美。2、體會(huì)李清照詞用語精美、淺俗、清新的藝術(shù)特色,感受其婉約的詞風(fēng)。3、掌握鑒賞詞的一般方法,提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):欣賞李清照詞的意境美。教學(xué)難點(diǎn):把握詞中蘊(yùn)含
2025-06-07 18:10
【總結(jié)】第一篇:醉花陰(李清照)(最終版) 沉默世界的代言人 醉花陰 李清照 薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃...
2024-10-28 16:07
【總結(jié)】第一篇:醉花陰教學(xué)設(shè)計(jì) 《醉花陰》教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力:了解李清照的生平,并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風(fēng)格。 2.過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生通過抓住這首詞的思想感情,品味賞析詞的...
2024-10-28 15:56
【總結(jié)】高中語文《醉花陰》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析、學(xué)情分析】李清照、趙明誠情投意合、琴瑟和諧,怎奈明誠宦游在外,清照獨(dú)守空閨,在佳節(jié)又至,人卻天各一方之際,清照借詞抒情,以慰相思之苦。這首玲瓏的小詞,選取“永晝”“半夜”“黃昏”三個(gè)特定的場景,通過對(duì)景物、心理、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描繪,抒寫了一個(gè)閨中少婦的孤獨(dú)寂寞以及刻骨的相思之愁,但這種愁是明麗而纏綿的,是“一種相思,兩處閑愁”
2025-07-31 11:34
【總結(jié)】問世間情為何物,直叫人生死相許——金·元好問《摸魚兒》李清照的一生是充滿悲劇色彩的一生。她以詞代聲,向世人訴說她的悲懷愁情,現(xiàn)在就讓我們一起聆聽她的傾訴。重慶市魚洞中學(xué)校彭存明
2024-11-28 02:45
【總結(jié)】黃恩紅教學(xué)目標(biāo)1通過了解詞的內(nèi)容,理解詞中作者抒發(fā)的思想感情。2能總結(jié)詞的意境,體會(huì)詞的意境美3體會(huì)作者通過描寫自己生活的方式來創(chuàng)造意境的好處教學(xué)重點(diǎn)能總結(jié)詞的意境,體會(huì)詞的意境美教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者通過描寫自己生活的方式來創(chuàng)造意境的好處教學(xué)課類型精講教學(xué)方法討論賞析主要教具多媒體學(xué)法指導(dǎo)
2024-12-05 08:05
【總結(jié)】第一篇:醉花陰李清照的教案 醉花陰李清照的教案 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?!以下是小...
2024-10-28 15:42
【總結(jié)】授課時(shí)間年月日第周星期第節(jié)課題《醉花陰(薄霧濃云愁永晝)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解李清照的生平,并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風(fēng)格。2、了解個(gè)人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關(guān)系。3、初步感受婉約詞的特點(diǎn),能讀出詞的意境,
2024-11-19 23:57
【總結(jié)】第一篇:《醉花陰》李清照宋詞注釋翻譯賞析 《醉花陰》李清照宋詞注釋翻譯賞析 作品簡介 《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》是宋代女詞人李清照的作品。這首詞是作者婚后所作,通過描述作者重陽節(jié)把酒賞菊的情景,...
2024-10-25 14:24
【總結(jié)】第一篇:李清照詞兩首教學(xué)設(shè)計(jì)(醉花陰詳案) 《聲聲慢》 1、導(dǎo)入:我們知道李清照的文學(xué)生涯可以分為前后兩期,我們上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)過的醉花陰就是她的前期作品的代表作。今天,我們來一起學(xué)習(xí)李清照后期作...
2024-10-28 13:48
【總結(jié)】《醉花陰》教學(xué)案例一、教材分析:《醉花陰》講述了作者李清照在丈夫趙明誠長期外出做官之時(shí),獨(dú)自把酒,賞菊過重陽的故事。詞中作者通過一系列畫面把自己對(duì)丈夫刻骨銘心的思念之情表達(dá)得淋漓盡致,因?yàn)槭窃~,所以本文的語句顯得更加含蓄,跳躍性也更強(qiáng),單從詞的字面上看,學(xué)生就不易讀懂,更不要說能領(lǐng)悟到包含在每個(gè)畫面后的思念之情了,因此本文的教學(xué)光靠朗讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
2024-12-03 12:35
【總結(jié)】醉花陰1.問:如何學(xué)習(xí)李清照的這篇作品?答:李清照是宋代著名女詞人,她的詞風(fēng)沉郁蒼涼,極有感染力,學(xué)習(xí)時(shí)要特別給予重視,具體的學(xué)習(xí)要求是:(1)掌握李清照有關(guān)常識(shí);(2)明確本文移情入景的特點(diǎn);(3)深入理解“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的高妙之處;(4)能用現(xiàn)代漢語翻譯全詞。2.問:
2024-12-05 00:02
【總結(jié)】醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。一.寫作背景和作者簡介:宋徽宗大觀二年重陽節(jié),趙明誠至仰天山羅漢洞觀月,流連忘返;李清照獨(dú)居青州歸來堂,重陽賞菊,無人相伴,故作此詞,以抒發(fā)寂寞無聊之感。作者簡介李清照(1084—115
【總結(jié)】第一篇:《李清照詞兩首》教學(xué)反思《醉花陰》《聲聲慢》(定稿) 《李清照詞兩首》教學(xué)反思 李清照的兩首詞,一首是《醉花陰》,另外一首是《聲聲慢》,這是我登上講臺(tái)后講的第一堂課,《李清照詞兩首》教學(xué)反...
2024-10-25 13:30