幼兒園區(qū)角游戲活動的設計與指導(編輯修改稿)
2025-02-14 18:10 本頁面
【文章內容簡介】 美工區(qū) 是一個以操作為主的區(qū)角，需要設置在有充足光線的地方。 美工活動中常常用水，因此也應接近水源，便于幼兒在活動中使用。 美工區(qū)是一個相對安靜的區(qū)角，適宜與語言圖書閱讀區(qū)相鄰。 各年齡班級指導要求 在美工區(qū)內應著重于鼓勵、指導幼兒發(fā)揮想像力，進行創(chuàng)新。 小班：小班幼兒的小肌肉發(fā)展尚未成熟，因此他們的美工活動多圍繞感知運用色彩進行。 中班：應著重指導他們如何充分使用工具、材料和發(fā)揮技巧，減少直接的指導，并積極鼓勵他們發(fā)揮想像力，創(chuàng)作出與眾不同的作品。 大班：應放手讓幼兒自己活動 四、科學發(fā)現(xiàn)區(qū)的設計 活動的內容： ? 感官的活動。 如摸不同質地的物品，聞不同的氣味，嘗不同的食物，分辨相似的聲音等。 ? 聲的活動。 如聲的傳播，聲音的產生，不同的聲音等。 ? 光的活動。 如鏡子的反光，萬花筒，哈哈鏡等。 ?電的活動。 如連接簡單的電路，拆裝手電筒等。 ?磁的活動。 如探索哪些物體可以磁化，利用磁鐵的特性制造指南針，各種磁鐵游戲等。 ?力的活動。 如“蹺蹺板”、“天平”的活動，物體滾動的實驗等。 ?水的活動和空氣的活動等。 科學發(fā)現(xiàn)區(qū)的活動要結合正規(guī)的科學教育活動。在正規(guī)科學教育中進行的活動，可以在科學發(fā)現(xiàn)區(qū)中延伸。如在“安裝電池”
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