歲嬰幼兒常用游戲方法(2)(編輯修改稿)
2025-02-14 18:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聯(lián)系，才便于理解能力。 7— 12個(gè)月嬰兒的玩具與游戲 ? 半歲以后是嬰兒從被動(dòng)逐步過(guò)渡到主動(dòng)的最初時(shí)期。在 7— 9個(gè)月時(shí)。 ? 嬰兒學(xué)會(huì)自己獨(dú)坐而不跌倒，會(huì)自由的翻滾、嘗試爬行，扶著站立時(shí)會(huì)雙腳交替原地踏步，并能扶著家具移步。 ? 會(huì)伸手取去觸摸、抓握及玩弄物體，開(kāi)始用手指尖撿拾細(xì)小物體。 ? 會(huì)有韻律地咿呀做聲，開(kāi)始懂得“不要 ”，知道揮手表示“再見(jiàn)”。 ? 喜怒情感分明，高興時(shí)會(huì)大叫引人注意：不如意時(shí)會(huì)發(fā)怒、尖叫或以哭啼示意。 ? 10— 12個(gè)月時(shí)，嬰兒從扶走學(xué)會(huì)獨(dú)走。 ? 能扶著家具蹲下去站起來(lái)， ? 會(huì)用食指指點(diǎn)想要的東西或想去的地方， ? 喜歡仍東西，凡是拿到的東西，玩弄后會(huì)扔掉，然后拾起來(lái)再扔出去。 ? 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的命令，如“躺下睡覺(jué)，不要爬起”，“把報(bào)紙遞給爸爸”等。 ? 常用元音和輔音發(fā)出不同的音節(jié)，聽(tīng)起來(lái)好像說(shuō)話，但能講的詞很少。 ? 開(kāi)始會(huì)說(shuō)“媽媽”和“爸爸” ? 常以有限的語(yǔ)言伴以動(dòng)作和表情表達(dá)意愿或與人交往 7— 12個(gè)月嬰兒的玩具和游戲以訓(xùn)練爬、站、走和手與手指的精細(xì)動(dòng)作為主，發(fā)展感知覺(jué)，增加認(rèn)識(shí)，聽(tīng)說(shuō)話模仿發(fā)音，學(xué)單詞以及逗樂(lè)性、娛樂(lè)性的玩具和游戲 玩具： ? （ 1）訓(xùn)練動(dòng)作的玩具 ： 練習(xí)爬的動(dòng)作，要有引導(dǎo)向前爬的玩具 ? 如皮球、機(jī)動(dòng)車或飛機(jī)等，訓(xùn)練站和走的小圍欄或有木欄的床，以及吸引站或走的逗趣玩具 ? 練習(xí)全身活動(dòng)的搖馬、搖船等。此外，還應(yīng)該有練習(xí)手的擺弄及手指捏物的玩具 ? 如小積木、小木珠、紙盒、小轉(zhuǎn)盤(pán)、小按鍵、錘床、鈴鼓等玩具。 （ 2）發(fā)展感知覺(jué)的玩具： ? 要選擇色彩鮮明、形象逼真、能發(fā)出聲響的玩具 ? 如木制或塑料制的小動(dòng)物、套碗、不到翁、橡塑制的球、娃娃以及發(fā)響的八音琴、小樂(lè)器等。 ? (3)發(fā)展語(yǔ)言及認(rèn)知能力的玩具： ? 選擇能模仿發(fā)音和增加認(rèn)識(shí)周圍事物的玩具，如布制或塑料制的大小娃娃、各種形象的動(dòng)物、小餐具，常見(jiàn)的交通工具以及圖畫(huà)、照片和布制彩色圖書(shū)等 ? 還可以自制錄有父母或家人以及嬰兒自己咿呀學(xué)語(yǔ)的錄音帶、錄像帶和微型錄影機(jī)等。 ?（ 4）音樂(lè)娛樂(lè)玩具： ? 選擇悅耳的小樂(lè)器及逗趣玩具，如小鈴、小鼓、八音琴、小鋼琴、手風(fēng)琴及電動(dòng)機(jī)械玩具如跳蛙、小熊打鼓、不倒翁等。 ? 教玩具圖片展示 游戲 ? 7— 12個(gè)月嬰兒的游戲以發(fā)展動(dòng)作為主。在活動(dòng)中結(jié)合發(fā)展感知覺(jué)、語(yǔ)言和認(rèn)知能力，并培養(yǎng)良好的情緒，愿意與人交往，進(jìn)行游戲。 7個(gè)月嬰兒的游戲 ?擺弄敲打 ? 目的：發(fā)展手的動(dòng)作，促使手眼協(xié)調(diào)。 ? 準(zhǔn)備各種玩具，教給嬰兒各種玩法 ? 擺弄： ? 成人先遞給嬰兒右手一塊積木，然后再遞給他右手另一塊積木，教他將原先右手拿的一塊積木遞給左手，再用右手拿你給的另一塊積木。 ? 兩手都拿到積木時(shí)，成人也 雙手各拿一塊積木，做放下拿起的動(dòng)作，讓幼兒模仿。然后再教他將兩塊積木靠近，分開(kāi)，任意擺弄著玩。 ? 敲打： ? 成人先示范將兩塊積木對(duì)敲發(fā)出聲響，讓嬰兒聽(tīng)后也模仿對(duì)敲的動(dòng)作，再拿木棒敲打小鼓給他看，隨后把住嬰兒兩手，教他學(xué)敲打。學(xué)會(huì)后，讓嬰兒自己敲打小鼓。 ? 搖晃： ? 成人先拿著有聲響的玩具搖晃給嬰兒看，讓他聽(tīng)聲音，然后讓他模仿著學(xué)搖晃。 ? 提示： ? 嬰兒學(xué)會(huì)了敲打、搖晃的動(dòng)作后，成人可以把著嬰兒的手，邊做敲打或搖晃的動(dòng)作，邊伴唱兒歌或簡(jiǎn)短的兒童歌曲助興。 ?爬去取球 ? 目的：發(fā)展眼、手、腳協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力，促進(jìn)全身肌肉活動(dòng)及鍛煉意志。 ? 玩法：讓嬰兒俯臥在床上或桌上，在他面前放一個(gè)球（或其他玩具）誘引嬰兒向前爬行。 ? 在他躍躍欲試移動(dòng)身體時(shí)，鼓勵(lì)他說(shuō)：“小球在前面，爬過(guò)去拿小球?！蓖瑫r(shí)用兩手掌頂住嬰兒的左右腳掌，用力向前交替推動(dòng)，使嬰兒的腳借著推力蹬著向前移動(dòng)身體，爬去取球。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，嬰兒就能逐漸獨(dú)立爬行。 ? 提示： ? 爬行是比較難學(xué)的動(dòng)作，成人必須耐心地訓(xùn)練嬰兒方能突破這艱難的一關(guān)。 ? 嬰兒剛學(xué)時(shí)，只會(huì)后退回以腹部為中心轉(zhuǎn)圈爬。 ? 經(jīng)訓(xùn)練后，才會(huì)向前爬行。 ? 可以在地上鋪席子或地毯，將嬰兒放在中間，四周放玩具引誘他爬去取各種玩具。 ?提腳移步 ? 目的：訓(xùn)練將腳提起向前后、左右移步、為學(xué)走做準(zhǔn)備。 ? 玩法：成人站在床前，兩手扶嬰兒腋下，讓他站穩(wěn)，教他將一腳提起向前移步，另一腳隨后跟上。 ? 學(xué)會(huì)向前移步后再學(xué)向左邊或右邊移步。嬰兒學(xué)會(huì)了一步并一步地移步后，讓他站在地上，成人變彎腰從孩子背后用手扶其腋下，使其站穩(wěn)，再慢慢引導(dǎo)他向前移步。 ? 嬰兒學(xué)會(huì)向前移步后，成人可面對(duì)嬰兒站立，兩手握住嬰兒前臂或手腕，幫助左右腳輪流向前邁步。 ? 提示： ? 嬰兒在媽媽幫助下學(xué)習(xí)移步時(shí)，爸爸可在嬰兒前面搖鈴吸引他向前進(jìn)。 ?拉繩取物 ? 目的：發(fā)展手、眼協(xié)調(diào)及用手抓、拉的動(dòng)作，培養(yǎng)理解語(yǔ)言及思維的能力。 ? 玩法：成人抱嬰兒坐在桌邊，桌上放一根系有玩具的繩子，繩子另一端放在嬰兒手能觸摸到的地方，然后示意嬰兒伸手去拉繩，教他學(xué)習(xí)朝自己的方向拉繩，直到拿到玩具為止，反復(fù)練習(xí)。 ? 舉腿（肢體動(dòng)作） ? 玩法： 首先慢慢而輕柔地分別將寶寶的兩腿舉起，放下。 然后同時(shí)舉起他的雙腿，放下。最后，舉起寶寶的雙腿， 并慢慢地將它們前曲直至貼到他的胸部。此時(shí)，你可以 讓他的腿自然彎曲，但不要強(qiáng)行推拉。 蹺蹺板（肢體動(dòng)作） ? 玩法： 首先坐在直
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