0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標及教養(yǎng)策略(編輯修改稿)
2024-07-22 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寶用筆畫畫。學發(fā)音、學說話，模仿小動物叫聲。選擇簡單兒歌念給寶寶聽。認識人的五官。認識紅色。聽指令拿東西。禁止寶寶做不該做的事情,學會最初的約束自己,不能“為所欲為。學會最初的交友,學會與別人分享。一歲至一歲三個月：發(fā)展指標：萌發(fā)好奇心，喜歡不停的運動。會經(jīng)常爬到家具上，會爬椅子并能轉(zhuǎn)身坐好。 能扶手上樓梯，會獨立的平穩(wěn)行走。能拉著玩具側(cè)著或倒退走。能自己坐下、蹲下，會自己獨自站立。會動手游戲：從瓶中倒出小球，拿手柄搖動撥浪鼓；會把小球捏起放入容器中。會反復(fù)擰緊或擰松瓶蓋，會嘗試自己用勺子裝上食物放進嘴里。會將三兩塊積木疊放在一起。在成人的幫助下，會把簡單形狀的東西放入模型中。能大把抓筆隨意涂抹。能聽懂熟悉物品的名稱，能指認熟悉的人或事物。會說出幾個簡單的字、詞。開始出現(xiàn)難懂得語言，有意識的行為開始增多。能記住自己喜歡和討厭的東西，害怕陌生人和陌生的環(huán)境。對熟悉的家人有很強的依戀感。教養(yǎng)策略：為剛剛學步的孩子提供安全無障礙的運動環(huán)境，鼓勵支持滿足他的肢體動作的需要，引導體驗滿足的喜悅。堅持飲食起居有規(guī)律、飲食營養(yǎng)搭配合理全面、衣著簡潔方便活動等。為孩子添加方便使用的餐具、用具，如:帶柄的飯碗、學飲杯等，為孩子嘗試自我服務(wù)創(chuàng)造條件。成人需保證全程看護幼兒,以避免意外事故的發(fā)生。在日常生活中精心為孩子提供豐富的語言與環(huán)境刺激，通過聽、說、看、觸等多種感觀活動，積累幼兒對身邊事物的認識與經(jīng)驗。父母盡可能多的通過游戲中與孩子的身體接觸、言語支持提高孩子活動的積極性，培養(yǎng)穩(wěn)定愉快的情緒。有意識的擴大幼兒的社會交往范圍,讓孩子和小伙伴或他們的家長多接觸,提高孩子對陌生環(huán)境及陌生人的適應(yīng)能力。一歲四個月至一歲六個月：發(fā)展指標：會跑但不穩(wěn)，常常摔倒。喜歡扔球和抬腳踢大皮球。能自己扶扶手，雙腳同踏一節(jié)臺階的走上樓梯和會倒退的爬下來。可以蹲下或彎腰撿起玩具而不跌倒。會雙手端水杯，會用勺取物，會模仿簡單的動作，能從熟悉的一些物體中，鑒別出其他物品。能模仿畫出簡單的線條，能一次多頁的翻看圖書。語言的理解能力迅速發(fā)展，能說出自己的名字和許多能聽懂的詞。會執(zhí)行簡單的命令。要堅持自己獨立的做事，會輔以手勢、表情表達需要，并嘗試各種行為，以觀察別人的反應(yīng)。會有無理行為、會發(fā)脾氣，開始表現(xiàn)對食物的偏好。對黑暗和某些動物產(chǎn)生恐懼。教養(yǎng)策略：在安全的前提下,逐步擴大孩子的活動范圍,鼓勵孩子做自己想做的事。給孩子創(chuàng)造學習新的生活本領(lǐng)的機會:用杯子喝水,自己用勺子吃飯逐步習慣穿整襠褲和自已練習帶帽脫襪。成人在養(yǎng)護過程中對孩子要有適度的期望，“拔苗助長”會造成人為挫折,“盲目遷就”會影響接子的正常發(fā)展。為孩子創(chuàng)設(shè)刺激豐富的游戲環(huán)境，在日常生活中通過各種有趣的玩耍,培養(yǎng)孩子積極快樂的心境,強化好奇、好動、愛探究的天性。為孩子創(chuàng)造溫馨的家庭生活氛圍，成員之間和睦相處,長幼之間禮讓相待,使孩子在健康友善的人文關(guān)懷中模仿與人交往、與人相處的技能。一歲七個月至一歲九個月：發(fā)展指標：能雙手扶欄上、下樓,能控制跑的動作,有意識的繞開障礙物。會踢球,扔球的動作更加靈活。會穩(wěn)定的向前向側(cè)或倒退著走路。坐在地上會把球滾向?qū)Ψ?并能接住滾回來的球。能搭4一5塊積木。會傾倒容器內(nèi)的物體,再將物體裝入容器內(nèi)。會正確的使用勺子會根據(jù)顏色匹配物品,能將三角形、圓形和方形放入形狀相同的孔內(nèi)。進入語言發(fā)展加速期,愛說、愛模仿成人的語言。能將12個詞組合起來,會用簡單的短語表
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