各年齡段嬰幼兒的發(fā)育特征及教養(yǎng)策略(編輯修改稿)
2025-07-13 07:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、獨立性。理解帶手勢的簡單命令；喜歡模仿成人動作，愛與人一同游戲。 ◆能較專心地注視某一物件，會熟練地追尋聲源，聽懂不同音調(diào)語氣所表達的意義；感覺越來越敏銳，對四周物反應(yīng)增強。 這是鍛煉寶寶推測力，繼續(xù)訓(xùn)練記憶力、觀察力的時期： ◇每天在同一時間段，與寶寶玩同一個游戲，訓(xùn)練寶寶對時間及活動有聯(lián)系的記憶。久而久之，寶寶到了時間便會期待游戲的開始。 ◇將寶寶喜歡的玩具放在同一位置或地方，令他對物件及空間有聯(lián)系的記憶。 ◇玩模仿活動，亦是訓(xùn)練寶寶的一個好方法。媽媽可以做些動作，讓寶寶學(xué)習(xí)，例如見到爸爸走便要做“拜拜”的手勢，讓寶寶聯(lián)系事情發(fā)生或動作所含的意思。 這個時期，開始訓(xùn)練寶寶集中注意力。要給他獨立時間玩，令他維持一段長時間去做一件事，對他將來能集中注意力有很大幫助。 ◇給予每天一段時間，讓寶寶玩同一種玩具，你可以引導(dǎo)寶寶怎樣玩后，再留下寶寶自己玩。 ◇可以給寶寶一支畫筆及紙、畫冊，教寶寶在紙上面畫，讓寶寶任意在上面亂畫，也可以增加寶寶的注意力及自我控制能力。 —12 個月幼兒發(fā)育特征 ◆體格生長進一步放慢，乳牙萌出約4—6顆門牙。 ◆可自由地改變體位，由臥而坐、由坐而扶物站起，腹部離地，手膝配合熟練爬行。扶物站漸穩(wěn)，偶爾可獨站片刻，牽著手可走幾步，1歲左右小兒已能獨行幾步。 ◆手的動作靈活，拇、食指以鉗形動作拿取小東西，自己伸手拿東西吃。會從杯中取物，逐漸能主動放物入杯。開始靠著桌子握柄搖鈴，以手敲擊、搖玩具，漸可懸臂熟練搖鈴。自己能雙手捧杯喝，會從成人拿著的杯中喝水。喜用小勺自喂，會用筆亂涂，把小車推向前，向人滾球、拋球。 ◆視、聽、觸覺等感覺已越來越完善靈敏，能注意觀察四周事物動靜，有進一步探索要求?？砂葱螤铑伾逊e木分類，指認身體幾個部分。 ◆11—12個月對語言的理解進一步提高，已能按語言命令行事，開始模仿成人講話聲音。1歲多會講1—2個單詞，有意識地叫爸媽，學(xué)狗叫“汪汪”。會有意識地叫“奶奶、婆婆”，講幾個重復(fù)單詞：“碗碗”、“燈燈”。但成人要注意給予標準的語言環(huán)境，而不要向下降低標準迎合孩子。 ◆認識周圍人與物增多，懂常用物名字。自我意識進一步增強，
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