各年齡段嬰幼兒的發(fā)育特征及教養(yǎng)策略-wenkub
2023-07-01 07:40:36 本頁面
【正文】 給他看；以后他會一聽到“燈”這個詞的信號馬上去找，這就開始建立了語言信號的反應。嬰兒可很清晰地模仿發(fā)出這些音，但沒有任何意義。這個年齡段的嬰兒對小物品只能耙取，即大把地抓進手心，或用多指一起將它夾起。 ◆抓取小物體 嬰兒在練習抓握時，一般接觸的都是比較大的物體，他可一下子就注視到，并能準確地抓取到。等他的手臂力量增大，嘗試撐起身體的時候，可以用手托著或者用毛巾提起寶寶腹部，減輕阻力，幫助他學會向前爬行。各年齡段嬰幼兒的發(fā)育特征及教養(yǎng)策略 個月嬰兒發(fā)育特征 ◆獨坐 獨自坐是嬰兒運動發(fā)育的一個轉(zhuǎn)折，嬰兒活動范圍及自主性都有了一定的增加，這有助于他接觸和學會更多的東西。 ◆玩具到手 嬰兒在能夠準確抓握，能模仿敲、搖玩具的基礎上，開始發(fā)展雙手共同的活動。在這個基礎上要給嬰兒一些小的物品，如小糖豆、小米花等。經(jīng)過多次鍛煉，嬰兒會逐漸地學會將小物品捏起。此時，家長在他發(fā)音時要給予應答和鼓勵，使他建立此音與實際意義的聯(lián)系，為他有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎。 ◆認人 嬰兒經(jīng)過了對人的泛化認識后，逐漸有了分化的認識，開始出現(xiàn)怯生的表現(xiàn)，這是嬰兒的進步。 ◇適合 6 個月寶寶的活動主要是被動按摩操與媽媽抱著進行音樂律動。 ◆會用拇指和其他手指捏取小物件。 教養(yǎng)策略： ◇可以用布蓋住寶寶熟悉的玩具，讓他找尋，重復多次，讓寶寶自己成功尋出。 ◆對叫自己的名字有反應，會轉(zhuǎn)頭去找尋叫的人；會用某種聲音表示自己不同的需求，常常發(fā)出一連串重復音節(jié)；懂得說“不”的意思；會用動作表示語言，如“歡迎”、“謝謝”、“再見”等，將語言與動作連結(jié)，形成條件反射。 ◆會捧杯喝水，開始顯示有主動性、獨立性。久而久之，寶寶到了時間便會期待游戲的開始。 這個時期，開始訓練寶寶集中注意力。 —12 個月幼兒發(fā)育特征 ◆體格生長進一步放慢，乳牙萌出約4—6顆門牙。會從杯中取物，逐漸能主動放物入杯。 ◆視、聽、觸覺等感覺已越來越完善靈敏，能注意觀察四周事物動靜，有進一步探索要求。會有意識地叫“奶奶、婆婆”，講幾個重復單詞：“碗碗”、“燈燈”。會表達自己的各種感情，會用拍手跳躍引人發(fā)
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