【正文】 的估算意識(shí)。 （二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。 ，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。區(qū)別上下、前后。 、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、半圓形等，發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。，知道白天、黑夜。，感知圓形。 、長(zhǎng)短，并按物體大小、長(zhǎng)短給4個(gè)以?xún)?nèi)物體排序。，使他們?cè)敢獠⑾矚g參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。幼兒科學(xué)（數(shù)學(xué)）教育總目標(biāo)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念。，鍛煉幼兒四肢力量。能在有間隔的物體上走。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。 ，節(jié)奏一致。大班下學(xué)期一、身心保健 、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 ，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。能輕松自如地繞障礙曲線走。，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。，變換隊(duì)形。 ，能閉目向前走，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。 ，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點(diǎn)，愿意幫助別人。 。，樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲， ，做出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 ，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。 ，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。 6. ，安靜入睡。 ，堅(jiān)持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。，能合作收拾某些小型體育器械。能鉆爬過(guò)較低的障礙物，身體不碰到物體。初步建立全身用力的意識(shí)，能向指定方向投擲并有一定距離，懂得物體輕重與投擲遠(yuǎn)近之間的關(guān)系。初步掌握跨跳動(dòng)作，跨跳過(guò)一定距離，體驗(yàn)跳躍的樂(lè)趣。在指定范圍內(nèi)四散追逐跑，會(huì)走跑交替能在成人的引導(dǎo)下調(diào)節(jié)跑速。能一個(gè)跟著一個(gè)沿圓圈走不掉隊(duì)。自己感興趣的活動(dòng)能持續(xù)一段時(shí)間，樂(lè)意表達(dá)積極愉快的情緒。從自身的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己、喜歡自己。 3. ，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅，懂得玩大型運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。較合拍地做模仿操，體驗(yàn)與同伴做操的樂(lè)趣。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動(dòng)作，有一定速度并能較好地控制方向。 、固定的平行線上或窄道中行進(jìn)，保持身體平穩(wěn)不搖晃。（向前跳、向上跳），能雙腳同時(shí)用力蹬地起跳，動(dòng)作連貫有節(jié)奏。 ，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范圍內(nèi)四散走，互相不碰撞。 ，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。幼兒健康教育總目標(biāo)1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 ，提高幼兒身體素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力。幼兒健康領(lǐng)域階段目標(biāo)小班上學(xué)期一、身心保健1.愿意在幼兒園睡覺(jué)，午睡時(shí)不影響別人，能安靜地午睡。 、午睡及晚睡前的盥洗，嘗試早晚刷牙。 ，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。不把手指放在嘴里。發(fā)展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。 ，做出相應(yīng)的動(dòng)作，會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。小班下學(xué)期一、身心保健2.知道外出時(shí)基本的安全知識(shí)，不單獨(dú)到危險(xiǎn)的場(chǎng)所去玩。不怕黑、不怕生，能克服膽怯心理。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿走，在簡(jiǎn)單的障礙物中走。、鼓勵(lì)下積極參加攀登活動(dòng)。中班上學(xué)期一、身心保健進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。二、體育鍛煉 ，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí)。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作，落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能連續(xù)不斷地拍球。有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。 ，擺放在固定位置，初步嘗試整理床鋪。，能走、跑交替（或慢跑），能遠(yuǎn)足和一路縱隊(duì)跑。 、紙鏢等輕物，能自拋?zhàn)越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接大球。，動(dòng)作到位，整齊有力。，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。 ，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。 。 ，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。 ，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。 ，不挑食，不暴飲暴食。，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。 ，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。 、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。“1”和“許多”，初步感知“1”和“許多”的關(guān)系。，并能說(shuō)出總數(shù)。區(qū)別里、外。 ，能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。，嘗試按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。 －10，進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 大班上學(xué)期 ，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。 3．能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果?；畹年P(guān)系，培養(yǎng)幼兒親近動(dòng)物的情感。（玩具服飾等）的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來(lái)的方便。 2．帶兒童觀察周?chē)Ｒ?jiàn)自然現(xiàn)象（運(yùn)動(dòng)）的明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感受它們和兒童生活的關(guān)系。 4．幫助兒童了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。 中班上學(xué)期1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽(yáng)風(fēng)等）及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物（昆蟲(chóng)類(lèi)）植物（蔬菜類(lèi)）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。 3．引導(dǎo)兒童了解周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。 2．帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。 4．使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)匀唤?，關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。 大班上學(xué)期1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類(lèi)）植物（食品類(lèi)）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。幼兒藝術(shù)（音樂(lè)）教育總目標(biāo)、欣賞環(huán)境、生活和音樂(lè)作品的美。，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。 ，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂(lè)作品，提高音樂(lè)審美能力。 幼兒音樂(lè)領(lǐng)域階段目標(biāo)小班上學(xué)期一、歌唱活動(dòng)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏整齊地開(kāi)始，音域一般在c1—g1。二、韻律活動(dòng)、串鈴等打擊樂(lè)器的音色。 、力度強(qiáng)弱、速度快慢。 、正確的姿勢(shì)歌唱，能聽(tīng)前奏整齊地開(kāi)始，音域一般在c1—g1。 1.三、節(jié)奏活動(dòng) ，體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂(lè)。 、正確的姿勢(shì)演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。 ，喜歡參與韻律活動(dòng)。 ，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。四、欣賞活動(dòng) （歌）曲的特點(diǎn)。一、歌唱活動(dòng) 、短小、工整的歌曲、創(chuàng)編、歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。 、喜歡或自己創(chuàng)編的韻律與動(dòng)作組合，激發(fā)其大膽表現(xiàn)。、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受。、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 ，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。 、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1—c2。 2進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。能夠大膽地運(yùn)用