【正文】 體的演奏活動(dòng)。 2. 1.、對(duì)唱等演唱形式。 ，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)、與他人協(xié)調(diào)一致。、觀看音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演。 （歌）曲的特點(diǎn)。 ，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 ，學(xué)習(xí)觀察周?chē)h(huán)境，對(duì)常見(jiàn)的、形象突出且色彩鮮明的事物感興趣。 ，能認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠和黑、白等常見(jiàn)的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)，學(xué)習(xí)正確的涂色方法。 ，具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品和美術(shù)作品。（按中心線折）、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。三、手工引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。二、繪畫(huà)、活動(dòng)并友好相處。，能有始有終地做完一件事。三、行為規(guī)則3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語(yǔ)言提示、商量等）表達(dá)自己的需要與想法。 中班下學(xué)期一、自信心培養(yǎng) 1．主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ)。2．關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。3．能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。 、詩(shī)歌等，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣； 1. 。 2．理解文學(xué)作品的主題、情感，能運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的理解。3．會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。 1．愿意與不熟悉的人交談。 ，替換或仿編兒歌中簡(jiǎn)單、明顯的一詞或一句。二、表達(dá)交流 三、喜歡聽(tīng)故事等文學(xué)作品，對(duì)早期閱讀活動(dòng)感興趣。3．知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。 1．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。 2．敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。3．認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗，參加幼兒園的升旗活動(dòng)。 1．喜歡和同伴共同游戲。 2．能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。、想法。，愿意按自己的意愿選擇活動(dòng)、參與活動(dòng)，嘗試成功。 1. ，學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。 ，繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察周?chē)h(huán)境，對(duì)常見(jiàn)的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。，油畫(huà)棒、水彩筆和紙等繪畫(huà)工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和作畫(huà)姿態(tài)，工具和材料擺放有序。 小班上學(xué)期 、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案。二、韻律活動(dòng) 、非音樂(lè)的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。 。四、 欣賞活動(dòng)、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 ，體驗(yàn)參與韻律活動(dòng)的快樂(lè)。 ，學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。 中班上學(xué)期一、歌唱活動(dòng)二、韻律活動(dòng) 、嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng)。、旋律的顯著變化，并隨之變換動(dòng)作。 大班下學(xué)期1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。 4．愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。 、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。，知道白天、黑夜。，使他們?cè)敢獠⑾矚g參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。能在有間隔的物體上走。 ，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。能輕松自如地繞障礙曲線走。，能合作收拾某些小型體育器械。在指定范圍內(nèi)四散追逐跑，會(huì)走跑交替能在成人的引導(dǎo)下調(diào)節(jié)跑速。 3. ，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范圍內(nèi)四散走，互相不碰撞。2.幼兒健康教育總目標(biāo)1.幼兒健康領(lǐng)域階段目標(biāo)小班上學(xué)期一、身心保健1.不把手指放在嘴里。2.學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿走，在簡(jiǎn)單的障礙物中走。、鼓勵(lì)下積極參加攀登活動(dòng)。進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。能連續(xù)不斷地拍球。有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。，能走、跑交替（或慢跑），能遠(yuǎn)足和一路縱隊(duì)跑。，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。 ，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。，并能說(shuō)出總數(shù)。 ，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。 3．能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。 2．帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。二、韻律活動(dòng) 、力度強(qiáng)弱、速度快慢。 ，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。 、短小、工整的歌曲、創(chuàng)編、歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。2 幼兒美術(shù)領(lǐng)域階段目標(biāo) ，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。 ，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。3.二、人際交往3．感受與了解周?chē)h(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。一、自信心培養(yǎng) 2．熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。2．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng) ，并用眼睛注視講話者； ，并讓別人聽(tīng)懂； 、副詞、代詞、數(shù)量詞等詞義。 1．能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞及心理感受。 2．對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等） 1．能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。 ，感受作品所表達(dá)的情感，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等方式表達(dá)自己一、傾聽(tīng)理解，會(huì)說(shuō)普通話，能識(shí)別普通話的正確發(fā)音。 1．會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。 2．對(duì)勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)，對(duì)完成任務(wù)有信心。 1．能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。 中班上學(xué)期一、自信心培養(yǎng)二、人際交往2．不受冷、熱和天氣變化的影響，堅(jiān)持天天上幼兒園。一、自信心培養(yǎng) 、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。 大班下學(xué)期三、手工引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱(chēng)、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。 ，并用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象。、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對(duì)稱(chēng)與均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。 ，體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的快樂(lè)，并養(yǎng)成集中注意力欣賞的習(xí)慣。 ，愿意參加手工活動(dòng)，體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)；愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。 、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。 。 、觀看音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演。 三、節(jié)奏活動(dòng)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣。 。 4．使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)匀唤?，關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。 3．引導(dǎo)兒童觀察家庭和幼兒園生活中常見(jiàn)物品（沙、石、交通工具等）的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來(lái)的方便。2．帶兒童觀察周?chē)Ｒ?jiàn)自然現(xiàn)象（天氣）的明顯特征