幼兒園五大領(lǐng)域教育目標(biāo)及各年齡段目標(biāo)概述-資料下載頁
2025-06-26 12:34本頁面
【正文】 化、慶六一等活動(dòng)中，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 中班上學(xué)期一、自信心培養(yǎng) 1．知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。 2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會(huì)用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。3．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。二、人際交往 1．喜歡和同伴共同游戲。 2．主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼，愿意與人聊天、交談。3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語言提示、商量等）表達(dá)自己的需要與想法。三、行為規(guī)則 1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。四．民俗文化 1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系，感激勞動(dòng)者，尊重和愛戴他們。 2．認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。3．認(rèn)識(shí)并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動(dòng)。 中班下學(xué)期一、自信心培養(yǎng) 1．遇到困難和挫折時(shí)，愿意動(dòng)腦筋想辦法，自己嘗試解決。 2．對(duì)勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)，對(duì)完成任務(wù)有信心。二、人際交往 1．關(guān)心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事。 2．愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂意參加參觀、散步等活動(dòng)。三、行為規(guī)則 1．了解簡單的公共規(guī)則，并自覺遵守。 2．在繪畫、閱讀活動(dòng)中，努力保持正確的讀寫姿勢(shì)。3．努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。四、民俗文化 1．在主要的節(jié)日活動(dòng)中，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受。2．了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn)，有求知和學(xué)習(xí)的愿望。 大班上學(xué)期一、自信心培養(yǎng) 1．知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。 2．敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。3．不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。二、人際交往 1．主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語。 2．有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。3．知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。三、行為規(guī)則 1．愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。 2．熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。3．會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。四、民俗文化 1．了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。2．關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。 3．知道中國的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國徽，會(huì)唱國歌，為自己是中國人而自豪。 大班下學(xué)期一、自信心培養(yǎng) 1．熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。2．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)3．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試二、人際交往 1．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。2．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。3．能友善的對(duì)待外國友人，禮貌地與他們交流。三、行為規(guī)則 1．會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。2．有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。四、民俗文化 1．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。2．了解當(dāng)?shù)刂拿耖g工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。3．知道中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數(shù)民族。幼兒語言教育總目標(biāo)一、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語，會(huì)說普通話。 ，知道認(rèn)真傾聽是一種尊重人的表現(xiàn)。 、集中注意地傾聽，迅速、準(zhǔn)確地掌握別人說話的內(nèi)容，從而正確理解。，會(huì)說普通話，能識(shí)別普通話的正確發(fā)音。二、樂于與人交談，講話禮貌，能清楚地說出自己想說的事。 ，樂于在集體面前表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)用語言表達(dá)自己的想法或情感的快樂。 ，突出重點(diǎn)，運(yùn)用自己的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，連貫地表述。 三、喜歡聽故事等文學(xué)作品，對(duì)早期閱讀活動(dòng)感興趣。 、兒歌等文學(xué)作品，感受文學(xué)作品中的藝術(shù)語言美。 ，并樂意用自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)文學(xué)作品。，建立口頭語言與書面語言之間的聯(lián)系。 ，有良好的閱讀、前書寫習(xí)慣。 幼兒語言領(lǐng)域階段目標(biāo)小班上學(xué)期一、傾聽理解 ，并用眼睛注視講話者；； ，學(xué)會(huì)識(shí)記成人的指令要求；二、表達(dá)交流 ，正確發(fā)出普通話中大部分語音；，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流進(jìn)行；三、欣賞閱讀 、詩歌等，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣；，學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解； 小班下學(xué)期一、傾聽理解 ，能識(shí)別普通話的基本發(fā)音，在生活游戲中，學(xué)習(xí)分辨語音、語調(diào)的變化；、動(dòng)詞等幾種詞類的意義。二、表達(dá)交流 ，并讓別人聽懂； ，喜歡講短小的故事。三、欣賞閱讀 ，替換或仿編兒歌中簡單、明顯的一詞或一句。，學(xué)會(huì)重點(diǎn)觀察單幅畫面，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物。 中班上學(xué)期一、傾聽理解 ，親近傾聽并參與談話。，不打斷別人的講話。 ，并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。二、表達(dá)交流 、興趣和想法。，對(duì)所聽到的信息給予相關(guān)的評(píng)論、行動(dòng)。三、欣賞閱讀 1.喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品，學(xué)會(huì)有順序的觀察畫面，了解情節(jié)，感受文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。 ，感受作品所表達(dá)的情感，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪畫等方式表達(dá)自己的理解。 ，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。中班下學(xué)期一、傾聽理解 ，對(duì)詞匯、語法敏感，對(duì)日常生活常見符號(hào)、標(biāo)志、文字感興趣，閱讀過程中初步了解漢字的由來。 ，會(huì)按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書，有正確的閱讀姿勢(shì)。二、表達(dá)交流 。 。三、欣賞閱讀 ，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。 、副詞、代詞、數(shù)量詞等詞義。 3．能根據(jù)文學(xué)作品的畫面形象擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面。 大班上學(xué)期一、傾聽理解 1．能專心有禮貌、有興趣地傾聽他人的講話，并能積極應(yīng)答。2．能持續(xù)一段時(shí)間傾聽，理解對(duì)方的觀點(diǎn)。 3．不斷提高傾聽的精確程度，從中獲取有用的信息。二、表達(dá)交流 1．能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的所見所聞及心理感受。 2．運(yùn)用自己所學(xué)過的詞匯來豐富自己談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用較復(fù)雜的句子。三、欣賞閱讀 1．喜歡欣賞不同體裁不同風(fēng)格的文學(xué)作品，積極感受積累藝術(shù)語言，嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合中運(yùn)用。 2．理解文學(xué)作品的主題、情感，能運(yùn)用語言、動(dòng)作、繪畫等形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的理解。3．能根據(jù)作品提供的線索進(jìn)行續(xù)編和創(chuàng)編。 大班下學(xué)期一、傾聽理解 1．能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。 2．對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等） 3．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。二、表達(dá)交流 1．愿意與不熟悉的人交談。 2．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。3．會(huì)用多種方式提出問題。三、欣賞閱讀 1．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。 2．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。41 / 41
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