幼兒園教育的五大領(lǐng)域和教育目標-資料下載頁
2025-04-27 12:44本頁面
【正文】 民族特色的特色的3—5種花紋，有規(guī)律的畫圖案畫。會在生活用品的紙型上用花紋或物象進行裝飾。④根據(jù)圖畫內(nèi)容，會使用各種顏色，色彩鮮明。泥工：學習在整塊泥中捏出物體的各部分，并會使用簡單的工具和輔助材料塑造某些細節(jié)部分，學會塑造人、動物的主要特征和動作，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。紙工：①鞏固中班折紙技能，學習用兩張紙以上的紙折成簡單的組合玩具。②能按輪郭或用目測的方法剪出或撕出簡單的物體的外形、會用對稱折疊的方法剪出或撕出簡單的圖形和窗花。③④⑤自制教玩具：用紙、布針、線或自然材料和無毒的廢舊材料制作簡單的玩具。欣賞：欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術(shù)作品。學習評價自己和同伴的作品，培養(yǎng)幼兒美感和審美能力。慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 幼兒園教育的五大領(lǐng)域及教育目標（3—6歲）一、健康——增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣(一)目標，情緒穩(wěn)定；、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；，知道關(guān)心和保護自己；分析：①健康的身體是實現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展的基礎和重要條件。并且幼兒的生長發(fā)育十分迅速和旺盛，存在較明顯的個體差異。因此教師在幼兒生理方面要進行教育和管理。②大班的幼兒對自我保護也比較有意識，當在生活中遇到危險，如地震、火災、閃電等情況時該怎么做。但在戶外活動進行跳繩時，有的幼兒跳繩的技能有點弱，以后的戶外活動將著重對此進行練習。二、科學——激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力(一)目標1．有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情；2．喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題；3．理解生活中的簡單數(shù)學關(guān)系，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；4．愿意與同伴共同探究，能用適應的方式表達各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流；5．喜愛動植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境。分析：幼兒對于比較形象的事物比較感興趣，但對于抽象的事物常常沒辦法了解清楚，例如霧、云、閃電、打雷等自然現(xiàn)象是怎樣形成的。因此，對于幼兒在科學這方面要逐步灌輸知識，使其發(fā)現(xiàn)周圍一切有趣的事物，對大自然感興趣。三、社會——增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展(一)目標：，活動中快樂，自信。，禮貌、大方，對人友好；，能按基本的社會行為規(guī)則行動；，努力做好力所能及的事；5．愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。分析：幼兒對節(jié)日了解得不是很多，大部分幼兒只是知道元旦、六一、三八婦女節(jié)等少數(shù)節(jié)日，對節(jié)日的含義也不是很了解。另外幼兒在實踐題上表現(xiàn)的分類明顯，基本是三個觀點，每個班幼兒的持有觀點基本一致，問題是“當你向小伙伴借一本書，而他又不愿意借給你時，你會怎么辦？”，回答是“回家讓我媽媽買”“他不借我就不看”“和他商量一下，把自己最喜愛的玩具拿來和他交換”。差異明顯，值得反思。四、語言——提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力（一）目標：1．喜歡與人談話、交流；2．注意傾聽并能理解對方的話；3．能清楚地說出自己想說的事；4．喜歡聽故事、看圖書。分析：幼兒在老師的要求下，能隨意的朗誦一首已學過的詩歌，朗誦時很熟練。故事講述時，語言流暢，能繪聲繪色地進行講述?？稍诟鶕?jù)圖片進行創(chuàng)編故事，語言稍顯貧乏，想象力也不豐富。五、藝術(shù)——豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力（一）目標1．能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2．喜歡藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗；3．樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。分析：幼兒的發(fā)散思維，自我想象力、創(chuàng)造力還需要提高。并且要培養(yǎng)孩子關(guān)注身邊的一草一木，善于發(fā)現(xiàn)美，告知他們什么是美什么是惡。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應學會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學習參
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