幼兒家庭感恩教育實施策略研究論文幼兒家庭感恩教育實施策略改進(jìn)研究(編輯修改稿)
2025-02-14 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 付出一切，甚至犧牲自己的事業(yè)和生活。兒童如果不懂得理解父母，不認(rèn)可他們的恩情，不知道回報父母，對家庭的破壞性會更大?？傊?，對于成長中的幼兒來說，無論是社會文化，還是其家庭內(nèi)部，都對其感恩意識的獲得充滿了期望與需要。(二)在家庭中實施感恩教育的不可替代性。通過家庭教育幫助幼兒樹立感恩意識無疑是一個很好的途徑。首先是因為家庭是人生的第一站，父母是兒童的第一任老師。父母應(yīng)成為幼兒感恩教育中的首席教師，并將家庭視為幼兒獲得感恩意識的第一個平臺，可以隨時抓住生活中的點滴對兒童潛移默化地實施感恩教育。這符合道德教育的養(yǎng)成性特點，教育效果會更加深刻有效。其次，家庭對幼兒個性發(fā)展起著決定性作用，是幼兒社會化的主要場所。對幼兒感恩意識與行為的形成來說，家庭同樣起著首要的決定性影響。此外，家長對學(xué)校教育的參與有利于兒童的學(xué)習(xí)與成長，幼兒園、學(xué)校等專業(yè)教育機(jī)構(gòu)中感恩教育的開展自然也離不開家庭感恩教育的配合，只有積極引入家長的參與，才能保證家園、家校教育效果的一致。四、在家庭中對幼兒實施感恩教育的策略(一)榜樣示范，注重交流。感恩是會被“傳染”的。一個人感恩能力的高低和熱情有多少，在很大程度上
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