【精品文檔】作文立意講座ppt(編輯修改稿)
2025-02-14 12:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強(qiáng)的翅膀，以一雙銳利的雙眼，自由搏擊于長空 ! 在原材料中，老鷹似乎不 太重要。如果以“好心辦壞 事”、 “不要破壞規(guī)律”等立 意，它只是幫助完成主題的配角。作者卻另辟蹊徑，從老鷹身上挖掘到符合題意的因素，透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，寫出了一篇見解新穎、層次清晰、 很有創(chuàng)意的好文章。 練習(xí)：逆向思維，給材料立意。 傳說，蘇東坡有一次到某寺廟游覽，寺廟的老和尚不認(rèn)識他，又見他衣著簡樸，以為是個(gè)一般的游士，便很怠慢地隨口說了一聲：坐！ ” 蘇東坡坐下后，老和尚就按慣例向小和尚揮了揮手， 說了一聲 “ 茶！ ”蘇東坡接茶在手，開始 與老和尚談?wù)撨@座寺廟的歷史，評論寺 廟中的文物古跡。 老和尚見他談吐 不凡，感到他是一個(gè)有學(xué)問的人，于是請他進(jìn)廂房去敘談 。進(jìn)到廂房，老和尚改變剛才的怠慢口氣說： “ 請坐！ ” 并叫小和尚“ 敬茶 ！ ” 接著就請教姓名。 當(dāng)他知道來者是赫赫有名的蘇東坡學(xué)士時(shí)，驚得“ 啊 ” 了一聲，連忙起身請?zhí)K東坡到客廳里 。 一進(jìn)客廳，老和尚搶先上前用衣袖拂了拂太師椅，畢恭畢敬地對蘇東坡說 “ 請上坐！ ” 接著，直起脖子高呼小和尚 “ 敬香茶！ ” 兩人談了一陣，蘇東坡要告辭了，老和尚恭請他題副對聯(lián)。蘇東坡微笑著提起筆來， 全用老和尚的話寫了一副對聯(lián)： 上聯(lián)：坐，請坐，請上坐 下聯(lián)：茶，敬茶，敬香茶 這幅對聯(lián)原本譏諷老和尚的以貌取人，趨炎附勢，請逆向思維，重立新意。 答案示例： 示例一： 談吐抬高身價(jià)，名聲便是名片，良好的修養(yǎng)和滿腹的才學(xué)是贏得他人尊重的條件。 示例二： 和尚雖有個(gè)性，但他尊重知識，敬仰人才，值得稱道。 別樣 考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。 我心此刻卻不甚明媚。時(shí)值盛夏，心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長時(shí)間認(rèn)真艱辛的復(fù)習(xí)，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？ 曾聽師長說：“中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，對你這樣的尖子無疑是一個(gè)枯木逢春，鯉魚飛躍的機(jī)會(huì)?！薄耙苍S是吧。”我淡淡地回答。心中似乎了然。中考過后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學(xué)府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉(zhuǎn)折？ 唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會(huì)來了吧！窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。立春的時(shí)候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？ 就在此時(shí)，一縷清風(fēng)拂來，送來?xiàng)盍θ~純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？ 歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個(gè)立春的溫暖時(shí)刻，明知會(huì)有枯葉滿天，明知會(huì)有雪凍寒枝，但這畢竟是個(gè)開始，也是個(gè)結(jié)束。立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。是?。≈锌嫉慕Y(jié)果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個(gè)年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿天地！ 不知何時(shí)，心中竟覺得暖意融融。心中了然：過程為主。立春過后，花兒終會(huì)開放，自己種下的辛苦之種終會(huì)生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠(yuǎn)益清，清濯天地？ 有人提前交卷，我卻決心坐到終場。是的，既是轉(zhuǎn)折，何不讓這個(gè)過程充實(shí)到無所遺。 精選材 巧婦難為 無米之炊 材料，就是為了寫作的需要而搜集的一系列的事實(shí)和事理。 所謂選材，就是從平時(shí)積累的大量素材中，選擇最適當(dāng)?shù)牟牧?，來為表現(xiàn)文章的主旨服務(wù)。古今文章大家把這稱之為“厚積薄發(fā)”。 選材與立意息息相關(guān)。 只選小材料，不選大材料 只選深刻的，不選膚淺的 只選具體的，不選空洞的 只選有趣的，不選平淡的 只選新穎的，不選常見的 力求達(dá)到：人無我有，人有我新。 如何選材 只選小材料，不選大材料 現(xiàn)實(shí)社會(huì)中并沒有太多轟轟烈烈的事情發(fā)生，再大的事也是由點(diǎn)滴小事組成，所以，抓住貼近生活的小事，用小事情來反映大主題，是一種“以小見大”的寫法，更易增添親切感和震撼力。 例如， “ 愛 ” 是一個(gè)大的主題，莫懷戚卻通過 “ 散步 ” 這一小事，將這個(gè)大的主題反映出來，讓人覺得溫暖而感動(dòng)。 還有一位同學(xué)，寫自己在廟會(huì)中玩套圈，屢套不中，觀察周圍參與套圈的人，也多跟他同樣的結(jié)果。看著商家坐收漁利喜形于色，他發(fā)出了 “ 這到底是套圈還是圈套 ” 的感慨，簡單的日常小事配上發(fā)人深思的簡短感嘆，小而有力，韻味無窮。 只選深刻的，不選膚淺的 針對 《 奔跑 》 這個(gè)題目，你會(huì)如何選材？ 可能大部分同學(xué)的直接反應(yīng)會(huì)是跑步過程中克服困難，突破自我，取得成功。 也有的同學(xué)或許會(huì)更進(jìn)一步，甩開跑步，換成在人生的路上不斷奮進(jìn)，跨越障礙，戰(zhàn)勝挫折。 但有一位同學(xué)卻另辟蹊徑，寫自己一直排斥爸爸，但爸爸卻用
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