【文章內(nèi)容簡介】 3 3 3 4改變農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀的幾點(diǎn)建議 4 4 4 5 5 5 5結(jié)語 6參考文獻(xiàn) 7致謝辭 81Study onProblemsandStrategiesofRuralPreschoolEducationChen MinGrade 2006, Department of Foreign Studies，Shaoyang UniversitySupervised by Jiang ZhongpingAbstractAdhering to education fairness is the important part of building harmonious socialist society. Actually, there are unfair educational phenomena in present countryside. This paper elaborates the importance of preschool education, summarizes its current situation and the problems existing, and analyses its causes, and then puts forward some suggestions to solve the education deviation resulting from the urbanrural dual economic structure, in order to from the urbanrural dual economic structure, in order to promote the balance development of urbanrural preschool education.Key words: educational fairness。 rural preschool education 。the balance development 農(nóng)村幼兒教育問題及對策研究陳 敏邵陽學(xué)院外語系2006級英語教育班，湖南邵陽 422000指導(dǎo)老師：姜忠平摘 要堅(jiān)持教育公平，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分。事實(shí)上，我國目前農(nóng)村仍然存在著教育不公平的現(xiàn)象。本課題闡述了幼兒教育的重要性，總結(jié)了當(dāng)前農(nóng)村幼教的發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題，并分析其成因,就如何解決這些由城鄉(xiāng)二元化經(jīng)濟(jì)體制導(dǎo)致的教育偏差提出了對策性建議，從而促進(jìn)城鄉(xiāng)幼教的均衡發(fā)展。關(guān)鍵詞：教育公平，農(nóng)村幼兒教育，均衡發(fā)展中國的命運(yùn)總與中國農(nóng)村的進(jìn)步和發(fā)展密切相連，20年前農(nóng)村的大包干啟動(dòng)了中國改革開放，產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的市場機(jī)制也由鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)率先開始，而農(nóng)村教育尤其是幼兒教育的發(fā)展卻不如經(jīng)濟(jì)改革這樣風(fēng)光，農(nóng)村幼兒教育(rural preschool education )受到許多因素的制約，目前還不適應(yīng)農(nóng)村社會發(fā)展的需要。再者我們正在努力構(gòu)建和諧社會，政府工作報(bào)告中明確提出要“積極發(fā)展社會事業(yè)和建設(shè)和諧社會”。農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀顯然不是和諧社會應(yīng)有的特征。隨著國家和社會對“三農(nóng)問題”(農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè))的關(guān)注，農(nóng)村教育尤其是幼兒教育和教育公平問題也成了人們談?wù)摰臒狳c(diǎn)和焦點(diǎn)問題【1】。本文對當(dāng)前我國城鄉(xiāng)幼兒教育發(fā)展不公平的現(xiàn)象進(jìn)行相關(guān)分析研究，目的在于促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育的均衡健康發(fā)展。一、幼兒教育的重要性 幼兒教育（ preschool education）是人的一生教育的起點(diǎn)和開端，是在嬰幼兒腦發(fā)育和早期智力開發(fā)處于關(guān)鍵期和敏感期而實(shí)施的科學(xué)教育，是為人的健康成長和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)的教育?？梢娪變航逃侨松钠鹋芫€，它將直接影響一個(gè)人的一生。重視幼兒教育不僅有利于嬰幼兒身心健康地成長，更好地適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)生活，為其終身發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，而且有利于消除貧困，縮小社會貧富差距，提高義務(wù)教育質(zhì)量,增進(jìn)社會安定和諧。國內(nèi)外大量的研究表明，可以節(jié)省成年以后用于補(bǔ)償教育、醫(yī)療保健、康復(fù)和社會保障等方面的費(fèi)用。世界上許多國家和地區(qū)將幼兒教育看作是消除不同階段、階層和家庭文化差異，盡早實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會起點(diǎn)上平等的重要途徑和補(bǔ)償性措施【2】，并都把兒童的早期發(fā)展和教育作為國家優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域，把幼兒教育納入到公共服務(wù)范圍和國民教育體系之中。我們國家也高度重視幼兒教育的發(fā)展。黨的十七大報(bào)告把“重視學(xué)前教育”作為教育發(fā)展的新要求和新任務(wù)提出來。這是建國以來黨和政府重要政府報(bào)告中，首次提及的教育新命題，也是黨的政治報(bào)告第一次把學(xué)前教育納入國民教育體系之中，促使“現(xiàn)代國民教育體系更加完善。”這些充分體現(xiàn)了黨中央對發(fā)展幼兒教育的高度重視和對億萬兒童健康成長的高度關(guān)心，充分體現(xiàn)了黨中央對構(gòu)建包括幼兒教育在內(nèi)的現(xiàn)代國民教育體系的強(qiáng)大決心【3】。二、當(dāng)前農(nóng)村幼兒教育存在的問題及成因分析十七屆三中全會上《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》中指出“發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，特殊教育，繼續(xù)教育，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育，及時(shí)把教育資源送到農(nóng)村。”這是城鄉(xiāng)之間應(yīng)享受公平教育的重要體現(xiàn)【4】。幼兒教育對國家未來發(fā)展和個(gè)人健康成長的特殊重要作用，迫切需要我們進(jìn)一步提高認(rèn)識，強(qiáng)化各級政府發(fā)展幼兒教育的責(zé)任，加大對幼兒教育的投入，加快發(fā)展幼兒教育事業(yè)。近幾年，由于國家加大對農(nóng)村義務(wù)教育的投入，農(nóng)村義務(wù)教育取得了一定的發(fā)展，但教育教學(xué)質(zhì)量卻提高緩慢，有的甚至有滑坡趨勢，這跟農(nóng)村落后的幼兒教育不