人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2025-02-14 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理 寫一個(gè)只會(huì)笑的小木偶在生活中遇到的種種不公正待遇的故事，告訴我們：人必須學(xué)會(huì)多種本領(lǐng)，僅靠一種本領(lǐng)是不行的?！ ∮龅搅四男┎还拇?？見《講透》P95 讀生字：注意“拽” 第四單元主題“作者筆下的動(dòng)物” 具體感受作家筆下徐徐儒生的動(dòng)物形象，試著比較一下課文在表達(dá)上的不同特點(diǎn)?！ 〉?3課《白鵝》 讀課文，說課文大意。課文中的白鵝有哪些特點(diǎn)，是怎樣具體描寫這些特點(diǎn)?！ ★L(fēng)子愷筆下的白鵝是“架子十足”，高傲得很。從“伸長(zhǎng)了頭頸、左顧右盼”的姿態(tài)中，留下了最初高傲的印象。鵝的高傲更表現(xiàn)在叫聲、步態(tài)和吃飯中。它的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的步調(diào)從容，大模大樣，不讓人還咬人。它的吃飯表現(xiàn)在需要三樣?xùn)|西下飯、吃飯三眼一板，一絲不茍、非有一個(gè)人侍侯不可?！ ∮脤?duì)比的方法來突出鵝的特點(diǎn)。見《教參》P86 找出寫得生動(dòng)有趣的句子。見《教參》 為什么在鵝吃飯時(shí)作者要稱它為“鵝老爺”？見《每》P36 復(fù)習(xí)《課堂》第6題 記生字，注意“厲、侍、脾、餐”的寫法。 第15課《貓》 讀課文，說說寫了貓的哪些特點(diǎn)?！ ≌n文描述了“我們家”的貓的性格及剛滿月時(shí)的小貓的特點(diǎn)。貓的性格古怪，它既老實(shí)、貪玩，又盡職；貓?jiān)诟吲d與不高興時(shí)，表現(xiàn)不一樣。它既膽小又勇猛。這樣古怪的性格，也正是貓惹人喜愛的原因之一。它小時(shí)候十分淘氣。表現(xiàn)在：一是剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時(shí)就愛玩；二是稍大一點(diǎn)膽子越來越大，也就更加淘氣?！ ∽髡叻浅Ｏ矚g他描寫的那只貓，你能從課文中找出例子來嗎？ 體會(huì)帶點(diǎn)詞語的作用，用帶點(diǎn)詞語說話。課后第3題，見〈教參〉 課堂,每P39火眼金睛P40精彩回放. 記生字，注意“憑、貪、癢、辟”等字?！ ≌Z文園地四 口語交際與習(xí)作：說寫自己喜歡的動(dòng)物 我的發(fā)現(xiàn)：這些句子如果從字面上來看，好象作者……這種方法叫做“先抑后揚(yáng)” 日積月累：關(guān)于動(dòng)物的成語?！ ∪の墩Z文：一副對(duì)聯(lián)的故事，討論主持看了對(duì)聯(lián)為什么苦笑不得？〈〈課堂〉〉P32 第14課白公鵝 瀏覽課文，說說這只白公鵝有哪些特點(diǎn)。采用擬人手法，有什么好處 白公鵝極富情趣，它派頭十足，完全是一副海軍上將的派頭。無論是它的姿態(tài)步態(tài)，還是與別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)，都是十足的海軍上將。它走路慢條斯理，在河中引人注目，過得無憂無慮，將河椐為己有，顯得霸氣十足?！ ≌n文從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫的。寫走路的姿態(tài)，突出了“慢條斯理”的特點(diǎn)，寫鵝的活動(dòng)，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點(diǎn)。 記生字 第16課母雞* 瀏覽課文，說課文大意，了解母雞又是怎樣的?！ ”疚慕榻B了自己由討厭母雞到不討厭母雞這一思想的轉(zhuǎn)變過程，歌頌偉大而高尚的母愛 為什么討厭？為什么又不討厭？見〈〈每〉〉P41精彩回放 記生字 第五單元我們的“世界遺產(chǎn)” 認(rèn)真閱讀課文，想像課文描寫的情境，留心文章表達(dá)的方法。搜集有關(guān)的資料。 17課《長(zhǎng)城》 讀課文，了解課文大意，背誦第三小節(jié)。記生字，重點(diǎn)復(fù)習(xí)“旋、磚、隔、魄” 為什么說長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡？（當(dāng)年修筑長(zhǎng)城時(shí)，在極其落后的條件下，勞動(dòng)人民能用自己的雙手完成這樣浩大的工程，真是一個(gè)偉大的奇跡。） 課后第三題體會(huì)用詞的生動(dòng)性 《課堂作業(yè)本》第6題 18課《頤和園》 讀課文，感受課文的語言美，背誦第4小節(jié)?！ ∽髡呤前丛鯓拥捻樞蛴斡[的，從課文的哪些詞語可以看出來？ 找出描寫景物的句子，好好體會(huì) 《課堂作業(yè)本》7題 19*課《秦兵馬俑》 讀課文，想像兵馬俑的神態(tài)和氣勢(shì)。多音字：乘 課文從兩方面介紹了秦兵馬俑：一是用詳盡的數(shù)據(jù)說明兵馬俑宏大的規(guī)模；二是介紹兵馬俑類型眾多、神態(tài)各異和個(gè)性鮮明的特點(diǎn)。課文有三幅插圖。第一幅是一號(hào)坑的鳥瞰圖；第二幅是鎧甲武士圖；第三幅是彩繪銅車圖。課文充分體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的民族自豪感?！ ≈攸c(diǎn)讀第三小節(jié)，了解過渡段起承上啟下的作用?！ ≡~語盤點(diǎn)聽寫“讀讀寫寫”里的詞語 本單元我們學(xué)了以“我們的世界遺產(chǎn)”為題材的文章，我知道了氣魄雄偉的（），美麗的大公園（），知道了我國(guó)西安有震撼人心的（），除此以外，還知道了（）等我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”?！ 〉诹鶈卧惺苋伺c人之間純真的感情 體會(huì)互相關(guān)愛帶來的快樂和幸福，了解發(fā)生在身邊的動(dòng)人故事；學(xué)著關(guān)心、幫助他人?！ ?0課《古詩兩首》 背誦2首古詩，理解重點(diǎn)字的意思“之、辭、故人、煙花、使、悒、更盡”多音字：朝、舍 重點(diǎn)理解“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”“勸君更盡一杯
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