人教版四年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)(六)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們把“總”字去掉，看看是什么樣的表達(dá)效果：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人要伏（f）下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。對(duì)比著讀一讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有了“總”，兩個(gè)鏡頭雖然也很感動(dòng)人，但是讀起來我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，是畫面中的兩個(gè)面對(duì)面的人在謙讓，是畫面中的這個(gè)年輕人尊老愛幼樂于助人。而有了“總”呢？哦，所有“小溪兩邊面對(duì)面”的人，所有年輕人遇到老人，都是這樣。一個(gè)總字，就寫出了大家都具有這樣的謙讓、互助的美德，這美德在家鄉(xiāng)，是一種常態(tài)，是一種風(fēng)俗，這是說搭石是一道靚麗風(fēng)景的重要原因。這正是作者要表達(dá)的意思。 經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（f）下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。（1） 從“理所當(dāng)然”這個(gè)詞語可以體會(huì)到（人們已經(jīng)把相互謙讓、尊老愛幼當(dāng)成了一種習(xí)慣，這份人性的美好已牢牢扎根在鄉(xiāng)親們的心靈。）（2） 這段話通過描繪（面對(duì)面走搭石）和（背老人走搭石）兩幅畫面，讓我們感受到了山里人的心靈美。 小練筆 發(fā)現(xiàn)生活中的“美”給老人讓座等22《跨越海峽的生命橋》突如其來：突然發(fā)生 平安無事談何容易：說起來怎么這樣容易，表示事情做起來并不像說的那么簡單。 課文講述了這樣一個(gè)感人的故事：1999年9月22誒，（杭州市）青年小錢患有嚴(yán)重的白血病，（臺(tái)灣青年）冒著生命危險(xiǎn)，捐獻(xiàn)骨髓，挽救了小錢的生命，架起了一座（跨越海峽的生命橋）。課文贊頌了兩岸同胞（難以割舍）的血脈親情。 如果有一天，小倩和那位捐獻(xiàn)骨髓的臺(tái)灣青年相遇了，他會(huì)對(duì)臺(tái)灣青年說些什么呢？小錢十分激動(dòng)，緊緊的握著臺(tái)灣青年的手，說：“謝謝你給了我第二次生命，你對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。” 小錢得救了。
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