人教版四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)(六)(參考版)
2024-12-06 03:47本頁面
【正文】 贊揚(yáng)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明成語：杏林春滿 譽(yù)滿杏林 妙手回春 華佗再世作文：《勝似親人》《愛的故事》
。開軒面場圃，把酒話桑麻。語文園地七《過故人莊》故人具雞黍，邀我至田家。《跨越海峽的生命橋》展現(xiàn)了愛的奇跡。單元小結(jié)：《古詩兩首》表現(xiàn)了朋友間真摯的愛。這個不尋常的圣誕前夜，保羅被小男孩只求奉獻(xiàn)不求索取的精神所感染，也將關(guān)愛送給了小男孩和他的弟弟，從而深切地感受到給予的快樂。）這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂的。）對男孩來說，難忘是因為（有保羅這樣的好人相助使他能有機(jī)會關(guān)愛弟弟的。（2） “他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。本文講述了圣誕節(jié)前夜，（保羅）偶然結(jié)識了一個生活貧困的男孩，在短暫的相處中，（男孩）的言行強(qiáng)烈地震撼了（保羅）的心靈，時他深深地體會到了（給予是令人快樂的）。 本文作者是（美）國作家（丹。24《給予是快樂的》饒有興趣：很有興趣。 這篇課文的作者是意大利作家（亞米契斯），我們學(xué)過他的另一篇文章《爭吵》。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。由此可以看出這位青年（無私奉獻(xiàn)、舍己為人）的高尚品質(zhì)。（1）“有一位青年著滿懷著希望”，期待者他的骨髓指的是（小錢換上嚴(yán)重的白血病，急需換骨髓得到治療）的事情。） 在這場災(zāi)難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。這句話把（小錢的生命）比作（含苞的花朵），從中讓我們意識到（如果不進(jìn)行骨髓移植，年輕人將結(jié)束短暫的生命。（3）“跨越海峽的生命橋”的“含義”是：寶島臺灣和大陸兩岸同胞的血脈親情無法割斷，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”。那（血脈親情），如同生命的火種，必將一代一代傳下去。兩岸骨肉同胞用（愛心）架起了一座（跨越海峽）的生命橋。 如果有
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