【文章內(nèi)容簡介】 的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。（五）關(guān)于動物的成語望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠（六）風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟南大明湖）清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）二、名人名言名句（一）古代名句1．有志者事竟成。《后漢書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）2．莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）3．業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）4．盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時間一去不復(fù)返，勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。）（二）探索科學(xué)的名人名言1．沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）2．在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費爾斯曼）3．既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）第三課時復(fù)習(xí)古詩教學(xué)目標(biāo)會背誦默寫古詩并且理解古詩內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容古詩過故人莊孟浩然（唐）古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（該詩描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）題西林壁蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）游山西村陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。）黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白（唐）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）送元二使安西王維（唐）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。周恩來19歲作）第四課時寫作一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會審題，引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)提出的要求進行習(xí)作，清楚地表達自己想寫的內(nèi)容2．在習(xí)作中能做到，言之有物，能有順利地將所見所想寫下來。語句通順，不寫錯別字。二、教學(xué)重難點1．重點：根據(jù)要求選擇合適的材料，按照一定的寫作順序，條理清楚地進行習(xí)作。2．難點：引導(dǎo)學(xué)生懂得習(xí)作時應(yīng)做到言之有物，言之有序。三、教學(xué)過程（一）回顧本學(xué)期作文重點1．師：今天這節(jié)課要進行作文復(fù)習(xí)，請大家打開課本，回憶一下這學(xué)期我們的作文內(nèi)容有哪些？教師板書、歸類。2．小結(jié)：本學(xué)期的習(xí)作，有寫實和寫想象兩種類型。寫觀察中的發(fā)現(xiàn)、寫自己喜歡的動物、寫導(dǎo)游詞、都是練習(xí)寫實。看圖作文、寫童話、寫奇思妙想都是想象類的作文。3．不同類別的作文的要求是不同的，你能說說這兩類的不同點嗎？（小組交流──全班匯報）4．小結(jié)：寫實的作文，應(yīng)取材于生活，要反映真實的生活，但允許有適當(dāng)?shù)募庸?；想象類的作文?yīng)大膽想象，敢于想象，當(dāng)然故事中的事物應(yīng)該符合生活中的原形。（二）根據(jù)要求選擇材料1．作文寫得好不好，材料也是關(guān)鍵。平時注意觀察生活的人，能把小事寫生動。考試作文，還應(yīng)注意的是讀懂作文要求，必須根據(jù)要求來選擇材料。今天我們就來討論一下如何根據(jù)給出的要求選擇材料。2．出示習(xí)作題目（1）學(xué)習(xí)生活雖然有些緊張，但我們也有法子玩一玩，樂一樂。課堂上的游戲能讓我們開懷大笑，自創(chuàng)的游戲也同樣能讓我們開心不已，至于現(xiàn)在流行的新玩具、新玩法，那更讓我們感到樂趣無窮??選一個自己覺得最有意思、最好玩的游戲或活動寫一寫，注意寫清楚玩法。題目自擬，注意語句通順，敘述清楚，書寫規(guī)范。字數(shù)不少于300個字。（2）快樂的寒假正悄然向我們走來，關(guān)于寒假我有很多的打算：走親訪友，增長見識；看書讀報，學(xué)會思考；鍛煉身體，強健體魄??今天，我將以信的方式告訴父母、老師、伙伴（選擇一個對象既可）我的打算。注意格式正確，語句通順，敘述清楚。（3）十年后的世界會是什么樣子？十年后的我會是什么樣，在哪里做些什么？十年后，我為之努力的夢想是不是已經(jīng)實現(xiàn)？面對十年后那個既熟悉又陌生的自己，讓今天的我充滿期待。展開想象，以“十年后的我”為題目，寫一篇文章，注意語句通順，條理清楚。字數(shù)不少于300個字。（4）題目：我好。生活是個五味瓶，其中酸、甜、苦、辣、咸。既有真善美，也有假惡丑；既有幸福美滿，也有不幸遺憾??相信你在生活中也飽嘗喜、怒、哀、樂。要求：請先將題目補充完整，可以填“喜歡”、“高興”、“難過”、“傷心”、“驕傲”、“害怕”??再通過一個具體事例把原因?qū)懢唧w，注意表達清楚，語句通順。3．學(xué)生自主劃劃作文要求，思考自己準(zhǔn)備寫的內(nèi)容。4．指名交流以上題材作文的要求以及自己的打算。教師和同學(xué)進行評價。（教師小結(jié)中提醒學(xué)生要讀清要求，寫前必須明確本次作文的題目，內(nèi)容，以及主題，思考寫什么？為什么要寫？寫作思路則可以借助作文提示打開）在講第二個題目時，組織復(fù)習(xí)信的格式。三）有條理地表達1．讀這幾個作文題目，大家有沒有發(fā)現(xiàn)共同的點？（同樣的要求是：語句通順，敘述清楚，書寫規(guī)范。）師：這是四年級習(xí)作的基本要求，其中還有一個基本要求是能正確使用標(biāo)點符號，不寫錯別字。2．討論說說如何能做到習(xí)作的條理清楚，語句通順？（在習(xí)作前打好腹稿，想清楚怎樣開頭，怎么結(jié)尾，重點落在哪里，該怎樣展開，然后列好提綱。）3．選擇以上題目中的一個，打打腹稿。交流：說說自己準(zhǔn)備怎樣寫。第五課時（25─30分鐘）學(xué)生練筆，選擇自己感興趣的的一個題目，當(dāng)場作文，教師指導(dǎo)。第六課時作文講評和交流一、針對習(xí)作中普遍存在的問題，結(jié)合優(yōu)秀習(xí)作進行講評。（講評略）講評思路：指名學(xué)生讀自己的作文，師生評價，指出優(yōu)點，并提出建議。評價重點是：是否圍繞題目要求寫文，是否做到條理清楚、語句通順。二、學(xué)生自改作文后讀給同桌聽，請同桌提出修改意見。第七課時復(fù)習(xí)文學(xué)小常識：一、小常識：1．《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。2．《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。3．截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。4．《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。第八課時復(fù)習(xí)成語歸類（1）打比方的成語：細雨如絲 骨瘦如柴驕陽似火月光如水（2）描寫四季特點：春：春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實春風(fēng)化雨夏：驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎 秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人 冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月（3）描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕垂頭喪氣滿面春光（4）寫人物品質(zhì)的：樂于助人知錯就改無私奉獻（5）描寫黃昏的：夕陽西下落日余暉晚霞滿天（6）寫夜晚的：月明星稀萬家燈火 夜深人靜三更半夜（7）形容說話的：自言自語吞吞吐吐對答如流滔滔不絕（8）描寫眉毛的：濃眉大眼喜上眉梢眉飛色舞眉開眼笑（9）關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的：一絲不茍專心致志聚精會神勤學(xué)苦練持之以恒日積月累（10）描寫建筑的：古色古香紅墻綠瓦金碧輝煌氣勢宏偉（11）描寫工藝品：小巧玲瓏巧奪天工栩栩如生光彩奪目（12）描寫月亮星空的：月光如水月明星稀明月高懸滿天繁星群星閃爍眾星拱月（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作（14）描寫心情的：心花怒放驚喜萬分興高采烈心曠神怡（15）描寫山和水的：山清水秀千山萬水青山綠水山高水深（16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅（17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁臨危不懼 英勇頑強（18）描寫人間情誼： 風(fēng)雨同舟手足情深血濃于水生死相依（19）描寫花草樹木：百花齊放萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭（20）帶有近義詞的成語：興國安邦 百依百順 甜言蜜語 眼疾手快（21）帶有反義詞的成語：生離死別一無所有前因后果天昏地暗（22）十二生肖成語：膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔 狗急跳墻葉公好龍畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻 順手牽羊人怕出名豬怕壯（23）數(shù)字成語一絲不茍五湖四海九死一生 獨樹一幟五體投地十萬火急第九課時(一)勸學(xué)類：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（二）惜時類：1．少壯不努力，老大徒傷悲。2．一日之計在于晨，一年之計在于春。3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（三）送別類：1．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。3．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。廣陵》4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。5．又送王孫去，萋萋滿別情。（四）四季類： 春天：1．不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。百家爭鳴千山萬水千辛萬苦 十拿九穩(wěn)百聞不如一見名句歸類顏真卿《勸學(xué)》陸游《冬夜讀書示字聿》漢樂府《長歌行》王維《送元二使安西》高適《別董大》李白《黃鶴樓送孟浩然之李白《贈汪倫》白居易《賦得古原草送別》賀知章《詠柳》杜甫《絕句》3．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生