四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-13 21:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀課文，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，能背誦指定的課文或片斷?！ ?0．復(fù)習(xí)掌握分段的常見(jiàn)方法（自然段歸并法、按事情發(fā)展順序分段法）?！ ?1．進(jìn)一步學(xué)會(huì)寫留言條，學(xué)會(huì)給同輩寫信，掌握一般信和信封的書(shū)寫格式?！ ?2．復(fù)習(xí)有條理地記敘一件事，做到語(yǔ)句通順連貫?！ 《?fù)習(xí)時(shí)間： 第21周到23周星期三 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 本冊(cè)200個(gè)生字，10個(gè)多音字及詞語(yǔ)盤點(diǎn)中讀讀寫寫的詞語(yǔ)?！ ≌n后有關(guān)詞句練習(xí)方面的習(xí)題?！ 。?）組詞：形近字組詞、多音字組詞、同音字組詞等 （2）修改病句：用詞重復(fù)、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、缺少成分、前后矛盾等 ?。?）填上恰當(dāng)詞語(yǔ)：（形容詞）的（名詞）、（形容詞）地（動(dòng)詞）、一（數(shù)量詞）名詞 ?。?）排列句序 ?。?）照樣子改寫句子：把句子寫具體、縮句、擴(kuò)句等 ?。?）加標(biāo)點(diǎn)（重點(diǎn)是冒號(hào)和引號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)的用法） ?。?）照樣子寫詞語(yǔ) ?。?）古詩(shī)背誦及解釋 ?。?）填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等 短文閱讀分析?！ ∫蟊痴b并默寫的古詩(shī)。（《題西林壁》、《游山西村》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》。） 寫作練習(xí)：感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫工整。 四、復(fù)習(xí)方法與策略： 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，努力做到重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，針對(duì)學(xué)生的情況，隨時(shí)修改教案，課前復(fù)備，課后小結(jié)，使其更有針對(duì)性?！ ≌J(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做到節(jié)節(jié)課有其重、難點(diǎn)，密切關(guān)注學(xué)生反映，有針對(duì)性地靈活、機(jī)動(dòng)地進(jìn)行調(diào)整課堂的教學(xué)安排，努力提高教學(xué)實(shí)效性?！ 〖皶r(shí)、細(xì)致地批改復(fù)習(xí)期間的作業(yè)及相關(guān)練習(xí)，對(duì)于錯(cuò)誤，耐心地為學(xué)生進(jìn)行講解，做到錯(cuò)題不過(guò)夜?！ 」膭?lì)學(xué)生隨時(shí)提出自己不懂的問(wèn)題，做到學(xué)生隨提，老師隨解，讓復(fù)習(xí)課上成以全體學(xué)生為主，同時(shí)又照顧到少部分學(xué)生的形式?！ ?yán)把學(xué)生書(shū)寫關(guān)，努力做到字跡工整、規(guī)范，卷面整潔、盡量不涂抹。在短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，樹(shù)立班內(nèi)的書(shū)寫小標(biāo)兵，號(hào)召大家向其學(xué)習(xí)。多鼓勵(lì)書(shū)寫較差的學(xué)生，幫他們樹(shù)立寫好字的信心。 努力克服時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，避免急躁情緒的產(chǎn)生，對(duì)學(xué)生多一份耐心與理解，為他們創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使其輕松學(xué)習(xí)?！ ∨c家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，努力取得家長(zhǎng)的配合與理解。 加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，課上多給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，課下多為他們補(bǔ)課，不斷地鼓勵(lì)他們，使他們感受到老師對(duì)自己的關(guān)注，從而樹(shù)立信心，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！ ∥?、具體課時(shí)安排： 單元復(fù)習(xí)（八個(gè)單元共八個(gè)課時(shí)） 基礎(chǔ)知識(shí)歸類復(fù)習(xí)（4大知識(shí)點(diǎn)每塊2課時(shí)）課時(shí)序號(hào)復(fù)習(xí)要
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