【文章內容簡介】 ɡ（投降）卷ju224。n（卷子）juǎn（卷發(fā)）間jiān（時間）ji224。n（間隔）漲zhǎnɡ（漲潮）zh224。nɡ（漲大）惡 ě（惡心）226。（兇惡）w249。（可惡）屏p237。nɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）d237。（的確）d236。（目的）調ti225。o（調整）di224。o（調動）供 ɡōnɡ（供養(yǎng)）ɡ238。nɡ（供品）縫f226。nɡ（縫隙）f227。nɡ（裁縫）給jǐ（給予）ɡěi（送給）冠ɡu224。n（冠軍）ɡuān（雞冠花）禁jīn（情不自禁）j236。n（禁止）似sh236。（似的）s236。（似乎）興x236。nɡ（高興）xīnɡ（興奮）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）悶mēn（悶熱）m226。n（悶雷滾動）鋪pū（鋪路）p249。（店鋪）應（yīnɡ）應該（y236。nɡ）答應難n225。n（困難）n224。n（災難）轉zhu224。n（轉圈）zhuǎn（轉彎）號h224。o（號子）h225。o（風號浪吼）薄b239。（單?。゜225。o（薄霧）稱chēnɡ（號稱）ch226。n（勻稱）數shǔ（不可計數）sh249。（數學）模m（模樣）m239。（模型）空k238。nɡ（空隙）kōnɡ（空間）折 sh227。（枝折花落）zhē（折騰）zh227。（打折）差 ch?。ú顒e）ch224。（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）強 qi225。nɡ（強大）ji224。nɡ（倔強）qiǎnɡ（勉強）五、積累運用復習：有關自然景觀的四副對聯：霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹花名歌謠：正月梅花香又香 二月蘭花盆里裝 三月桃花連十里四月薔薇靠短墻五月石榴紅似火六月荷花滿池塘七月梔子頭上戴 八月桂花滿樹黃 九月菊花初開放十月芙蓉正上妝十一月水仙供上案十二月臘梅雪里藏風景名勝區(qū)的對聯：一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山東濟南大明湖）清風明月本無價，近水遙山皆有情。（江蘇蘇州滄浪亭）成長名言：有志者事竟成。《后漢書》莫以善小而不為,莫以惡小而為之。（劉備）學精于勤,荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）盛年不重來,一日難再晨,及時當自勉,歲月不待人。（陶淵明）周恩來名言：為中華之崛起而讀書關于探索科學方面的名言：▲沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現。（牛頓）▲在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費爾斯曼）▲既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。（郭沫若）詩句意思：（1）、不識廬山真面目，只緣身在此山中。為什么不能看清廬山的真實面目呢？因為置身在此山之中。（2）、山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現在眼前。（3）、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。（4）、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。結合生活實際，談談自己的理解。（1）、不識廬山真面目，只緣身在此山中。答：當局者迷，旁觀者清。（2）、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。答：在生活中遇到困難，感到沒希望了，忽然有了新的轉機。（3）、站在不同的角度看問題，看到的結果是不一樣的。應該用哪句詩句來形容？（橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同）悟理：★《題西林壁》讓我們懂得從不同的角度看待事物，結果是不同的，我們要全面看事情。成語故事（1）、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里已經有竹子的形象，比喻做事之前已經有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）（2）、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事）六、學了課文，我體會到了:《爬山虎》作者——葉圣陶道理：只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現?！毒奕说幕▓@》作者——王爾德（英國）道理：讓我們體會到，快樂應當和大家一起分享。《去年的樹》作者——新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理?！栋座Z》體會到作者很喜歡白鵝?！犊_納》體會：人與人之間要互相理解，互相關愛。《給予是快樂的》體會：明白了給予是快樂的道理?！稙橹腥A之崛起而讀書》體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻?！稙跛敷w會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨立生活的能力。七、課文中的重點句子理解：錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀?！保ㄟ@句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動起來。（這句話用了打比方的方法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，用千萬匹戰(zhàn)馬來形象地比喻大潮到來的非凡氣勢，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時的巨大的聲響。真是“天下奇觀?！保┪矣袡C會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。（說明榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間。）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。（讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，充滿生機，給鳥兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。）為什么“鳥的天堂”有的地方加引號，有的地方沒加引號？（加引號的“鳥的天堂”指大榕樹，是一種特殊稱謂，沒加引號的“鳥的天堂”是指在作者心里，大榕樹的的確確是鳥的天堂。）任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（用“任憑——也——”這組關聯詞語，突出貓極其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€痛痛快快。）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！（用“非——不可——”寫出了貓等老鼠的決心與耐心。表現了貓的盡職盡責。）它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。（用“無論——也——”說明貓不高興時極端冷漠。）站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。這句話承上啟下，過渡自然?！罢尽⑻?、扶”這三個動詞是說作者已經身臨其境來到長城，“很自然地想起”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。）多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（“多少”表示無數；“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里”相呼應；“才”在這里表示長城的建成是多么的不容易。整句話表達了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。）1周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”（“崛起”是興起的意思。周恩來不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而學習、奮斗。）1課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？（因為葉老的教導使“我”懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近三十年了，但當時的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。）1使得句子干凈了也規(guī)范了。（“干凈”，在這里指句子簡潔明白，不啰嗦?！耙?guī)范”，指語言標準、典范。）1我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。（“拂”，輕輕擦過，“春風拂面”指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達出自己對葉老的感受。）1在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。（15歲那個夏天的事情一直留在作者的腦海中，讓作者終身難忘。）1“20世紀是一個呼風喚雨的世紀”（原指神仙道士運用法力喚來風雨，這里比喻人們能夠比較自由地控制自然，支配自然。）1“正是這些發(fā)現和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和?！保ㄕf明了現代科學技術對人類生活的巨大影響，科學技術對改變人類生活有很深遠的現實意義。）1“人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己美好的愿望?！保ㄖ溉藗兿胂笾械某撟匀坏哪芰ΑＴ诳萍疾话l(fā)達的年代，人們只能用這種方式來寄托自己的美好愿望。）1“20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容.”（引用古詩，說明了現代科技發(fā)展的成就之大，范圍之廣。）八、比一比佛（）臘（）凝（）棄（）乘（）巡（）沸（）獵（）疑（）允（）剩（）訓（）拆（）愉（）牌（）伐（）添（）芒（）折（）偷（）脾（）代（）舔（）茫（）覆（）毫（）揮（）融（）飲（）灰（）復（）豪（）渾（）觸（）欣（）恢（）侍（）仗（）資（）漲（）魄（）鄭（）待（）伏（）姿（）脹（）魂（）鄰（）賴（）燥（）洽（）嶄（）糊（）扒（）懶（）躁（）?。ǎ海ǎ┖ǎ┡浚ǎ┧]（）斤（）闖（）嚷（）融（）供（）存（）廳（）閣（）壤（）隔（）洪（）栽（）猛（）義（）幼（）飽（）彎（）裁（）孟（）議（）幻（）胞（）灣（）核（）歷（）經（）噸（）搞（）婦（）該（）厲（）頸（）屯（）稿（）歸（）刻（）勵（）莖（）頓（）姓（）性（）九、加偏旁，組新字，再組詞龍（）（）弗（）（）蘭（）（）朝（）（）戈（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）朱（）（）干（）（）肖（）（）叔（）（）生（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）昔（）（）俞（）（）司（）（）寺（）（）廣（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）卑（）（）每（）（）關（）（）冊（）（）采（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）尚（）（）尊（）（）夾（）（）扁（）（）鞏（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）十、找錯字并改一改橫慣江面（）三支木漿（）豪不可惜（）枝拆花落（）一遍文章（）歷聲叫囂（）資態(tài)不一（）模模湖湖（）中華不震（）溪水猛脹（）海俠兩岸（）陳控電話（）氣魂雄偉（）連系（）推存（）樹稍（）隱敝（）折除（）頃斜（）充許（）走郎（）復蓋（）嫩經（）豚漸（）凝問（）厲史（）盤璇（）姓格（）開僻（）打杖（）載花（）格樓（）余振（）保壘（）吵壤（）干躁（）融?。ǎ﹥缘簦ǎ┡_彎（）依懶（）幼想（）噸時（）平幾（）原子該（）囤兵（）十一、默寫古詩。題西林壁 游山西村（唐）蘇軾（宋）陸游橫看成嶺側成峰，莫笑農家臘酒渾，遠近高低各不同。豐年留客足雞屯。不識廬山真面目，山重水復疑無路，只緣身在此山中。柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西（唐）李白（唐）王維故人西辭黃鶴樓，渭城朝雨浥輕塵，煙花三月下揚州，客舍青青柳色新。孤帆遠影碧空盡，勸君更盡一杯酒，惟見長江天際流。西出陽關無故人。十二、句子復習:反問句改成陳述句。如：見到同學有難，我們怎能不幫忙呢？（見到同學有難，我們必須[一定、應該]要幫忙。）肯定句變成雙重否定句。如：誰都熱愛自己的祖國。（誰都不會不熱愛自己的祖國。）雙重否定句變成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）難度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把字句。如：自古以來，人們把錢江大潮稱為天下奇觀。（自古以來，錢江大潮被人們稱為天下奇觀。）變換語序，意思不變。如：“看，孔雀開屏啦！”她興奮地說。（她興奮地說：“看，孔雀開屏啦！”）（非??不可??的運用）如：我一定要把這件事做好。（我非把這件事做好不可。）比喻句。如：《觀潮》：“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！边@是很典型的比喻句，而且連用三個能表示比喻的詞語“猶如、好像、如同”。擬人句。如：《蟋蟀的住宅》：“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！币蓡柧?。（有疑而問）如：這支筆是你丟的嗎？反問句。（答案在句中）如：發(fā)生了這樣的事，怎么不叫人生氣呢？1設問句。（自問自答）如：《呼風喚雨的世紀》：“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠得是現代科學技術?！?擴句。如：談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現鴿子或孔雀。[談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現（輕靈的）鴿子或（五彩斑斕的）孔雀。]1縮句。如：它們的體表長出美麗的羽毛。（體表長出羽毛。）1改為第三人稱轉述。如：貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。