【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表堂堂 舉止文雅（17）描寫(xiě)英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強(qiáng)（18）描寫(xiě)人間情誼： 風(fēng)雨同舟 手足情深 血濃于水 生死相依（19）描寫(xiě)花草樹(shù)木：百花齊放 萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠綠樹(shù)成蔭（20）帶有近義詞的成語(yǔ)：興國(guó)安邦 百依百順 甜言蜜語(yǔ) 眼疾手快（21）帶有反義詞的成語(yǔ)：生離死別 一無(wú)所有 前因后果 天昏地暗（22）十二生肖成語(yǔ)：膽小如鼠對(duì)牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔 狗急跳墻葉公好龍畫(huà)蛇添足呆若木雞人仰馬翻 順手牽羊 人怕出名豬怕壯（23）數(shù)字成語(yǔ)一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭(zhēng)鳴 千山萬(wàn)水 千辛萬(wàn)苦 獨(dú)樹(shù)一幟 五體投地 十萬(wàn)火急 十拿九穩(wěn) 百聞不如一見(jiàn)六、名句歸類(lèi)(一)勸學(xué)類(lèi)：詩(shī)句作者詩(shī)題黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿《勸學(xué)》紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。陸 游《冬夜讀書(shū)示字聿》（二）惜時(shí)類(lèi)： 1．少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》2．一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。3．一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。（三）送別類(lèi)：1．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王 維《送元二使安西》 2．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。高 適《別董大》 3．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈(zèng)汪倫》 5．又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。白居易 《賦得古原草送別》（四）四季類(lèi)：春天：1．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章《詠柳》遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜 甫《絕句》好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜 甫《春夜喜雨》夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里《小池》秋天：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜 牧《山行》冬天：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元《江雪》(五)愛(ài)國(guó)類(lèi)：天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。陸 游《示兒》（六）友情類(lèi)：1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白《贈(zèng)汪倫》（七）思鄉(xiāng)類(lèi)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王 維 《九月九日憶山東兄弟》舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李 白《靜夜思》（八）節(jié)日類(lèi)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》七、重點(diǎn)句子理解：錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀”（這句話(huà)突出了錢(qián)塘江大潮的“古”和“奇”，錢(qián)塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見(jiàn)的景象。）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（這句話(huà)用了打比方的方法，具體形象地寫(xiě)了從近處觀察到的錢(qián)塘江大潮的樣子，用千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬來(lái)形象地比喻大潮到來(lái)的非凡氣勢(shì)，用山崩地裂的聲音來(lái)形象地比喻大潮來(lái)臨時(shí)的巨大的聲響。真是“天下奇觀。”）我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。（說(shuō)明榕樹(shù)很大，給鳥(niǎo)兒提供了廣闊的生活空間。）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。（讓我們感受到大榕樹(shù)枝葉茂盛，充滿(mǎn)生機(jī)，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。）為什么“鳥(niǎo)的天堂”有的地方加引號(hào)，有的地方?jīng)]加引號(hào)？（加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指大榕樹(shù)，是一種特殊稱(chēng)謂，沒(méi)加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”是指在作者心里，大榕樹(shù)的的確確是鳥(niǎo)的天堂。）任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。（用“任憑——也——”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，突出貓極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快。）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可?。ㄓ谩胺恰豢伞睂?xiě)出了貓等老鼠的決心與耐心。表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。）它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也一聲不出。（用“無(wú)論——也——”說(shuō)明貓不高興時(shí)極端冷漠。）站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（這句話(huà)承上啟下，過(guò)渡自然。“站、踏、扶”這三個(gè)動(dòng)詞是說(shuō)作者已經(jīng)身臨其境來(lái)到長(zhǎng)城，“很自然地想起”是說(shuō)作者被長(zhǎng)城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感油然而生。）多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（“多少”表示無(wú)數(shù)；“前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾”突出了長(zhǎng)城之長(zhǎng)，與開(kāi)頭“一萬(wàn)三千多里”相呼應(yīng)；“才”在這里表示長(zhǎng)城的建成是多么的不容易。整句話(huà)表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的無(wú)限贊嘆之情。）1周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”（“崛起”是興起的意思。周恩來(lái)不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。）1課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？（因?yàn)槿~老的教導(dǎo)使“我”懂得了應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文。時(shí)間已過(guò)去將近三十年了，但當(dāng)時(shí)的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。）1使得句子干凈了也規(guī)范了。（“干凈”，在這里指句子簡(jiǎn)潔明白，不啰嗦?！耙?guī)范”，指語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、典范。）1我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。（“拂”，輕輕擦過(guò)，“春風(fēng)拂面”指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過(guò)，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)出自己對(duì)葉老的感受。）1在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。（15歲那個(gè)夏天的事情一直留在作者的腦海中，讓作者終身難忘。）1“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”（原指神仙道士運(yùn)用法力喚來(lái)風(fēng)雨，這里比喻人們能夠比較自由地控制自然，支配自然。）1“正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和?！保ㄕf(shuō)明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的巨大影響，科學(xué)技術(shù)對(duì)改變?nèi)祟?lèi)生活有很深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。）1“人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己美好的愿望?！保ㄖ溉藗兿胂笾械某撟匀坏哪芰?。在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能用這種方式來(lái)寄托自己的美好愿望。）1“20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容.”（引用古詩(shī)，說(shuō)明了現(xiàn)代科技發(fā)展的成就之大，范圍之廣。）八、學(xué)了課文，我體會(huì)到了:《爬山虎》 葉圣陶道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。《巨人的花園》 王爾德（英國(guó)）道理：讓我們體會(huì)到，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享?！度ツ甑臉?shù)》 新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理?！栋座Z》體會(huì)到作者很喜歡白鵝?！犊_納》體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛(ài)?！督o予是快樂(lè)的》體會(huì)：明白了給予是快樂(lè)的道理?！稙橹腥A之崛起而讀書(shū)》體會(huì)：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)?！稙跛敷w會(huì)：明白了在生活中要克服依賴(lài)，要有自立精神以及獨(dú)立生活的能力。第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)資料第一單元1．《老師，您好！》贊美了教師事業(yè)的（崇高和美好），抒發(fā)了孩子們對(duì)老師(感激、熱愛(ài))的思想感情。詩(shī)中“哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！”和“哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！”這兩句是（反問(wèn)句），作用是（加強(qiáng)語(yǔ)氣）改成陳述句是（每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。每一項(xiàng)創(chuàng)造都蘊(yùn)含著教師的辛勞。）詩(shī)歌把老師比作（春蠶），我想把老師比作(園丁、蠟燭、鋪路石)。2．“昨天”“今天”“理想”這是兩個(gè)比喻句中的詞語(yǔ)，詩(shī)句中“昨天”指(過(guò)去的歷史)?！敖裉臁敝?現(xiàn)在)；“理想”指(未來(lái))。詩(shī)人用這句話(huà)形象地說(shuō)明了教師不僅要讓學(xué)生知道歷史，現(xiàn)狀和未來(lái)，還要幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，走向幸福的明天。3．“春暉”：比喻(教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù))； “春蠶”：比喻老師；“理想的絲線(xiàn)”：比喻教學(xué)成果； “甘露”：比喻教師的心血；“茁壯的新苗”“幸福開(kāi)放的鮮花”：比喻學(xué)生。4．《但愿人長(zhǎng)久》是（宋代）文學(xué)家（蘇軾），題目中：“但”的意思是（只）?！霸浮笔牵ㄏＭ?、祝愿）的意思。題目的意思是：（但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心間）。課文中表現(xiàn)蘇軾情感變化的詞語(yǔ)是先（心緒不寧），接著（埋怨），后來(lái)（寬慰）。5．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！笨梢杂谜n文中的（“世上本來(lái)就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！”）來(lái)解釋?zhuān)弧暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟！”可以用課文中的（“但愿美好的感情長(zhǎng)留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！”）來(lái)解釋。詞中的“此事”指的是（“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”）；“嬋娟”原指（美好的樣子），詞中指（美好的月色）。這些詞句表達(dá)了詞人（熱愛(ài)生活、積極向上的寬大胸懷）。6．《望洞庭》是（唐）代詩(shī)人（劉禹錫）寫(xiě)的，詩(shī)的前兩句是：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！跋唷保海ㄏ嗷ィ??！昂汀保海ê椭C）?！扮R”：比喻（洞庭湖水面）?！拔础保海](méi)有）。這兩句的意思是：（秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧?kù)o、和諧；湖上無(wú)風(fēng)，湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣）?？梢杂贸烧Z(yǔ)（水平如鏡）來(lái)形容此時(shí)的洞庭湖。后兩句是：遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺?！斑b望”：（遠(yuǎn)望）。這兩句的意思是說(shuō)：（在月光下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤(pán)里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)）。詩(shī)中描寫(xiě)了（白、銀、青）三種顏色。這首詩(shī)歌運(yùn)用了（比喻）的修辭手法，分別把洞庭湖水面比作（未磨的銅鏡）；后兩句把洞庭湖比作了（白銀盤(pán)），把君山比作了（青螺）。7．《峨嵋山月歌》是（唐）代詩(shī)人（李白）寫(xiě)的。前兩句是：峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。“影”：（月影）?！傲鳌保海鲃?dòng)）。這兩句的意思是說(shuō)：（秋高氣爽，峨嵋山月色特別明朗，月影映入江水，又伴隨著“我”順流而下。）后兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州?！鞍l(fā)”：（出發(fā)）?！跋颉保海傁颍??！八肌保海ㄋ寄睿?。“下”：（順流而下）。這兩句的意思是：（連夜從清溪出發(fā)向三峽方向駛?cè)ァＯ嘁?jiàn)友人卻見(jiàn)不著，只好懷著依依惜別之情駛向渝州了）。8．《秋天》課文主要采用了（擬人）的修辭手法，抒發(fā)了作者對(duì)秋天的熱愛(ài)和贊美之情。9．文思敏捷聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 十年樹(shù)木 百年樹(shù)人10．《風(fēng)》作者是（唐代的李嶠）這首詩(shī)中，（過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。）使人感受到風(fēng)很大。一、照樣子寫(xiě)詞。1．ABCC式：白發(fā)蒼蒼、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、笑語(yǔ)盈盈、生機(jī)勃勃、書(shū)聲瑯瑯、喜氣洋洋、小心翼翼2．四字并列：陰晴圓缺、悲歡離合、喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣、筆墨紙硯、衣食住行、亭臺(tái)樓閣3．贊美老師的成語(yǔ)：廢寢忘食、嘔心瀝血、夜以繼日、諄諄教誨、孜孜不倦4．描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：秋高氣爽、碩果累累、天高云淡、瓜果飄香 5．帶有“人”字的成語(yǔ)：一鳴驚人、后繼有人、聰明過(guò)人、百年樹(shù)人 6．形容關(guān)系好、情意深的詞語(yǔ)：親密無(wú)間、情深義重、手足情深、形影不離7．描寫(xiě)夜空晴朗的詞語(yǔ)：皓月當(dāng)空、萬(wàn)里無(wú)云、月明星稀、群星閃耀二、選詞填空。文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 一鳴驚人 十年樹(shù)木 百年樹(shù)人1．王小芳是個(gè)（聰明過(guò)人）的孩子。2．他平時(shí)不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會(huì)上的表現(xiàn)真是（一鳴驚人）。3．班會(huì)課上，班主 任徐 老師自豪地說(shuō)：“我們班人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。（文思敏捷）的小作家張雨晴下筆如有神，（聰明過(guò)人）的速算能手劉泉敢跟計(jì)算機(jī)較量??我看到這（桃李爭(zhēng)妍）的班集體，為建設(shè)北上海（后繼有人）而感到高興。但愿那些默默無(wú)聞的同學(xué)能（一鳴驚人），也讓同學(xué)們刮目相看?！甭?tīng)了老師的話(huà)，我暗下決心，一定要（青出于藍(lán)）而勝于藍(lán)。第二單元1．《天安門(mén)廣場(chǎng)》課文二、三自然段按（方位順序）介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)上的建筑物。2．天安門(mén)是（新中國(guó)）的象征。1949年10月1 日，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了（開(kāi)國(guó)大典）。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：（中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了?。┪覈?guó)的開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖是（毛澤東），現(xiàn)任主席是（習(xí)近平）。3．描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)：富麗堂皇、金碧輝煌、雄偉壯麗、雕梁畫(huà)棟、高樓大廈描寫(xiě)人高興的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜若狂、眉飛色舞描寫(xiě)花多的詞：花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷、五顏六色 描寫(xiě)歡慶場(chǎng)面的詞：歡天喜地、熱火朝天4．“功夫不負(fù)有心人”指（做事只要舍得下功夫，最終會(huì)取得成功的）?！肮Ψ颉敝福〞r(shí)間、精力）?！坝行娜恕蔽闹兄福ㄐ毂櫍??！坝醒鄄蛔R(shí)泰山”指（長(zhǎng)著眼睛辨不出泰山），比喻（淺陋無(wú)知）。5．形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日、聞雞起舞、只爭(zhēng)朝夕、廢寢忘食、懸梁刺股、鑿壁偷光6．成千上萬(wàn)的人來(lái)觀看虎門(mén)銷(xiāo)煙，海灘上可熱鬧啦！此時(shí)此景，我想到了很多成語(yǔ)：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。4．在本單元中，我認(rèn)識(shí)了兩位杰出的愛(ài)國(guó)人物：（勵(lì)志學(xué)畫(huà)）的著名畫(huà)家徐悲鴻，（為中國(guó)人爭(zhēng)了氣；虎門(mén)銷(xiāo)煙）的民族英雄林則徐，令世人震驚。我還知道（精忠報(bào)國(guó)）的岳飛和（收復(fù)臺(tái)灣）的鄭成功，都非常愛(ài)國(guó)。像這樣的愛(ài)國(guó)英雄還有：（文天祥、董存瑞、錢(qián)學(xué)森、孫中山、毛澤東）等。練習(xí)2 1．表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的詞：以身許國(guó)、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、橫眉冷對(duì)、浩氣長(zhǎng)存（精忠報(bào)國(guó)、舍生取義）2．（南宋）的愛(ài)國(guó)英雄（文天祥）在他的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中有這樣的豪言：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！痹?shī)中“汗青”指的是（書(shū)籍或史冊(cè)）。(明朝)的（顧憲